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多媒体走进我的课堂
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，绝大多数的物理 知识都是通过观察和实验，并在此基础上通过分析、概括得出结论。 加之新课程改革要求我们要创设有利于建立新型学习方式的教学环境，以提高学生自主学习、合作探究、以及分析解决问题的能力。传统黑板加粉笔的教学手段已经越来越难以适应现代教学的发展需要， 现代教育急需更加先进的教育手段。 而随着现代技术的发展， 科技的进步，多媒体计算机辅助教学（CAI）进入物理学习的课堂，无疑给 传统的物理教学注入了新的活力，现代化多媒体教学手段的运用已成 为优化课堂教学结构的重要手段。多媒体技术是将文字、声音、图形、静态图像、活动图像与计算机集成在一起的技术，具有表现力丰富、交互性强、共享性好、传输 效率高等特点。多媒体技术对物理教学的作用集中表现中可以将先进 的、宏观的、微观的、和综合性的教学信息以丰富的表现形式传递给学生。形、声、色、光、动、情、意融为一体，拓宽了信息通道，加大了信息流量， 使教学内容具有很强的真实感和表现力。从而使学生 进入主动学习、积极思维，探索知识的认识活动中去，对提高教学效 果能起到重大的促进作用。 而物理刺激量的加强可以增加学生的心理 感受量，增强记忆效果，提高教学效率和教学质量。教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”伴随着教育改革的步伐和现代化、信息化技术的提高,教学设备的现代化,将物理课堂教学带入一个现代化领域,并且现在教学媒体的应用已经是课堂教学中不可缺少的一部分,再加上五彩缤纷的多媒体,课件制作、软件或现成的课件,更为课堂教学注入活力。多媒体教学之所以受到广大师生的好评,是因为它利用丰富逼真的图像、生动形象的动画、优美动听的音乐、虚拟的实验场景,大大激发学生的求知欲和创造思维,尤其是人机互动的特点,为物理课堂的高效率、大容量、演示清晰提高了技术保证。1使用多媒体导入新课使用多媒体导入新课,使一开始就有一个新颖、别致、趣味盎然的情景,大大激发学生学习新知识的欲望,收到意想不到的效果。