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七上古文《论语》专题复习与训练
一、基础知识测评
1、孔子名 （    ），字（      ），（     ）时代鲁国人，我国古代伟大的（       ）、（       ）、（     ）家学派的创始人，其思想核心是“          ”。后世将他与 （   ）家学派的另一代表人物（        ）合称“      ”。《论语》是记录孔子和他弟子言行的（      ）体散文，是我国古代的“四书五经”之一，其中“四书”指《论语》、《      》、《      》、《      》；“五经”指《    》、《      》、《      》、《     》、《       》。
2、《论语》是记录（               ）的书，共 （     ）篇，是 （  ）家的经典著作之一。它的内容有 （         ），答（          ）及 （        ） 间的相互讨论。
3、给下列加点字注音。
⑴《论语》（     ）  ⑵不亦乐乎（    ）  ⑶三省吾身（      ）  ⑷罔（      ） ⑸殆（    ）       ⑹愠（    ）        ⑺传不习乎  （     ）  ⑻弘毅（     ）⑼默而识之（    ） ⑽不舍昼夜（    ）  ⑾诲人不倦（    ）   ⑿凋（     ） ⒀恕（    ）     ⒁逝者如斯夫（   ）
4、解释下列加点词语的意思。
⑴学而时习之（                ）    ⑵不亦说乎（                ）
⑶人不知而不愠（              ）    ⑷学而不思则罔（           ）
⑸思而不学则殆（          ）        ⑹三省吾身（                     ）
⑺传不习乎（              ）        ⑻是知也（              ）
⑼其恕乎（            ）            ⑽不亦君子乎（                   ）
⑾是知也（               ）         ⑿己所不欲（                ）
⒀勿施于人（             ）         ⒁其恕乎（                        ）
⒂见贤思齐焉（           ）          ⒃与朋友交而不信乎（              ）
⒄士不可以不弘毅（           ）   ⒅知松柏之后凋也（            ）
⒆择其善者而从之（           ）   
5、写出文中的通假字并释义。
①      通       义：                   ②      通       义：              
③      通       义：                
6、写出加点字的古今异义。
①温故而知新    古义：                  。 今义：                     。
②可以为师矣    古义：                  。 今义：                     。
③不亦君子乎    古义：                  。 今义：                     。
④是知也         古义：                  。 今义：                     。
⑤死而后已      古义：                  。 今义：                     。
7、阅读课文，用原文回答下列问题。
（1）阐述“学”与“思”的辩证关系的句子： 
（2）鼓励人们要为理想而奋斗的句子是：          
（3）论述新旧知识的关系的句子是：           
（4）论述学习应有的谦虚态度的句子是：    
（5）孔子教导弟子对待事物的正确态度是：            
 （6）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中的语句：                
（7）“科学是实实在在的，来不得半点虚假。”《论语》中与这句话有相同意境的句子是：              
（8）第一则论述学习方法的句子是：                  
（9）论述友情关系的句子是：                 
（10）论述道德修养的句子是：                  
（11）孔子教导弟子要善于取长补短的句子是：         
（12）表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是：       
（13）指出学习要互相交流，共同提高的句子是：          
（14）只有在严峻的考验下，品德修养高尚的人才会显露出来，对此孔子在论语中形象地说：           
（15）表明巩固知识与创新知识的关系的句子是： 
（16）孔子提倡：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”还有与其类似的表达，这两句是：                  
（17）《论语》十则中曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子：        

（18）可以看出古代治学的人非常重视品德修养的一则内容是：            

（19）《论语》十则中儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是：          
（20）毛主席曾经说过：群众是我们的先生，要向群众学习，《在论语》中，与毛主席的话意思相近的一句话是：        
（21）从十则中选一成语或格言填到句中空白处。
①（           ）你自己不愿意给别人当枪使，你怎么能让别人给你当枪使呢？
②我们不要自以为是，要向他人学习，向群众学习，（         ） 
