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安固小学信息技术校本研修年度计划及两年规划
为配合本次信息技术国培网络研修及学校信息化建设，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术与学科教学的融合，特制定本年度研修计划：
一、指导思想
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、 校本研修的目标
通过一学期的研修活动，一是明显提高课程整合的课堂教学设计能力；二是突显信息技术教师在推动新课程实施中的重要作用。这两项目标将在新课堂展示中体现出来，最终提升我校的课程整合水平。
三、校本研修的内容及实施形式
1、组内互相听课，评课；
2、理论学习“基于网络环境下信息技术课堂教学初探”
3、学习交流
4、上交理论业务学习笔记
5、教研组上交校本研修活动记录
6、学校专题研究观摩课听课
四、管理与考核
（一）管理
1、明确研修目的。
参加研修是每一位教师的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是教师适应新课程教学的需要。
2、明确职责
校本研修工作领导小组：
组 长：王江
副组长：王邦坤 杨来春
成 员：肖敏 王旭东
研修教师职责 ：
（1）积极参加学校制订的研修活动，主动完成活动中应该承担的任务。认真学习，严格执行考勤制度，不迟到，不早退，不请假。
（2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。
（3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。
（二）考核
每学期制定好研修内容的考核办法，平时认真记载，定期检查，期末将教师研修考核成绩上交教务处。所有校本研修活动的绩效考核结果都将纳入教师业务考核内容，做为评优晋级等评比活动的重要参考。
五、两年规划
1、 全体教师都能较好的将信息技术融入学科教学，切实提高课堂教学效益。
2、学校形成教师信息技术应用课堂的教学案例资源库，切实服务于教学。