《在光的世界里》单元计划实施表.doc

《在光的世界里》单元计划实施表
姓名
班级 八年级
工作起始时间：
步 骤
工 作 内 容
完 成 时 间
第 一 步
课时一
使用教师演示文稿，引出本单元要研究的问题：
1、光是怎样传播的？
2、怎样进行光的传播规律的探究？。
自由分组（每组人数一般在3-5人）每个组推选出组长，并给自己小组拟定自己有个性的小组名称。
利用较短的时间说说自然界的光现象，让大家对光形成一个基本的认识。
介绍科学探究的要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
要求各小组在探究活动中体验各要素的作用和实施方法。
一课时
第 二 步
课时二
介绍本单元要探究的项目及实施要点。
一课时
第 三 步
课时三、四、五：
各小组围绕以下内容问题展开研究：

光在同种均匀介质中是怎样传播的？
光在不同介质中是怎样传播的？
光的反射和折射有什么规律？
平面镜成的像与物有什么关系？
凸透镜成像有什么特点？
什么是光的色散？
在实验探究的基础上，各小组利用网络查找相应的网络资源。在了解关于光的基础上，再从多方面了解科学家进行科学探究的方法。各小组在前面探究和学习的基础上，制作出关于光的传播规律探究的演示文稿或网页。
组织各小组进行展示交流。在小组交流的基础上进一步完善各小组的演示文稿或网站。
三课时
第 四 步
课时六：
在小组交流的基础上进一步完善各小组的演示文稿或网站。
引导学生从多个角度思考基本问题：怎样进行科学探究活动？
结合前面探索和学习的展开讨论，把小组讨论结果和个人感想发布在自己的blog上，供大家长期交流和学习。
一课时
第五步
课时七以及课外活动：
社会实践：在以上学习的基础上，带领学生走出学校，参观相关的物理研究院，并邀请相关专家在大家参观的时候进行交流，树立大家科学探索精神。
一课时