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参观备课展评有感.doc

上传人:仙人****88 文档编号:9281767 上传时间:2025-03-19 格式:DOC 页数:3 大小:22KB 下载积分:10 金币
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参观备课展评有感 上周学校组织我们参观了语、数、英等学科优秀的备课本。参观完后,我有很多的感触,收获颇多。深以为此次活动对我今后的教学工作有很好的指导作用。现将自己的几点认识归纳如下:   首先,这些被参展的许多优秀的备课本所属的优秀老师让我感到十分钦佩。翻开那一页页的备课本,隽秀,端正,清楚的字迹时时映入眼帘,而且从第一页到最后一页都始终保持如一,难能可贵;备课本中,格式统一正确,教学环节一个不差,并且在教学环节的旁边以及最后都注有非常详细的教后记、教学反思,有的足足有上千个字,对于这节课上的是否满意,让人一看就明了;教学设计非常详细,里面的字密密麻麻,有的厚厚的一本备课笔记已经差不多写到了最后一页,在上课的基础上有一定的提前量……有点太多太多,值得我好好学习!   第二,参观以后,可以让我肯定地是,备课这一环节,从来没有老师说它不重要。因为所有的教师都知道,没有做好备课工作也就意味着我们上课时只能临场发挥、照本宣科。既不能将课本的深度挖掘出来、将知识的广度拓展开来,而同时又泯灭了学生学习的积极性、浪费了学生的时间。所以说,备课这一环节对我们教学活动而言至关重要,是必须要重视的。   第三,一些思考。这次参展的优秀备课都是传统的备课模式:手抄式。传统的教案需要我们去书写,要把教学的思路和重要的知识用笔呈现出来,这样耗时较多。这种备课的优点是:可以“逼迫”教师去分析教材,确定目标、重难点,找出知识体系和内在联系等等。这样一来可以有效地确保教师的课堂授课质量,提高课堂效率。但是,缺点也很明显。由于备课本格式的固化,教师只是一味的填充知识,积极性得不到发展。所以有时候,很多老师的备课会成为应付公事,甚至出现先上课再备课的情况等等。所以我想,基于这些情况,能不能对现行的备课方案做一些改革,比如备的较好的课,以后能不能再次利用,再次备课,如果今年辛辛苦苦备的课,明年就不能用了,是不是太可惜?还有能不能和别的备课方式联系起来,比如电子备课式,批注式等等。   参观备课展评有感 山头中心学校小学部 2011.1    
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