社会调查研究与方法形成性考核册参考答案.doc

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《社会调查研究与方法》形成性考核册作业参考答案
 作业1 
一、 填空题
1、 资料收集整理, 分析研究  2自然环境, 文化 3、 全面调查, 非全面调查
4、 因果数量关系, 相关关系 5、 完整性, 互斥性
 二、 选择题
单选题: 1Ｄ, ２Ｂ, ３Ａ, ４Ｄ, ５Ｃ, 多选题: １ＡＣＥ, ２ＡＢＣＤＥ, ３ＡＥ,
４ＡＢＣＤＥＦ, ５ＡＢＣ
 三、 简答题:
1、 社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容? 社会调查的前期工作即准备阶需要做的各项工作, 包括选择和确定调查研究的课题, 提出概念、 命题、 假设、 对概念操作化和确定测量方法, 进行探索性研究, 制定调查研究方案, 抽取调查样本, 以及人、 财、 物方面的准备等内容, 在社会调查研究中具有重要意义。

2、 探索性研究的任务是什么? 应该如何进行? 它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题; 明确社会调查研究的目的; 明确社会调查研究的对象; 明确社会调查研究的内容和范围; 确定社会调查研究的观点; 确定社会调查研究的方式、 方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、 咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作, 才能保证社会调查研究的质量。
 四、 论述及应用题
1、 操作化的定义和作用是什么? 如何对概念和命题进行操作化? 任选一概念完成操作化。
答: 操作化, 也称具体化, 或分解化。所谓操作化是指在社会调查研究中, 将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法此种方法在现代究其原因社会调查研究中被广泛地应用。
操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段。操作化的作用之一, 在于使概念或命题具体化, 使调查研究得以进行; 操作化的作用之二, 在于使概念或命题量化, 对社会现象的分析, 从定性、 定量两个方面进行, 避免了对社会现象的分析的片面性。操作化的作用之三, 对社会现象的分析是建立在量的基础上, 使定性分析即结论建立在科学的基础上, 而不是一种主观的臆断。
 概念和命题的操作化步骤:
( 1) 明确概念的确切涵义。
( 2) 进行探索性研究确定概念操作化的框架。
( 3) 对概念或命题进行分解。所谓分解就是将整体分解为部分, 将才复杂的事物或命题分解为简单的要素, 然后对各个部分或要素进行研究一种方法。
( 4) 确定命题的评价体系, 就是指在设计操作化框架中, 确定各部分或各因素在整体框架中所占的地位或权重, 也就是把命题分解为若干部分或若干因素之后还须确定每一部分或因素在整体中所占的地位。
2、 根据本人的兴趣或条件便利, 选择和确定一个社会调查研究课题, 并设计出调查总体方案( P55-58)
作业2
 一、 填空题
1、 总体, 元素   2、 直接抽样, 随积数表法   3、 人工文献检索, 计算机文献检索   
4、 定性分析, 定量分析   5、 直接发送法, 间接发送法
 二、 选择题单选: 1Ａ, ２Ｄ, ３Ｄ, ４Ａ, ５Ｃ, 多选: １ＡＢＣＤＥＦ, ２ＡＢＥＦ, ３ＡＢＣＤ, ４ＡＢＣＥ５ＥＦ
 三、 简答题　　1、 抽样和抽样调查是不是一回事? 为什么? 抽样和抽样调查是不是一回事不能混为一谈。
第一抽样只是抽样调查的前提和一部分, 只解决抽样调查过程中的选取调查对象这一个问题, 抽样调查的其它所有问题都是靠另外的方法来解决的。第二抽样只是抽取样本的方法, 而不是调查方法或者说资料收集方法。

2、 怎样才能搜集到所需的文献? 搜集文献的渠道主要有个人、 机构和互联网三种, 我们应该针对文献的不同来源和出版收藏情况, 采取不同的方法。.经过这三种途径进行文献搜集。一般说来, 对于未公开发表的文献, 若属于个人收藏品, 能够根据线索, 主动联系, 在征得文献主人同意的前提下, 采取租、 借、 复印等办法搜集; 若是机构收藏品, 或者官方不宜公开的内部资料, 则可按照一定程序和规定, 采取向有关单位直接索取、 文献交换、 复印复制、 租、 借等方法搜集, 另外, 在某些特殊情况下, 还可经过上级主管部门下达指令采用征集、 调拨等方式搜集。对于公开发表的文献, 可到图书情报机构和可能收藏这类文献的单位、 读者那里去借阅, 或者从互联网上的有关数据库中下载, 当然也能够直接购买。另外, 对那些虽未正式出版发行, 但已在互联网上公开发表的文献, 能够经过网上下载或复制的方式来搜集。
