《古代寓言二则》（教学案）.doc

课题：《古代寓言二则》
班级 姓名
【学习目标】
1．初步了解寓言这种文学形式。
2．学习一些常用文言实词及虚词。
3．了解课文中寓言所蕴含的道理。

【学习重难点】
1．了解课文中寓言所蕴含的道理。
2. 能借助注释及工具书读懂课文大意。 

第一课时
【课前预习】
1．给下列加点字注音。
自度其足（ ） 遂不得履（ ） ( )
吾忘持度（ ） 宁信度 （ ） 无自信也（ ）

2．了解“寓言”的基本特点，写出你熟悉的寓言故事（不少于三个）。

3.《郑人买履》选自《 》，作者 ，之著名的 、
的集大成者。

4．自读课文，争取会背诵。

次数
5
家长
签字

教师
评价

【课堂助学】
1.创设情境，导入新课。
2.朗读课文。
3.疏通课文。
4.复述故事并思考：
你从《郑人买履》这则寓言中得到什么启示？
5.小结。
【课外作业】
1．解释句中加点字。
郑人有欲买履者（ ） 先自度其足（ ）
置之其坐（ ）（ ） 至之市（ ）
而忘操之 ( ）（ ） 吾忘持度（ ）
反归取之（ ）（ ） 及反 ( )
遂不得履（ ） 宁信度（ ）
无自信也（ ）

2．翻译句子：
（1）何不试之以足？

（2）宁信度，无自信也。

3．这则寓言故事包含了什么道理？

_________________________________________________________

4．请你至少写出两个带“履”的成语。

教师
评价

家长
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第二课时
【课前预习】
1．给下列加点字注音。
遽契其舟（ ）（ ） 坠（ ） 遂（ ） 惑（ ）

2．《刻舟求剑》选自《____________________》，该书又称《吕览》，是_______末期秦国相国_________集结其门客共同编写而成的一部杂家著作。

3．自读课文，争取会背诵。

次数
6
家长
签字

教师
评价

【课堂助学】
1. 导入。
2. 朗读课文。
3. 疏通课文。
4. 思考：《刻舟求剑》的寓意是什么？
5. 这两则寓言都讽刺了什么样的人？

【课外作业】
1．解释句中加点字。
遽契其舟（ ）（ ） 是吾剑之所从坠（ ）
从其所契者入水求之（ ） 不亦惑乎（ ）

2．翻译句子：
①是吾剑之所从坠。 译文：___________________________________

②求剑若此，不亦惑乎？ 译文：_______________________________

3．这则寓言故事包含了什么道理？

__________________________________________________________

★4．阅读《拔苗助长》，完成习题：
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
　　天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
【注释】　　芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病――劳累。
【注音】 悯：mǐn　 　揠：yà　　槁：gǎo
(1) 解释文中加点的字。
悯　　　　　　　　 揠　　　　　　　
谓　　　　 趋 　
（2）翻译下列句子。
① 今日病矣！予助苗长矣。

② 非徒无益，而又害之。

（3） 宋人为什么要拔苗？其结果如何？

（4）读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？

教师
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家长
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后记：