八年级语文试题四答案.doc

八年级语文题
一、基础知识（30分）
1、选择下列注音完全正确的一项 ( D )（2分）
A．禁锢(gù) 教诲(huǐ)huì 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B．胡髭(zì)zī 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ )liǔ 颔首(hàn)
C．解剖(pōu) 祈祷(qǐ) qí 诱惑(yòu) 模样(mú)
D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)
2、下列词语没有别字的一项是（ A ）（2分）
A、器宇 不慕荣利 迁徙 衔觞赋诗 B、愚钝 粗制滥造 轩昂 名门旺族望
C、侏儒 诚慌诚恐惶 愚钝 苍海桑田 沧 D、绯红 不求甚解 琐事 翻来复去覆
3．下面句子成语运用不恰当的一项是（ C ）（2分）
A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B.任何个人成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。少女十三四岁。代指少女的青春年华。
D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。
4.．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（4分）
①截至6月3日为止，韩国中东呼吸综合征确诊患者增至25 例。②对此，世卫组织表示，如果采取追踪感染者接触史，就应该能找到韩国疫情快速爆发病原因。③韩国总统朴槿惠要求政府尽一切努力阻止病毒进一步传播。
（1）第　①　句，修改意见：去掉“截至”或“为止”　　　　　　　　　　　　　　　
（2）第　②　句，修改意见：在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”。　　　　　　　　　　　　　　　
5. 阅读下面文字，按要求答题。(4分)
某天你发现你的同桌正在抄袭你的作业，你想把你的本子拿回来，但同桌理直气壮地说：“这是互相帮助共同进步啊！再说我们小组作业都做得好，老师也要表扬呢！”这时，你应该对他说什么？
我们小组的成绩固然重要，但那是弄虚作假换来的，与之相比更可贵的是诚实。（我做的时候有好多都拿不准，要是你也抄去，岂不是害了你。不如我给你讲一些答题思路。）
6.名著导读。（4分）
A.《海底两万里》是凡尔纳（人名）的三部曲的第二部，主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。（2分）
B.作者小说中的许多科学幻想已经被后人实现,请举出两例.(2分)
　　海底潜艇　人类登月　太空飞行
7、默写或根据课文内容填空。（10分）
①兴来每独往,胜事空自知 。 ②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
③苏轼《水调歌头•明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是但愿人长久，千里共婵娟。
④《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是： 海内存知己，天涯若比邻。
⑤在商品经济的今天，许多科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
二、阅读（40分）（一）阅读下面的文字，回答问题（13分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭：礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、本文作者是宋濂，字 景濂， 明初文学家。（3分）
2、我能解释下面加点的字词。 （6分）
①弗之怠放松 ②门人弟子填其室充满
③援疑质理询问 ④卒获有所闻终于
⑤同舍生皆被绮绣通“披”，穿 ⑥腰白玉之环腰佩
3、我能用现代汉语翻译下面各句。 （4分）
(1)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
我又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
(2) 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。
4、本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？（3分）
幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。
5、文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？（4分）
围绕逆境成才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。

（二）阅读《欣赏使人美丽》，回答问题（12分）
①面对同一棵树，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里，善就是傻。从这个意义上说，会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验。学会欣赏别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和激励。
②19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，他让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。”继母好奇地走近这个孩子，当她对这个孩子有了了解之后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔·卡内基。
③台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧，风格如此独特的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”老板告诉他：“我，就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆，成了那里颇有名气的大老板。
④连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能被欣赏，不能被引导呢？
⑤学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基——学会欣赏你周围所有的人，你周围的世界就会变得更加美丽。
1、从文章第①段知道欣赏具有双重作用，一是 提升自身品质 ；二是 引导和激励被欣赏者。 （2分）
2、运用下面的格式，依次概括②③段内容。 （4分）
欣赏“坏孩子”的聪明 ，使他变成著名的企业家和思想家 ；
欣赏“小偷”的心思、手法和风格，使他变成很有名气的大老板 。
3、下列句子可以作为本文道理论据的一项是（A ）（3分）
A、当我们在生活中学会欣赏，我们会惊喜地发现：那些蛰伏的不起眼的种子，原来可以轻易地发芽、开花、结果。
B、敬人者，人恒敬之；关照别人，就是关照自己。
C、欣赏别人得到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到的一片枫叶，而得到的却是一片枫林。
D、美是生活的阳光，是大地的精华，是艺术的冠冕，是人心中开放的鲜花，没有对美的渴求，人类可能还混迹于一般的动物群中。
4、比较文中划线句和下面改动后的句子，谈谈原句表达的好处。（3分）
这位小偷心思细密，手法灵巧，风格独特，做任何事情都会有成就。
原句表达的好处：“如此”有强调语气，含有欣赏和鼓励，便于听者听取接受。
5、你有欣赏别人或被别人欣赏的经历吗？请简要叙述并谈谈当时的心理感受。（4分）
略

