反尔赛宫.doc

《凡尔赛宫》说 课 稿
崔建军
一、《凡尔赛宫》的设计理念：
本着激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境的教学理念，我借助信息技术，上网搜集了大量图片和录像资料，并且将资料制作成多媒体课件，与课文相互融合，将抽象的语言文字变成形象生动的画面，激发学生的情感，以朗读作为贯穿课堂教学过程的线索，让学生在生动形象的情境中进行言语实践活动，促进学生的语言能力和情感发展。
二、教学目标：
1、了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
三、教学重点：
2、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
四、教学难点：
学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
五、教学媒体的选择和运用设计：
运用网络查找资料，制作多媒体课件。
六、学情分析：
本课教案是针对七年级学生设计的，本课是一篇说明文，介绍的是法国著名的凡尔赛宫。针对这个阶段的学生对于外界知识了解太少，知识储备较少的特点，教师采用多媒体技术向学生呈现凡尔赛宫的影片和图像，使他们获得感观认识，在此基础上对课文进行更深层次的挖掘理解。同时教师围绕课文、影片图像设计问题，激发学生兴趣，从而大大提高教学效果。
七、教学过程：
一、导入：
同学们，前两节课，我们一起去游览了哪些地方呢？（人民英雄纪念碑，巍巍中山陵）。这些都是我们的国内建筑，今天我们一起去“法国”一饱眼福，游览一下闻名世界的凡尔赛宫。（凡尔赛宫立体图像）
二、学习任务
1、自主学习：
通读课文 ,勾画出自己不认识不理解的词语。
给下列字注音。（借助工具书等正音释义）
2、交流互查、纠错
3、多媒体指导
三、合作探究
1、聚焦目标一：本文的说明对象是什么？介绍了那些事物？
2、聚焦目标二：本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的?
3、本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用?
四、交流展示
五、课堂小结
为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”？
结束语：运用多媒体课件，出示凡尔赛宫与圆明园的图片，相互对照，激发学生的爱国热情，教育学生珍惜爱护名胜古迹，这些是世界遗产，是人类指挥的结晶，是人类的财富，不要让悲剧重演。
七.作业布置
完成导学2、3探究题
八、课后反思（见教学设计）