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九年级历史上材料题选（文献作业）
一、 阅读下列材料（4分）材料一、“未经国会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经国会同意，国王不得征税；未经国会同意，国王不能在和平时期维持常备军；国会的选举不受国王干涉。”
材料二、人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
材料三：我们以这些殖民地善良的人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。”
（1）材料一出自哪国的什么文件？该文献是哪一年颁布的？它限制了国王哪些权力？

（2）材料二出自法国的什么文献?为什么说它在当时有进步意义?

（3）材料一、材料二在本质上有什么相同点?
A ；b. 维护资产阶级的利益 。
（1） 材料一、二、三分别与哪些重大历史事件有联系？分别出自什么国家？

二、 阅读下列材料
“我们以这些殖民地善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并诏告：这些联合殖民地从此成为独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系亦完全从此废止。”
1、这段材料出自什么文件？这一文献是何时由何机构发布的？这是在什么战争期间颁布的这一文件？

2、材料中提到的殖民地当时有多少个？ “自由独立的合众国”叫什么名字？

3、英王被迫解除一切隶属关系是在哪一年？该材料的发表有何意义？
4、这一文献 是在什么战争期间颁布的？其领导人是谁？ 他指挥的什么战役成为战争的转折点？

5、这一文献的发表有什么意义？

四、阅读下列材料
“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的回忆。但有一样东西是不会被忘却的，它将永垂不朽……。”
请回答：①文中的“我”是指谁？他建立的帝国叫什么？他统治的性质是什么？

②文中的“一样东西”是指什么？它有什么作用？
《拿破仑法典》 开船了资产阶级国家法典的先河，成为后来国家颁布法典的楷模。
五、.政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；b.经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；c.社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
1、上述材料是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革比中国的戊戌变法早了多少年？
1868--------1898
2、这次改革的性质 是什么 ？
3、通过这次改革，日本的社会性质发生了什么样的变化？

启示：实行对外开放政策，引进西方先进技术，实施科教兴国战略，大力发展教育事业。
4、此前，日本政府的对外政策是什么? 闭关锁国
七、材料：一八六三年元月一日起，凡在当地人民沿在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
①这份文件的名称是什么？
②这一文件颁布的年份是哪一年、那个颁布的？
③它有什么作用？
九、材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。”
材料二：　农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一千二净。
1、根据材料一，1861年改革的真正目的是什么？
2、1861年改革是因为当时出现了什么危机？
3、农民为什么会被剥夺得一干二净

4、1861年改革对俄国社会产生了什么影响？
5、假如你是生活在俄国亚历山大二世时期的一个农民，在经历了这场由沙皇发起的自上而下的改革之后，你感觉你的生活有了哪些变化？

.十五、材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止”
材料二 ：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切统治关系也应从此完全废止。”
材料三 “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定
请回答：
（1）材料一、二、三分别出自哪个国家什么文件？它是在什么时间由什么机构通过的？

2、通过该文件的目的是什么？对该文件有何评价？

（2）这些事件在性质和结果上有何相同之处？

（3）你认为上述事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？

（科技题）
1.材料一 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
材料二 新航路的开辟”示意图

请回答：
（1） 材料一中的“他”是指哪一位航海家？（1分）

（2） 材料二中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？（1分）率领这支环球航行船队的航海家是谁？（1分）

（3） 最早开辟新航路的是哪两个国家？（2分）

（4） 航海家探寻新航路的活动对世界历史的发展产生了什么积极影响？（2分）

15、读下列两图回答：

（1）从两图中你能判断出各反映哪国的哪一重大历史事件吗？

（2）这两大事件各发生于何时？属于何种性质？

（3）这两大事件有何相同之处？

（4）同一时期，中国进行了什么改革？结果如何？

22、识图：（8分）

图一 图二 图三
①、上图中的三位科学家分别是谁？（3分）他们的主要成就分别是什么？（3分）

②、谁的哪项发明是人类打开了原子时代的大门？（2）

17、.恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”请结合两次工业革命回答：
1）两次工业革命开始时间是何时？ 工业革命最先出现的部门是什么？

2)两次工业革命的标志分别是什么？各带入什么时代？

3)列举两次工业革命改变人类生活的成就

4)两次工业革命推动了生产力的发展，给我们什么启示？

（5）、两次工业革命的影响分别怎样？

十七、1、第一次、2、第二次 蒸汽 发电机
2、除此之外，你知道这两次工业革命的成果还分别有哪些？对我们日常生活有何影响？试举一例说明 工业革命的成果还有轮船等。第二次工业革命的成果还有爱迪生发明的灯泡，美国莱特兄弟制成的飞机等众多发明。如汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
3、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
启迪：①科学技术是巨大的生产力；②科学技术推动社会进步；③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。

今年7月11日是郑和远航600周年纪念日，自1405年7月11日始，郑和率领规模空前的船队七下西洋，这支规模空前的远洋船队，云帆高张，从中国的海岸向南、向西，一路播撒中国古代的先进文明。为此，学校布置同学们利用暑假举办一次“纪念郑和远航600周年”主题活动。请你完成下列题目：
（1）为此纪念活动拟写一幅标语（要求以健康的情感和价值观写）（1分）

（2）继郑和远航之后，西欧航海家迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦也开始了艰辛的航海历程，当时他们为什么不畏艰险，远涉重洋开辟新航路？为什么能够成功？（6分）
（3）今天，我们纪念郑和这些伟大的航海家，我们应该继承和弘扬什么精神？
阿基米德是哪国人？
②他有哪些科学成就？
③他有哪些精神值得学
“我爱我师，我更爱真理”
4．阅读下列材料
材料一 “他不仅是著名的哲学家，也是杰出的科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。”
材料二 “我爱我师，我更爱真理”
请回答：
①你知道材料一中说的是谁吗？他是是哪国人？
亚里士多德 古代希腊的
②他被誉为什么样的学者？百科全书式的学者
③材料二是此人的一句名言，你认为此人有哪些精神值得学习？
爱好思考、专心探索、博学多才（爱老师，坚持真理
二、学科综合题
4、阅读新航路开辟图回答问题。
(1)哥伦布的船队最终到达美洲的___________、__________等地。
(2)麦哲伦的船队依次经过的大洋是________、________和_______。
1519年9月20日，麦哲伦率领5只船265名水手的远洋探险队，从西班牙塞维利亚的外港圣卢卡尔启船。1520年10月到达以后得名的麦哲伦海峡。1522年年9月6日回到出发地，完成了环球航行。
(3)麦哲伦进了环球航行证明了____________________。
(4)麦哲伦船队到达南美大陆南端时是当地什么季节，为什么？
(5)比较哥伦布，麦哲伦等人的航海与中国郑和的下西洋有什么不同？
【参考答案】(1)古巴，海地。(2)大西洋、太平洋、印度洋。(3)地圆学说（地球是圆的）。(4)春季，因为当地处于南半球，10月份北半球处于秋季与南半球季节相反。(5)郑和的远航时间早、次数多、人数多等。
8．阅读下列材料
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着她的母亲。
回答：①这段话出自何人之口？达芬奇
②你是如何理解这段话的？做人要谦逊
③此人主要作品有哪些？作品充分体现了何种精神？
《 》《 》 人文主义
9．阅读下面材料，回答问题。
这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
(1)“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指什么运动?这一变革性质怎样?
文艺复兴，资产阶级思想文化运动

天才是1%的灵感加99%的汗水
这句话是在说要想成功付出的努力。