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数学活动：对号入座
大二班 欧冬梅
活动目标：
1、 让孩子在活动中学习排与座的意义。
2、 通过活动培养幼儿的灵活性和实操性。
活动准备：一张大电影票、观看图片、幼儿人手一份操做材料，4张大挂排、若干幼儿水杯、若干张3排2座、3排4座等。
活动过程：
一、开始部分：
A. 师：今天我检到了一张电影票，引出3排，让幼儿实操帮忙找一找、并说出3排在什么位子？谈谈你们是怎样找位子的。
B. 小结：刚才小朋友都没有正确的帮助乐羊羊找到位子，现在我们来看看：
二、学习部分：
C. 引出“排”请第一排小朋友挥挥手，、、、、、、、。学习“座”请第3座的小朋友站起来，
D. 观看图片并说出图片中的小朋友----排------座。
E. 小结：我们先找排再找座，
三、巩固部分：
F. 游戏：（看谁最快）
老师请小朋友拿出操做材料认真观看教师出示的座位票进行操作；
如出示；1排2座、3排4座。等请客人老师检查。
G. 小结：刚才有的小朋友快、有的小朋友慢、为什么呢？原来有些小朋友很快学会了本领，因为学会先找对排再从左往右找座，所以很快找到位子。
H. 用生活中幼儿水杯找出自己的位子，并说出杯子在几排几座。
四、结束部分：
I. 总结生活中哪些地方可以用到排与座“看电影、看节目、看表演、等。都能用到排与座的知识，现在小朋友学会了这些知识，以后观看节目、电影、表演就不用麻烦爸爸妈妈了。
J. 最后为了感谢客人老师的到来请小朋友对号入座送出这些礼物。
五、延伸：