工程学院通信电子线路课程设计报告.doc

工程学院通信电子线路课程设计报告

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2020年4月19日
文档仅供参考

课 程 设 计 报 告

课程名称 通信电子线路

课题名称 晶体三极管混频器

专 业 通信工程
班 级 0901
学 号 030 8
姓 名 唐倩
指导教师 张鏖烽 胡瑛 李杰君

年 2 月 日

湖南工程学院
课 程 设 计 任 务 书

课程名称 通信电子线路
课 题 晶体三极管混频器

专业班级 通信0901
学生姓名 唐倩
学 号 030
指导老师 张鏖烽 胡瑛 李杰君
审 批

任务书下达日期 年 2 月 27 日
任 务 完成日期 年 月 日
一、课程设计内容
1.课程设计目的:
经过课程设计,使学生加强对通信电子电路的理解,学会查寻资料﹑方案比较,以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力,创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本事,真正实现由课本知识向实际能力的转化;经过典型电路的设计与仿真分析,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。
2.课题题目
1) 小信号谐振放大器
2) 晶体二极管检波器
3) 晶体三极管混频器
4) 变容二极管调频器与相位鉴频器
二、课程设计要求:
设计课题题目:每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。换题者不记成绩。
要求:掌握LC振荡器和晶体振荡器、晶体二极管检波器、晶体三极管混频器与变容二极管调频器与相位鉴频器的基本原理和电路设计方法;掌握应用OrCAD/Pspice软件对电路进行仿真、分析。
①培养学生根据需要选学参考书,查阅手册,图表和文献资料的自学能力,经过独立思考﹑深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法。
②经过实际电路方案的分析比较,设计计算﹑元件选取﹑OrCAD仿真分析等环节,初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真方法。
③了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范,能按课程设计任务书的技术要求,编写设计说明,能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图。
④培养严谨的工作作风和科学态度。
三、课程设计进度安排

序号
设 计 内 容
所 用 时 间
1
根据课题的技术指标,确定整体方案,并进行参数设计计算
2天
2
根据实验条件进行全部或部分电路的绘制与仿真分析,并完成基本功能
3天
3
总结编写课程设计报告
2天
合 计
1周
四、课程设计说明书与图纸要求
课程设计说明书包括内容:
1.设计任务及主要技术指标和要求。
2.选定方案的论证及整机电路的工作原理。
3.单元电路的设计计算,元器件选择,电路图。
4.整机电路仿真结果(包括偏置点分析、DC扫描、瞬态分析和AC扫描)。
5.列出元件﹑器件明细表。
6.对设计成果作出评价,说明本设计特点和存在的问题,提出改进意见;

目 录

课题名称(写自己的课题)

一、课程设计题目和要求
目的:
经过课程设计,使学生加强对通信电子电路的理解,学会查寻资料﹑方案比较,以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力,创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本事,真正实现由课本知识向实际能力的转化;经过典型电路的设计与仿真分析,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。
主要技术指标:
课题1:放大倍数、中心频率以及频率稳定性
课题2:检波效率、输入电阻、非线性失真和滤波特性
课题3:混频增益、1dB压缩电平和滤波特性
课题4:调制特性、最大频偏、调制灵敏度
要求:
掌握LC振荡器和晶体振荡器、晶体二极管检波器、晶体三极管混频器与变容二极管调频器与相位鉴频器的基本原理和电路设计方法;掌握应用OrCAD/Pspice软件对电路进行仿真、分析。
①培养学生根据需要选学参考书,查阅手册,图表和文献资料的自学能力,经过独立思考﹑深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法。
②经过实际电路方案的分析比较,设计计算﹑元件选取﹑OrCAD仿真分析等环节,初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真方法。
③了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范,能按课程设计任务书的技术要求,编写设计说明,能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图。
④培养严谨的工作作风和科学态度。

二、设计方案和基本原理
设计方案:
基本原理:
三、设计电路
四、电路仿真
五、元器件明细表
六、总结

课程设计评分表

课程名称: 通信电子线路
项 目
评 价
设计方案的合理性与创造性

设计与调试结果

设计说明书的质量

答辩陈述与回答问题情况

课程设计周表现情况

综合成绩

教师签名:
日 期:

晶体三极管混频电路

本振电路

交流等效电路

选频电路