③我只要还有一口气在，这个工作就不能不干，只能是（             ）
（22）在《论语》十则中表明一个人能经常检查自己，反省自己的句子是：（   ） 
（23）当我们欢迎来自远方的朋友时经常引用《论语》十则中的：（ ）
（24）在表示向先进模范人物学习和看齐时经常引用《论语》十则中的：（         ）四个字）
（25）在艰苦的条件下才能真正考验一个人，在《论语》十则中，表示这一意思的话是：     

（26）当别人不了解自己，甚至是误解自己的时候，我们应该采取的正确的态度是：            

（27）如果人人都能为他人着想，做到“        ”，那么，构件和谐社会的愿望就能早日实现。
（28）在《论语》十则中，有一个现在还常用的成语，表示一直到死才罢休，这个成语是：          
（29）在我们面对别人的不理解时，若能宽容待之，则会更显其人格之高尚，正如《论语》十则中所说：             
8、本文中的语录演化出很多成语，这些成语一直沿用至今，请至少写出五个。
答：                                                                    

二、选择题练习
1．下列句子中加点的词语解释有错误的一项是（ ）
A．①私拟作群鹤舞于空中（当作）   ②故时有物外之趣（所以）
B．①项为之强（通“僵”，僵硬）   ②盖一癞虾蟆（原来是）
C．①如鹤唳云端（眼泪）       ②徐喷以烟（慢慢地）
D．①凹者为壑（深沟）        ②方出神，不觉呀然一惊（正）
2．下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）
  A．①故时有物外之趣      ②岁寒，然后知松柏之后凋也（《论语》）
  B．①又留蚊于素帐中      ②余常于土墙凹凸处  
  C．①徐喷以烟         ②以丛草为林   
  D．①舌一吐而二虫尽为所吞   ②人不知而不愠，不亦君子乎（《论语》）
3．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ）
 ①使之冲烟而飞鸣         ②学而时习之，不亦说乎（《论语》）
③鞭数十，驱之别院       ④择其善者而从之（《论语》）
A．①和③不同， ②和④相同     
B．①和③相同， ②和④却相同
C．①和②相同， ③和④不同     
D．①和④不相同， ②和③也不同  
三、课外积累：写出几条有关孔子的名言并背过。
· 不患人之不己知，患不知人也。
· 工欲善其事，必先利其器。
· 敏而好学，不耻下问。
· 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
· 岁寒，然后知松柏之后凋也。
· 学而不思则罔，思而不学则殆。
· 学而不厌，诲人不倦。
· 益者三友：友直、友谅、友多闻。
· 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
· 小不忍则乱大谋。
· 己所不欲，勿施于人。
· 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
· 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，
· 君子坦荡荡，小人常戚戚。
· 听其言而观其行。
· 人而无信，不知其可也。
· 道不同，不相为谋。
四、孔子简介：
　　孔子：子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。家中排行第二。“子”：古代对成年男子的尊称，在春秋战国时期，拥有一定社会地位的成年男子都可以称为“子”，而且都希望别人称自己为“子”，因为“子”还是一种爵位，所谓“公侯伯子男”也。但是，真正能获得别人以“子”相称的，一般是两种人：要么在社会上公信力较高的，如“老师”；要么就是较有道德的贵族；孔子、老子属于前者。而孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家、儒家学派创始人，世界最著名的文化名人。在天道观上，孔子不否认天命鬼神的存在，但又对其持怀疑态度，主张“敬鬼神而远之”。 孔子与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为“至圣”，孟子为“亚圣”。
　　据记载，孔子的祖先本是殷商(华夏族)后裔，故为子姓。周灭商后，周武王封商纣王的庶兄，商朝忠正的名臣微子启于宋(夏邑)。 微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为氏，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏曜英，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾。在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年与年轻女子颜徵在生下孔子。孔子的伟大思想与孔子母亲很大关系，其母颜征在和他的外祖父颜襄对孔子产生了深远影响。由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷，然后怀下孔子，又因孔子刚出生时头顶的中间凹下，像尼丘山；故起名为丘，字仲尼（伯、仲、叔、季是兄弟行辈中长幼排行的次第，“伯”为老大，“仲”为第二，“叔”为第三，“季”为最小的。 孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二，但是如果把姐妹也合起来排序，就以孟、仲、叔、季为序了，在兄弟姐妹中，居长的（大哥或大姐）为“孟”。所以孔子在家排行老二，字仲尼，但他哥哥的字是“孟皮”，而不是“伯皮”）。孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。由于身处乱世，孔子所主张的仁政没有施展的空间，但在治理鲁国的三个月中，使强大的齐国也畏惧孔子的才能，足见孔子无愧于杰出政治家的称号。政治上的不得意，使孔子将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱，弟子多达三千人，其中贤人七十二，便是著名的七十二贤。七十二人中有很多为各国高官栋梁。又为儒家学派延续了辉煌。
