说明文教案.doc

说明文阅读训练 教学目标：1.理解文章的主要内容，能够抓住课文的要点，理解课文内容。2进一步体味基本的说明方法，并体会其表达效果。3.体味说明文语言的准确性和严谨性。教学重难点：1. 掌握举例子和作比较的说明方法及效果。教学准备：课件、阅读训练文章教学过程：一、 导入：同学们，在这个学期的八个单元中，大部分为记叙文。只有第三单元的文章文体为说明文。通过学习我们对于说明文的知识已经有了初步的了解，今天我们再对这部分内容进行回顾，上一节说明文的阅读训练课。二、 前测了解孩子的掌握情况1. 请同学们阅读第一篇阅读文章，并完成后面的题目，看谁在有限的时间内做的有快又准。2. 教师巡视，寻找问题三、 教师针对问题进行指导1. 本文是从三方面介绍了草地对人类生活的重要作用。第自然段介绍 、第自然段介绍了 、第自然段介绍了 。展示：三份生1：按每段内容提取要点写的。师问：你的答案是怎么来的?结论：问的是主要内容，所以从每段中提取的要点进行概括。师问：提取时你发现什么?结论：要点在每段的第一句。师问：根据你的经验，你想提醒我们什么？总结：做阅读关注每段的首句。生2：按第一自然段的内容写的：师问：题目问的是二、三、四自然段的内容你为什么要把第一自然段的内容填上去？结论：第一段是全文的中心句是对二、三、四自然段的内容的概括。生3：做错的，没有审题的。结论：做题要审题，画批2.“铺草坪的足球场比裸露的足球场上空含尘量要少的多”这句话运用了 的说明方法，这样写的好处是（ ）A.具体、生动的说明了裸露地面的尘土要比草地上的尘土多。 B.生动、形象的说明了草地吸附尘埃。C.具体、突出的说明了草地吸尘的能力很强。 D.准确、具体的说明了草地吸尘的能力很强。生：作比较师问：你从哪里判断出是作比较的说明方法，作比较的特点又是什么？学生：铺草坪的足球场和裸露的足球场相比。比出了草地的吸尘能力强。3. 第一段中加点的两个“大量”不能删掉的理由是： 生1：反馈：正这说生2：反馈：反着说总结：按照有各个词的意思和去掉某个词的意思来说都行！但是，一定要揣摩句子本身要表达的意思。4在下面几句话中，符合短文意思的画“不符合的画“”。（1） 绿色植物通过光合作用，使空气中的氧保持一定的比例。（ ）（2） 在炎热的夏季，水泥路面比草地要凉快。（ ）（3） 草地能够消除噪音，吸附尘埃。（ ）（4）人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气。（ ）师：这是根据内容判断的题，谁来说说你是怎么做这样的题的？生1：做错，无批注生2：作对，有批注。结论：先在原文中找出与要判断的内容相对应的段落或句子。对比阅读，要理解两句话要表的意思是否一致。四、小结：师生总结方法：做完这篇文章后，我觉得我们的速度和正确率还有很大的提升空间。如何去提升，需要我们总结一下做说明文阅读的方法。当我们拿到一篇文章的时候，我们首先要做的就是确定文体，快速浏览，确定文体。只有这样才能够调动，我们已有的相关知识，去进行作答。（板书：定文体）再读文章的时候一定要先看题目要求，带着问题去阅读文章，这样才更有目的，更加明确。（板书：看题目）当我们带着问题去阅读的过程中，看到与题目相关联的句段的时候，我们应当进行批注，方便我们作答，从而提高正确率（板书：做批注）在经历了以上三个过程之后，我们便可以放心作答，但需要按照一定的规范进行作答，从而做到快速准确。（板书：做解答）板书：定文体看题目做画批做解答五、利用同学们刚才在阅读中总结的方法和得到的经验，完成第二篇阅读题，看谁比刚才表现的更出色。（一） 学生阅读，教师巡视，寻找问题（二）教师针对问题进行指导出示燕子这篇阅读短文，巡视学生是否运用刚才总结的方法，进行答题.阅读短文，完成下列题目。（共12分）燕子善飞，妇孺皆知。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀又窄又长。每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞翔中解决许多问题，如在飞行中吞吃猎获物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！燕子是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上人类的朋友。1短文是从两方面介绍燕子的，第1至3自然段介绍燕子 ，第4自然段介绍燕子 。（2分）2在下面几句话中，符合短文意思的画“”，不符合的画“”。（4分） 燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 （ ） 燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。 （ ）燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。 （ ） 燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。 （ ）3燕子“老是在飞”的原因是 。（1分）4在第1自然段中画曲线的句子使用了 和 的说明方法。（2分）5第2自然段中“燕子身体轻盈，平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。”一句用数字进行介绍，这样写的好处是（ ）（1分） A生动、形象 B简洁、流畅 C准确、具体 D通顺、连贯6.文中第二自然段加点词“几乎”是否能够删去？说明理由。总结：今天的这节说明文阅读训练课，我们主要训练了说明文中三方面的知识。一、说明方法及作用2.“铺草坪的足球场比裸露的足球场上空含尘量要少的多”这句话运用了 的说明方法，这样写的好处是（ ）A.具体、生动的说明了裸露地面的尘土要比草地上的尘土多。 B.生动、形象的说明了草地吸附尘埃。C.突出的说明了草地吸尘的能力很强。 4在第1自然段中画曲线的句子使用了 和 的说明方法。（2分）5第2自然段中“燕子身体轻盈，平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。”一句用数字进行介绍，这样写的好处是（ ）（1分） A生动、形象 B简洁、流畅 C准确、具体 D通顺、连贯 二、文中提取信息判断：2在下面几句话中，符合短文意思的画“”，不符合的画“”。（4分） 燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 （ ） 燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。 （ ）燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。 （ ） 燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。 （ ）4在下面几句话中，符合短文意思的画“”，不符合的画“”。（1）小草通过光合作用，使空气中的氧保持一定的比例。（ ）（2）在炎热的夏季，水泥路面比草地要凉快。（ ）（3）草地能够消除噪音，吸附尘埃。（ ）（4）人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气。（ ）原句中提取：3燕子“老是在飞”的原因是 。（1分）原句中概括：第2自然段介绍 、第3自然段介绍了 、第4自然段介绍了 。1短文是从两方面介绍燕子的，第1至3自然段介绍燕子 ，第4自然段介绍燕子 。（2分）三、回答问题模式6.文中第二自然段加点词“几乎”是否能够删去？说明理由。3.第二段中加点的两个“大量”不能删掉的理由是： 。应对这三类题目，我们有各自的方法：一、说明方法及作用更具语言的特征去判断这句话采用的说明方法，并从中体会其作用。说明方法特征作用列数字用具体的数字去说明，但不是有数字就是列数字准确具体作比较用两个或两个以上事物之间的对比去说明突出举例子通过真实事例去说明形象 具体打比方将说明对象比作另一个事物。类似记叙文中的比喻形象 生动二、文中提取信息判断类：从文中找出与题干相对应的段落进行画批，对比判断正误。原句提取：找到与题干相对应部分，通顺连贯的补充完整。原句概括：找到与题干相对应的段落，根据文中内容概括内容。三、回答问题模式1.首先表态，能否删去2.解释词语在剧中意思，可正向解释也可以反向解释。板书设计：说明文阅读训练定文体看题目做画批做解答