四、 论述及应用题:
1、 什么是简单随机抽样和分类抽样? 简单随机抽样又称纯随机抽样, 是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。它最直观地体现了抽样的基本原理, 是最基本的概率抽样, 其它概率抽样都以它为基础, 能够说是由它派生而来的。
　　简单随机抽样对总体中所有个体完全按照随机原则抽取样本, 即抽样时是不对所有个体进行任何分组排列的, 抽取样本的数量是事先设定的, 是从总体中逐个进行抽取的, 从而使总体中任何个体都同样有被抽取的平等机会。简单随机抽样分为重复抽样和不重复抽样两类。常见的简单随机抽样方法有直接抽样法、 抽签法和随机数表法。简单随机抽样没有人为因素的干扰, 简单易行, 是概率抽样的理想类型。这种抽样方法, 在总体同质性较高时, 用来比较准确有效, 但在总体异质性较高时, 则不一定效果好。当总体所含个体数目太多时, 采用这种抽样方式不但费时、 费力、 费钱, 而且很难操作。
分类抽样也叫类型抽样或分层抽样, 就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体, 每一个子总体即为一类, 然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本, 称为分类样本, 它们的集合即为总体样本。分类抽样建立在两个假定之上: ( 1) 只要类型划分较细, 那么同一个类型中的每一个个体都是同质的, 因此样本能够准确地反映总体的质。( 2) 只要类型划分合理, 且分配给各类的名额符合总体中各类人员的分布, 那么, 样本就能够准确地反映总体的量。分类抽样分为比例分类抽样和非比例分类抽样两种。分类抽样有着突出的优点: 能够克服简单随机抽样的缺点, 适用于总体内个体数目较多, 结构较复杂, 内部差异较大的情况; 精确度较高; 便于对不同层面的问题进行探索; 便于分工。分类抽样的缺点是, 如何分类一般由人们主观判定, 因此要求调查者具备较高的素质与能力, 而且必须事先对总体各单位的情况有较多的了解, 而它们在实际工作中有时难以完全实现, 这就会影响分层的科学性和精确性。
作业3
 一、 填空题
１、 结构式, 非结构式   ２、 头脑风暴法, 反向头脑风暴法   ３、 当场记录, 事后追记   ４、 全方位, 法律道德论理   ５、 实验对象和实验环境, 实验活动
二、 选择题单选: １Ｄ２Ｃ３Ａ４Ａ５Ｃ, 多选: １ＡＢＣＦ, ２ＣＤＥ, ３ＡＢＣＤＦ, ４ＡＢＣ, ５ＡＢＤＥ
三、 简答题
1、 如何顺利进入实地观察现场? 在进入观察现场时, 要注意选择恰当的方式。进入观察现场的方式有隐蔽和公开两大类, 两者的区别在于观察者是否让观察对象知道自己的真实身份。能够自然地、 直接地、 公开地进入现场当然十分理想, 但往往比较困难。因此, 观察者有时需要采取逐步进入和隐蔽进入的方式。逐步进入是在刚开始时, 并不向有关人士介绍观察的全部内容或者观察的最终目的, 以免对方因困惑不解或配合难度过大而拒绝观察者进入。在以后观察有了一定进展、 对方习以为常时, 再提出扩大观察范围或延长时间等要求。有时, 观察者也可在观察的开始阶段先采取局外观察的方式进行观察, 再自然而然地逐步建立与观察对象的关系, 由浅入深地参与她们的一些活动, 以后随着观察对象与观察者关系的加深, 再逐步暴露自己的身份。
隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自己的身份, 而是将自己装扮成普通游客或当地居民进入观察现场。对于大多数非参与式观察和一些特殊的参与式观察, 这种方式较为适用。
2、 什么是个别访谈? 保证个别访谈成功的关键是什么? 个别访谈是指对访谈对象进行单独访谈, 是访谈最基本和最常见的类型。
访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程。对这个过程能否做到有效控制是访谈成功与否的关键,而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。