（三）阅读《“世界屋脊”多宝藏》回答问题（15分）
（1）西藏地处我国西南边陲，面积122．84万平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地区，被称为“世界屋脊”。
（2）西藏是一个能源宝库。作为“离太阳最近的地方”，西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。据统计，这里年平均日照在1500—3250小时，各地太阳能辐射在140—190千卡／平方厘米之间，自东向西逐渐递增。西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机130千瓦，是目前我国装机容量最大的光伏电站。西藏境内河湖密布，流域面积大于200平方公里的河流有100多条，湖泊面积占全国湖泊面积的30％。水能资源天然蕴藏量约为2亿千瓦，占全国水能资源的30％，其中可供开发的有5600多万千瓦，约占全国总量的20％。西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已查明的地热显示点达600多处，地热总热流量每秒55万千卡。在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。羊八井电站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站。
（3）西藏矿产资源也十分丰富。其中铬、铜、硼、白云母等13种矿产储量位居全国前列。西藏的铬铁矿是我国紧缺的矿种，其储量和开采量都居全国第一位。西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。
（4）西藏还是一座“天然植物博物馆”。西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科研和开发价值。西藏的药用植物有1000多种，约占全国药用植物种类的70％，其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。
（5）“世界屋脊”——西藏，真是一个资源丰富的宝地!
1．文章从哪三个方面说明了“世界屋脊”多宝藏? （3分）
从能源丰富、矿产资源丰富、天然植物资源丰富三方面说明了“世界屋脊”多宝藏
2．西藏地区太阳能资源极为丰富的原因是平均海拔高， 日照时间长， 日照强烈。（3分）
3. 指出下面语句所使用的说明方法及作用。（4分）
（1）西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。
列数字或举例子，具体准确地说明了西藏矿产资源丰富或具体有力地说明西藏矿产资源开发价值大。（意对即可，自己编的答案）
（2）西藏还是一座“天然植物博物馆”。
打比方，生动形象地说明西藏有价值的林木树种繁多。（意对即可，自己编的答案）
4．“羊八井电站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站”一句中的“目前”一词能否去掉？为什么？（3分）
不能删掉，目前表限定，指到现在为止羊八井是最大的，去掉后语义过于绝对，目前一词体现了说明文语言的准确性，严密性。（意对即可，自己编的答案）
5．为什么说西藏是一座“天然植物博物馆”? （2分）
因为西藏林木树种繁多，药用植物种类多。
（四）阅读《“知入”与“知出”》回答问题。
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。 
  ②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。 
  ③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。 
  ④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。 
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。 
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。 
⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。 
1. 本文的中心论点是什么？（3分） 
处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。（或：读书的精髓关键是处理好阅读中的 “入”与“出”。或：既能‚“入”与“出”，是阅读者必须掌握的秘诀。） 
2. 请简要分析文章的论证思路。（4分） 
首先提出文章中心论点。（1分）然后从‚“入”与“出”两个方面分别分析论证了其在阅读中的意义和运用。（2分）最后再一次明确中心论点。（1分）2 
3. 下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。（5分） 
叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。” 
第②段，（1分）这段文字引用叶圣陶的话阐述了“通过文字和作者会面，了解作者心情，和作者心情相契合‛的内容。（2分）与第②段所阐述的 ‚阅读中的‘入’是触摸作者的内心，与其进行心灵的对话‛的观点一致。（2分）2 
4. 第⑤段加点的词“这样”在文中指代什么？（3分） 
指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。（或：读书要与书本拉开距离，不要‚入‛书过度，要敢于并善于从书本中走出来。） 
5. 读了全文，联系实际，谈谈你对第④段画线句子的感悟联想。（3分） 
围绕‚熟读精思的读书方法‛来谈感悟联想。

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