《病句的辨析及修改》复习教案.doc

《病句的辨析及修改》复习教案
授课教师：豆玉华
【复习目标】
1.掌握常见的病句类型。
2.能准确判定句子有无语病。
3.能对病句进行恰当的修改。
【聚焦中考】
1.考查内容：病句（语段）的辨析和修改
2.题型设计：
A.选择题(选出所给句子中有语病或没有语病的一项;选出所给语病修改不正确的一项.)
B.改错题(在语病上直接修改;修改划线句子;找出有错误的句子并修改;用修改符号修改;在句子中划出语病并提出修改意见.)
【试真题】
【题型一——选择题】
1.（2014河北中考试题）下列句子中，有语病的一项是（3分）…【 】
A.中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大的改善。
B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。
C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
2.（2016 年甘肃省兰州市中考语文真题）下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分）
A.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件 。
B.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调 ，大多数药品价格保持稳定 。
C.敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D.吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在 4 至6万元左右。
【题型二——改错题】
1.下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。
①处重复哆嗦，修改方法是_____
②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是____
③处语序不当，修改方法是：_____________
2.(2012·山西太原)在下面原句上修改病句。
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
换用号： 增补号：
删除号：　　 调位号：
第一段：自学质疑
环节一:知识梳理
环节二:能力提高
环节三:合作学习
【方法】学生先自学，然后教师归纳重点知识
一、病句的类型
（一）成分残缺或赘余
（二）搭配不当
（三）语序不当
（四）表意不明(歧义)
（五）句式糅杂
（六）不合逻辑
二、辨别修改病句的方法、步骤
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
三、特别注意
1.“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。
2.容易的重复词语
“目的是为了” “约……左右”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
3.在一个句子中往往有一些标识性的词语,这些词语通常是语病的症结所在.
两面词:能否、是否、好坏、得失、成败、高低、 有没有。
并列词:和、与、同、以及、跟等。
否定词：不、不再、没有、否认、避免、忌、防止等。
代词：这、那、他、此彼等。
介词：通过、经过、由于、对、对于、在等。
四、以上原则、方法和操作可经简化为以下的歌谣
①借助语感先体会，再提主干查枝叶。
②主干枝叶没问题，要看语序当不当。
③句首出现了介词，警惕主语会残缺。
④自相矛盾与重复，删去调换要简洁。
⑤“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。
⑥否定词和关联词，有它出现要警惕。
⑦并列结构要当心，谨防前后出问题。
⑧增删调换灵活用，句子毛病定除去。
五、修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
【过中考】
1.运用所学，做《复习指导》真题引路
2.课外作业：《一本》专题综合测试
第二段：训练展示
【疑难突破】
环节一：对各小组提出的问题，其他组可以帮助解答、展示、交流
环节二：检测学习效果
【我的收获】
1.修改病句的原则
2.修改病句的方法
3.病句类型
4.中考病句题型及答题技巧方法