人教版语文四年级下五单元试题.doc

2015——2016学年度下期单元检测题
小学四年级语文（五单元）

班级: 姓名： 成绩：

一、 积累与运用 (45分)
1. 认真听老师读短文，完成下面练习。（5分）
(1)短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。

(2)请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于3个）

2. 把这段话抄在田字格里，要求行款整齐，力求美观，有一定的速度。（5分）
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由我自己决定，我必须对自己负责。

3.口语表达（5分）
同学们，下周红领巾广播站要准备举办一期主题为“生命”的节目，到时想邀请我们班的同学去做嘉宾。
要求：说说自己了解到的生命现象；讲讲自己知道的热爱生命的故事；谈谈自己获得的感受、得到的启发。
注意：表达清晰，态度大方。
4． 最近，我正在读 （书名）这本有趣的课外书，它的主人公是 。这本书有趣又精彩，我特别喜欢其中的这个情节：

（5分）
5.读下列语段，再根据拼音写词语，把句子补充完整。（5分）
（1）虽然生命duǎn zàn( ),但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
（2）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的zhèn hàn（ ）。
（3）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的bīn fēn（ ）世界。
（4）安静的心上，一定划过一条美丽的hú xiàn ( ),蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着fēi xiáng ( )的概念。
3．比一比，组成正确的词语（4分）
伴（　　  ） 倔( ) 扰( ) 磕( )
绊（　　  ） 屈( ) 拢( ) 瞌( )
弧（    ） 径（　　  ）  珍（　　  ） 憾（　　  ）
孤 （    ） 经（　　  ）  诊（　　  ）  撼（　　  ）　
4．照样子填词。（6分）
例：一（株）月季花
一（ ）经历 一（ ）玫瑰 一（ ）地方
一（ ）球赛 一（　　　　）弧线　　　　一（　　　）圆月　
5．选择恰当的解释，将序号填在括号里。（4分）
传：A传布    B推广  C解释经义的文字    D记载某人一生事迹的文字。
（1）读了伟大的传记，我受益匪浅。 （ ）
（2）木雕艺术经历代传承，至今已有千年的历史。 （      ）
载：A、记载    B、年    C、又，且    D、装载   
（3）中国申奥代表团体从莫斯科载誉归来。 （ ）
（4）《青年文摘》上刊载的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。       （     ）
6．选择恰当的关联词填入括号里。（3分）
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……
（1）安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。
（2）（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。
（3）（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。
8．把句子补充完整。(3分)
（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的
。
（2）对于我来说, ，乐他人之乐。
（3）我从本单元课文知道了要珍惜生命，决不让它白白地流失。我还能写一句关于珍惜生命的话，如：

二、快乐阅读（25分）
(一) 阅读短文，完成练习。
生命的感动
早在两三岁的时候，儿子就从他奶奶那里得知他是从妈妈肚子里生出来的，还看见妈妈肚子上那一条蜈蚣似的吓人的疤痕。直到偶尔有一天电视上看到做手术的真场面时，他用小手把我的头从电视上扭转过来，很郑重地问我：
“妈妈，你生我的时候肯定流了很多血吧？”
“嗯。”
“有多少你跟我说说嘛。”
“有好几大碗呢，”我只想把尽快把他搪塞过去，“喏，像电视里那么多。”其实，电视里只是血淋淋的，并没有显示有多少。
“到底几大碗？”儿子一脸认真地问。
这下把我给难住了，说好几大碗本来就有夸大其词。说一两碗就等于自己咂自己的脚。我只有含含糊糊地说：“我也记不清了，当时我都疼晕过去了。”
“晕了几天？”
“七天，”我脱口而出，显然不符合事实，我赶紧更正补充说：“晕了整整一天一夜，接着就发高烧，躺在医院床上整整打了三天吊针，一瓶接一瓶的；七天刀口才柝线，在医院住了十多天才回家。”
儿子低垂眼帘，很显然在咀嚼我那并不夸大的事实但略有些夸张的表情和语气。
我的目光还没来得及停留在电视屏幕上，儿子的一双小手又把我的脸扭转过来，一字一句地说：“妈妈，我以后再也不烦你了。”
心似乎被谁提了一下，我已泪眼模糊。
 1.概括文章主要内容。（4分）
儿子在电视上看到 ，问“我”
，“我”搪塞了一下，含含糊糊说 。儿子知道“我” ， ， ， ， 在医院住了十多天 ，他 ，让“我”十分感动。
2.用横线勾画出文中的比喻句。（2分）
3. “妈妈，我以后再也不烦你了。”这句话说明了（ ）（2分）
A孩子长大了，理解了妈妈生孩子的艰辛，变得懂事了。
A孩子为了哄妈妈高兴才说了这样一句话。
C孩子因为心疼妈妈，为了让妈妈开心。
4. “心似乎被谁提了一下”，而且“泪眼模糊”了，妈妈之所以这样是因为什么？请发挥想象，补充 “我”此时的心理活动。（3分）

5. 妙笔生花。仿写下面这句话，用上加点的词语。（2分）
早在两三岁的时候，儿子就从他奶奶那里得知他是从妈妈肚子里生出来的，还看见妈妈肚子上那一条蜈蚣似的吓人的疤痕。

(二) 阅读短文，完成练习。
我要做一只美丽的蝴蝶
一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他则沉浸在书本中。其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”
后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1．联系上下文理解词语。（2分）
自卑： 。
津津有味： 。
2．让·克雷蒂安生理残疾，他相貌丑陋， ，而且 ， 。（3分）
4．从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。（1分）
5.读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？ （2分）

三、快乐习作（30分）
同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨。“话不说不快”，那么，就请选择生活中的人、事、物，来写你对生命的感受吧！（不少于400字）
要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感。

附听力短文：(5单元)
春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。
山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧！”u)
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