四、 论述及应用题:
1、 什么是对照组实验和单一实验? 举例说明为什么要设置对照组? 对照组实验: 也叫平行组实验, 是指既有实验组又有对照组( 控制组) 的一种实验方法。实验组即实验单位, 对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、 特征等方面基本相同。在对照组实验中, 要同时对两个观察客体(试点客体和控制客体)做前测与后测, 并比较其结果以检验理论假设。例如: 要检验”管理是提高生产率的素”这一假设, 以某工厂某车间为实验组, 实行新的管理方法, 以另一个与此相似的车间为对照组, 维持旧的管理方法, 在一段是间的首尾, 同时对两个车间做前测与后测, 再比较其结果, 得出结论。
单一组实验: 也叫连续实验, 是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测, 比较其结果以检验假设的一种实验方法。在这种实验中, 不存在与实验组平行的对照组( 控制组) 。同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组, 在引入自变量之后则是实验中的实验组。检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果, 而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。
对照组虽然不接受自变量激发, 但受其它外部因素影响, 在经过一段时间后, 也会自然而然地发生某些变化, 这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干, 因此只有从测量结果中排除这些成分, 才能得到准确的实验结论, 设置对照组的意义就在于此。

2、 如果让你对某居民小区的文化生活进行调查, 你将怎么搜集资料? ( 不可照抄)
答题要点: 做这道题目时首先要定义好居民小区的文化生活的概念, 特别是文化生活, 这一点能够参考第三章概念的操作化与测量中概念的界定的内容。这就需要运用文献法进行调查, 你能够经过网络查询居民小区文化生活的概念。
然后就是选择和编制测量指标, 这一点在书上P66页能够找到, 小区文化生活的测量指标包括电影院呀, 公园, 健身场地, 文化站, 图书馆, 报纸期刊橱窗, 宣传栏, 居民文化俱乐部什么的( 唱歌, 书法, 写作等等) , 也能够结合你所在小区具体的情况加入测量指标, 测量指标最好在6个以上。
第三步就是选择搜集资料时的方法, 比如问卷法, 访谈法, 观察法等等, 问卷法是最常见的, 可是对于居民小区可能老龄人多的实际情况, 不能单纯使用问卷法, 还要结合访谈法和观察法, 具体能够这么做:
( 1) 设计一个简单的问卷, 内容包括你的测量指标, 比如居民对小区公园使用情况, 居民的小区文化站活动情况, 小区报刊板报宣传情况, 小区图书馆设置情况等等, 问卷的具体设计能够参考书上附录二的一个问卷调查的示例。
( 2) 设计访谈提纲和观察提纲, 这些参考书上第7-8章相应内容, 用访谈法, 那么访谈对象是谁, 访谈问题如何, 是个别访谈还是集体访谈, 是开面对面的调查会还是综合性访谈; 用观察法, 那么观察对象是谁, 观察内容如何, 采取哪种观察类型, 对于居民小区文化生活的调查, 我们尅采用实地观察和参与观察, 就是深入小区中, 亲身体验居民的文化生活, 作为局内人进行调查, 同时也能够在旁仔细观察该居民小区的文化生活现状。当然我们调查的内容都要跟居民小区的文化生活息息相关, 比如观察居民对小区文化设施的使用情况, 向居民进行访谈, 探寻她们对于小区现在文化生活感受和建议等等。
( 3) 在用每种方法的时候要说出使用方法搜集资料的原因, 使用过程, 大概的结果等等。
作业4
一、 填空题:
１、 实地源, 文献源   2、 前分类, 后分类   3、 SPSS, SAS   4、 相关分析, 回归分析   
5、 专题调查报告, 典型调查报告
二、 选择题单选:
1Ａ, ２Ｂ, ３Ｂ, ４Ｃ, ５Ｂ, 多选: １ＡＢＣＦ, ２ＣＤ, ３ＡＢＣＤ, ４ＡＣＤＥＦ, ５ＡＣＤＥＦ
三、 简答题:
1、 简述资料整理。资料整理是根据调查研究的目的, 运用科学的方法, 对调查所获得的资料进行审查、 检验, 分类、 汇总等初步加工, 使之系统化和条理化, 并以集中、 简明的方式反映调查对象总体情况的过程。资料整理是从调查过渡到研究、 从感性认识上升到理性认识的一个必经的中间环节。资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理。
2、 调查报告在语言运用方面应注意哪些问题? ( P318)
四、 论述题及应用题:
1、 调查资料分析综述。
资料分析: 它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、 判断和推测, 以揭示社会事物或现象的性质、 特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容, 即定性分析、 定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析, 但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。
资料定性分析: 它是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法, 着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。其基本内容主要是识别属性、 要素分析和归类。资料分析阶段的定性分析的主要任务是: 进一步明确概念的内涵和外延; 对原来调查资料的分类以及所使用的概念、 变量间关系做进一步的分析、 确认; 根据整理后的调查资料, 从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪, 或提出新的理论观点。
资料定量分析: 也叫统计分析, 是运用统计学原理对资料进行定量的研究、 判断和推测, 以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。它是当前最流行、 最受重视也是最复杂的资料分析。它按照性质能够分为两类, 一类是描述性分析, 另一类是推论性分析; 按照涉及变量的多少, 又能够分为单变量分析、 双变量分析和多变量分析三类。
资料理论分析: 它是资料分析的高级阶段和最终环节, 主要是对调查得到的资料和统计得到的数据, 运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。理论分析承担着透过调查感性材料, 揭示事物内在本质和发展规律, 证实或者证伪理论假设的任务, 对于应用性调查课题, 还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。它以定性分析和定量分析为必要前提, 依靠科学的逻辑思维方法进行。逻辑思维方法种类繁多, 在社会调查研究中常见的有因果分析法、 辨证分析法、 比较法、 系统分析法、 逻辑证明法等。
　　传统的资料分析主要是定性分析和理论分析, 直至今天, 这两种分析依然发挥着重要的作用。但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言, 定性分析、 定量分析和理论分析是互相依存、 不可分割的。定性分析的识别属性、 要素分析和归类等工作为定量分析提供了重要的基础; 定量分析对调查对象精确的测量、 描述和推断使调查对象的定性更加科学; 理论分析则以定性分析和定量分析为必要前提, 定性分析区别事物、 分析划类和定量分析准确地说明事物变化的程度和趋势, 为理论分析提供了坚实的基础。在此基础上, 理论分析承担着透过调查感性材料, 揭示事物内在本质和发展规律, 证实或者证伪理论假设的任务, 对于应用性调查课题, 还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。
2、 在前面作业的基础上, 拟定一份较详的调查报告提纲, 并另外写一个完整的导语。( P298)
( 1) 知识点: 调查报告的写作步骤和基本要求。
( 2) 提示: 调查报告的提纲内容一般包括: 　　①标题。　　②观点句。是概括全篇的基本观点的语句, 作用是使作者牢记报告的中心。　　③内容纲要。是提纲的主体部分, 分条分项反映正文的构成状况。它是一个精心设计的逻辑框架, 使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。内容纲要的详略可自定。形式能够参见教材315页。但不能照抄。