五、孔子经典名言解读
（一）立志篇
1、三军可夺师也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
解读：数百万军队的主师可以被俘获，而一个普通人的坚强意志却是任何力量都不能使他改变的。引申为：大丈夫无论何时何地豪情壮志不可夺。
2、士不可以不弘毅，任重而道远。 ——《论语·泰伯》
解读；一个读书人不可以不志向高，意志坚，因为责任很重，而奋斗的路很长。
引申为：人生中一个人的目标越远大，前进就会越努力。
（二）修养篇
1、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》
解读：我每天多次检查自己：替人谋划事情，有不尽心尽力的地方吗？同朋友交往有不诚实的地方吗？老师传授给我的学业，还有不温习的吗？
引申为：一个人上进与否在于他会不会自我反省。
2、择其善者而从之，其不善而改之。——《论语·述而》
解读：要选择好的并向其学习，是不好的就要对照，反省并改掉它。
引申为：生活中人要学会知过改过，以后也不要再犯同样的错误
（三）品德篇
1、温、良、恭、俭、让。——《论语·学而》
解读：人要学会温和、善良、恭谨、简朴、谦让。
引申为：做人一定要有美好的德行，其实这正是自古以来的做人之本。
2、君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》
解读：有道德的人，他的心里只知道事事有个仁义；而没道德的人，他的心里只知道事事有个财利。引申为：做人要学会先义而后利。
3、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》
解读：品行端正的人，心胸守着正理，坦荡宽舒；品行不端的人，心怀鬼胎，一天到晚感到不安。引申为：做人一定要要真诚相对，光明磊落。
（四）谦虚篇
1、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
解读：对一件事确实是知道的，就说是知道；确实不知道的，就说明不知道；这才是真正的知道。引申为：虚心是知识的向导。
2、三人行，必有我师焉。——《论语·述而》
解读：几个人在一起同行，其中必定有人可以做我的老师。
引申为：要向所有的人学习，因为人都有可取之处。
3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
解读：看到那些品德高尚的人，就要向他们看齐，努力做到和他们一样好，看到品德不好的人，应当检查自己的言行有没有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同样的过错。
引申为：为人一定要懂得取长补短。
（五）礼貌篇
不学礼，无以立。——《论语·季氏》
解读：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。引申为：教导人们行动要以礼为标准。
（六）真理篇
朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
解读：一个人早晨明白了真理，即使当晚就死，那也可以说是并没有虚度一生。
引申为：教导人们要勇敢探索真理。
（七）求知篇
1、学而时习之，不亦说乎。——《论语·学而》
解读：学到的知识能时常加以温习，不断有所收获，不也是一件很值得高兴的事吗？
引申为：教人求学的学习和方法。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
解读：只学习不会用心思考，就会茫然没有收获；只是苦想，而不用功学习，就会无根据地乱想而使精神不安。引申为：教导人们学习和思考一定要结合起来，不可偏废。
（八）言语篇
1、君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》
解读：真正品德高尚的人，感到可耻的是自己所说的超过自己实际做到的。
2、言必行，行必果。——《论语·子路》
解读：说话必定要有信用；做事必定要踏实、果断。
引申为：提倡做人一定要说道做到，言行一致。
（九）人际篇
四海之内皆兄弟也。——《论语·颜渊》
解读：普天下的人都亲如一家兄弟。
引申为：人与人之间要讲究平等，没有贵、富、贫、贱之分。
（十）养生篇
食不言，寝不语。——《论语·乡党》
解读：吃东西和睡眠的时候都不要讲话。
引申为：孔子的养生之道，教导人万事健康为本。
综上所述，可见孔子被尊奉为圣人，实不为过。
《论语》参考答案 
一、基础知识测评
1、孔子名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，其思想核心是“仁政、仁爱”。后世将他与儒家学派的另一代表人物孟子合称“孔孟”。《论语》是记录孔子和他弟子言行的语录体散文，是我国古代的“四书五经”之一，其中“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
2、《论语》是记录孔子和他弟子言行的书，共20篇，是儒家的经典著作之一。它的内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。
3、给下列加点字注音。
⑴《论语》（lún） ⑵不亦乐乎（lè） ⑶三省吾身（xǐng） ⑷罔（wǎng） ⑸殆（dài）   
⑹愠（yùn）   ⑺传不习乎（chuán） ⑻弘毅（hóng）⑼默而识之（zhì）  ⑽不舍昼夜（shě） ⑾诲人不倦（hùi）    ⑿凋（diāo） ⒀恕（shù）        ⒁逝者如斯夫（shì）
4、解释下列加点词语的意思。
⑴学而时习之（按一定的时间复习）      ⑵不亦说乎（通“悦”，愉快）
⑶人不知而不愠（生气，发怒）          ⑷学而不思则罔（迷惑）
⑸思而不学则殆（有害）              ⑹三省吾身（多次进行自我检查、反省）
