小班健康活动——可爱的筒宝宝.doc

健康活动：有趣的筒宝宝.
年龄班：小班
活动形式：集体教学
一、活动目标：
1.认识筒宝宝,尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏
2.通过模仿筒宝宝滚动的样子,初步发展孩子身体动作的灵活性和协调性.
3.乐意参加体能活动,体验集体活动的乐趣.
二、活动准备：
1.塑胶场地（环境创设为幼儿提供安全的活动场地）
2.红、绿大插片各一个。
3.音乐磁带,录音机.
4.大奶粉筒每人一个,大提蓝一个（将筒装饰成拟人化的宝宝,开录音给幼儿提供游戏环境材料）
5.场地边上有标记.
活动重、难点：模仿筒宝宝滚动,幼儿从一侧出发用自己的身体模仿筒宝宝滚动。幼儿练习侧身滚动，发展动作的协调性、灵活性。
三、活动过程：
1.开始部分：
（1）游戏-----《捏拢放开》：活动前的准备，引起幼儿游戏的兴趣。
（2）游戏-----红绿灯（练习爬的动作）复习游戏。
2.基本部分：:
(1)出示筒宝宝幼儿（幼儿分别与筒宝宝打招呼进入游戏）每位幼儿与一个筒宝宝游戏。（通过看看摸摸玩玩认识筒宝宝）。
(2)和筒宝宝做游戏,幼儿探究和筒宝宝做游戏的方法.
重点:鼓励孩子们有不同的游戏玩法（滚、敲等）鼓励孩子尝试别人的玩法 ：幼儿自由滚动筒宝宝、两人一组. 滚动筒宝宝。游戏：用筒宝宝搭高楼。
(3) 游戏：学筒宝宝滚动,幼儿从一侧出发用自己的身体学筒宝宝滚动。幼儿练习侧身滚动，发展动作的协调性、灵活性。.(重难点)
(4) 游戏:：《过小桥》再一次尝试与筒宝宝的不同玩法。
3.结束部分: 坐在小筒上休息一下,老师小结幼儿的活动,发小奖品。
四、活动延伸：
1.进一步探索侧滚的不同方法（手、臂、腿的位置和辅助作用）
2.探索与筒宝宝多种的游戏方法。
健康活动：踩高跷
年龄班：中班
活动形式：集体教学
一、活动目标：
1、能踩在5厘米的高跷上随意行走，提高身体的平衡能力和协调能力。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
二、活动准备：
圆筒或饮料瓶（内装不同颜色的水做障碍物）20个，按一定的距离摆放，斜坡木板桥4个，每人一副高跷、小手套，背景音乐（你最牛）
活动重、难点：踩高跷站得稳走得稳的方法
三、活动过程：
1.开始部分：利用不同的方式带幼儿充分活动身体。
幼儿按教师口令成一路纵队整齐入场（稍息、立正）绕场起步走一圈。要求挺胸、抬头自然摆臂、眼向前看。再绕场地跑两圈，提示幼儿要屈臂自然摆动，上体稍前倾。第二圈成8字形跑动，并跑到场地圆形线上，逐步放慢速度、变步走。
游戏：高人走、矮人走、学螃蟹走，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
听音乐做热身操——你最牛
2.基本部分：引导幼儿探索踩高跷的方法
交代任务：今天我们要玩踩高跷的游戏，每人拿一副高跷。幼儿随教师自然走成一队依次拿高跷，并在场地上自由尝试踩高跷的方法，提出问题：大家试一试怎样才能站得稳走得稳？
梳理经验：幼儿进行自由尝试体验后，让幼儿自由表达。将动作要领编成儿歌：
小马蹄，摆整齐，小脚丫，踩中间，小小手，把绳拉，一二一，走得稳，一二一，啦啦啦！带领幼儿边说儿歌边走、请走得好的幼儿做示范，请幼儿抬高腿走，增加动作难度。
游戏——小马去郊游（幼儿体验成功的喜悦）
3.结束部分: 带领幼儿进行放松活动，和老师一起整理玩具。
四、活动延伸：在自选活动玩具中投放高跷供幼儿练习。

健康活动：我不怕
年龄班：大班
活动形式：集体教学
一、活动目标：
1、学习遇到火灾时自救的方法，丰富火灾自救的尝试。
2、克服恐慌害怕心理、具有初步的安全意识。
二、活动准备：
火灾自救动画短片，录像片、警报声音、安全通道标记、放像设备。幼儿熟悉警报声音、认识安全通道标记。
活动重、难点：学习遇到火灾时自救的方法
三、活动过程：
1.介绍火灾的危害，了解简单的自救方法
观看动画片，了解火对人类的益处和火灾带来的危害。
教师：室内起火了怎么办？引导幼儿讨论。知道人的生命是最宝贵的，当遇到火灾的时候，我们首先应该珍惜自己的生命。（打119呼救、用湿毛巾捂住口鼻）
2.了解公共场所发生火灾时的自救方法
观看动画片，知道在公共场所发生火灾时可以怎样逃生
（看清安全标志、不坐电梯、不要逆着人群跑）引导幼儿认识安全标记
3.克服恐慌心理，进行有序撤离的演练。
引导幼儿讨论不同火势情况下的处理方法（1）火小时，小朋友不要慌，大人可以用水来灭。（2）火大时，要有序的撤离现场（3）进行撤离演练活动
四、了解引起火灾的原因，获得简单的生活安全常识
与幼儿讨论：怎样做可以不让火灾发生，使幼儿获得安全生活的常识。（不放炮、不玩火）
五、进行心理疏导，增强幼儿的安全意识。
火灾虽然可怕，但我们要沉着冷静不怕，掌握了自救方法就可以减少伤害。同时要做好预防，减少火灾的发生，让我们的生活更美好。