六年级上(新)英语教学计划.doc

2014年秋学期王石中心小学 英语 学科教学计划
姓名： 凌云 年级： 六年级 时间： 2014.8.29
表一：

本册教材分析

随着学生年龄的增长和心智水平的发展，我们也对学习内容做出新的安排和调整，对学习目标提出了新的要求。主要体现在以下几个方面： （1）进一步增加“成长教育”的成分。随着语言知识量的逐步增加，本套教材在后四册更为系统地注入了成长教育的成分，如：交际礼仪，学习习惯，待人接物，关心他人，热爱集体，理解沟通，获取信息，爱护动物，了解历史，了解中国和世界，热爱自然等内容； （2）进一步增强真实生活色彩； （3）兼顾能力发展和知识积累； （4）进一步适应全国大多数小学生和大多数小学教师的实际情况； （5）适应少儿语言学习的心理特点。

学期教学总目标

1.能听懂、会说18段会话和短文，能在相关语境中运用所学知识进行简单的交流。
2.能正确听、说、认读91个三会单词，能正确听、说、认读，并正确书写84个四会单词。
3.能用适当的英语完成6个游戏。
4.能用适当的英语完成13个任务活动。
5.能学会7个小制作。
6.能唱8首歌曲。
7.能听说唱20首歌谣，掌握有关音素的正确发音。
8.能完成8个自我评价活动。
9.能听懂6个幽默小故事。
10.能了解两项简单的中西方文化知识。
11.能正确理解和听、说、认读17组三会句子；能正确理解听、说、读、写18组四会句子。

教材与学生现状分析

本册英语书是教育部刚刚颁布的新教材,五升六的学生一直没有接触过,难度也加深.对于学生和老师都是一种挑战.学生大部分来自留守家庭，行为习惯差。但他们对 新事物感兴趣，喜欢在同学面前表现自己，求知欲强。在我们的英语课堂教学中，还存在以下问题：由于班额较大，课堂上教师不能充分了解每一个学生的学习情况，并有针对性的对课堂进行调整；学生在英语学习中存在两极分化现象，部分孩子缺失英语学习动力，对英语学习没有兴趣：课堂上教师讲得过多、满堂灌，学生参与过少，教师更多关注做题技巧和分数忽视学生情感、态度、价值观及能力的培养.
全学期总体设想、具体措施及学科活动
在我们的英语课堂教学中，还存在以下问题：由于班额较大，课堂上教师不能充分了解每一个学生的学习情况，并有针对性的对课堂进行调整；学生在英语学习中存在两极分化现象，部分孩子缺失英语学习动力，对英语学习没有兴趣：课堂上教师讲得过多、满堂灌，学生参与过少，教师更多关注做题技巧和分数忽视学生情感、态度、价值观及能力的培养.

表二：
教学内容
课时
周次
教学目标
教学重难点
教学措施、方法
Unit1
The king’s new clothes

Unit2
What a day

Unit3
Holiday fun

Unit4
Then and now

Project1
A holiday album

5

5

5

5

3

1~2

3~4

5~6

7~8

9
1.能听懂、会说18段会话和短文，能在相关语境中运用所学知识进行简单的交流。
2.能正确听、说、认读91个三会单词，能正确听、说、认读，并正确书写84个四会单词。
3.能用适当的英语完成6个游戏。
4.能用适当的英语完成13个任务活动。
5.能学会7个小制作。
6.能唱8首歌曲。
7.能听说唱20首歌谣，掌握有关音素的正确发音。
8.能完成8个自我评价活动。
9.能听懂6个幽默小故事。
10.能了解两项简单的中西方文化知识。
11.能正确理解和听、说、认读17组三会句子；能正确理解听、说、读、写18组四会句子。
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

Unit5
Signs

Unit6
Keep our city clean

Unit7
Protect the Earth

Unit8
Chinese New Year

Project1
A holiday album
5

5

5

5

3

10~11

12~13

14~15

16~17

18
Review

3
19
注：教学内容具体到单元、课题，教学目标、教学重难点、教学措施方法为本单元的。