⑺传不习乎（老师传授的知识）          ⑻是知也（此，这）
⑼其恕乎（大概，也许）                ⑽不亦君子乎（指道德上有修养的人）
⑾是知也（通“智”，聪明）             ⑿己所不欲（要，想做）
⒀勿施于人（给，施加）                ⒁其恕乎（儒家的推己及人，仁爱待人）
⒂见贤思齐焉（相同）                  ⒃与朋友交而不信乎（真诚，诚实）
⒄士不可以不弘毅（强毅）              ⒅知松柏之后凋也（凋谢）
⒆择其善者而从之（学习）             
5、写出文中的通假字并释义。
① 说 通 悦  义：愉快        ② 女 通 汝  义：你 ③ 知 通 智  义：智慧，聪明       
6、写出加点字的古今异义。
①温故而知新    古义：老的，旧的，过去的。  今义：缘故，故意，意外的事情。
②可以为师矣    古义：可以凭借。            今义：能够。
③不亦君子乎    古义：道德上有修养的人 。   今义：对人的敬称。
④是知也        古义：这，这个，这样。      今义：表示肯定判断。
⑤死而后已      古义：停止。                今义：已经。
7、阅读课文，用原文回答下列问题。
（1）阐述“学”与“思”的辩证关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）鼓励人们要为理想而奋斗的句子是：
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（3）论述新旧知识的关系的句子是：温故而知新，可以为师矣。
（4）论述学习应有的谦虚态度的句子是：
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
（5）孔子教导弟子对待事物的正确态度是：知之为知之，不知为不知。
（6）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中的语句：择其善者而从之，其不善者而改之。
（7）“科学是实实在在的，来不得半点虚假。”《论语》中与这句话有相同意境的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
（8）第一则论述学习方法的句子是：学而时习之，不亦说乎？
（9）论述友情关系的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？
（10）论述道德修养的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？
（11）孔子教导弟子要善于取长补短的句子是：
择其善者而从之，其不善者而改之。或见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（12）表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
（13）指出学习要互相交流，共同提高的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？
（14）只有在严峻的考验下，品德修养高尚的人才会显露出来，对此孔子在论语中形象地说： 岁寒，然后知松柏之后凋也。
（15）表明巩固知识与创新知识的关系的句子是：温故而知新。
（16）孔子提倡：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”还有与其类似的表达，这两句是：
择其善者而从之，其不善者而改之。
（17）《论语》十则中曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：
士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（18）可以看出古代治学的人非常重视品德修养的一则内容是：
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（19）《论语》十则中儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是： 己所不欲，勿施于人。
（20）毛主席曾经说过：群众是我们的先生，要向群众学习，《在论语》中，与毛主席的话意思相近的一句话是：三人行，必有我师焉。
（21）从十则中选一成语或格言填到句中空白处。
①己所不欲，勿施于人，你自己不愿意给别人当枪使，你怎么能让别人给你当枪使呢？
②我们不要自以为是，要向他人学习，向群众学习，三人行，必有我师焉。
③我只要还有一口气在，这个工作就不能不干，只能是死而后已。
（22）在《论语》十则中表明一个人能经常检查自己，反省自己的句子是：吾日三省吾身。
（23）当我们欢迎来自远方的朋友时经常引用《论语》十则中的：有朋自远方来，不亦乐乎？（24）在表示向先进模范人物学习和看齐时经常引用《论语》十则中的：见贤思齐。（四个
（25）在艰苦的条件下才能真正考验一个人，在《论语》十则中，表示这一意思的话是：
岁寒，然后知松柏之后凋也。
（26）当别人不了解自己，甚至是误解自己的时候，我们应该采取的正确的态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎？
（27）如果人人都能为他人着想，做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
（28）在《论语》十则中，有一个现在还常用的成语，表示一直到死才罢休，这个成语是：死而后已。
（29）在我们面对别人的不理解时，若能宽容待之，则会更显其人格之高尚，正如《论语》 十则中所说：人不知而不愠，不亦君子乎？
8、本文中的语录演化出很多成语，这些成语一直沿用至今，请至少写出五个。
答：温故知新、任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我师、
见贤思齐、择善而从、岁寒松柏。

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