五洲小学孙笛三年个人规划.doc

个人规划
五洲中心小学 孙笛
转眼之间，我已经工作了大半年了，在这半年里我收获了很多，也思考了很多，以下是我的一些思考。
一、自我分析：
“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”,我认为既然选择了这条路，便只顾风雨兼程。既然我选择了这个职业，我便希望自己能对学生负责，对自己负责；成为学生的良师益友，成为“授之以渔”的教师，我认为这样的教师才能称为优秀的教师。作为2015年新招教师，无论是在教育教学方面，还是课堂组织方面，还是在班级管理的方面，我都存在不足之处，也有一些困惑，我需要学习的还有很多。但是在这大半年的时间了，我观摩其他优秀教师的讲课，以及不断的实践，使我对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。一位经验丰富的教师经常对我说，你别看小学生学习的知识点简单，但是你认真研究就会发现，它是一片浩瀚的海洋，这句话让我感受颇深，我经常在想，教好小学生其实也需要我们有丰富的文化底蕴，比如，二年级的长度单位：千米，米，分米，厘米，毫米；让他们感受到数学与生活息息相关，并且将学生引导向正确的人生观，价值观等，例如：回收废电池这一课时，我们作为教师就不应该仅仅教授知识，我们更要告诉学生废电池的危害，让学生知道不要随意乱扔废电池，以保护环境，从小建立保护环境的意识。这大半年中，我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，教育教学中的创新意识还不够，课堂的组织能力有待提高，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，并且不擅长对班级的管理。还要在自己的今后教学生涯中不断规划，不断提高。
二、个人发展规划：
作为2015年的新招老师，我站在这条新的路途的起跑线上，为了能成为一名合格的教师，也为了对学生负责，对家长负责，对自己的良心负责，我必须快速的成长起来，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。
作为一名青年教师，在自己的成长路上，为了能够加速自己的成长，更好的融入精英的快车道，特制订以下年度发展目标：
一、个人发展方面：
（一）目标
1、积极参加听课，向经验丰富的教师请教，并进行总结，每个单元至少写一次教学反思。
2、三年内参加六次公开课，每个学期至少一次。
3、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。
4、至少读3本关于教育的名著。
5、争取辅导学生在区里得到第一名。
（二）措施
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，每个单元至少有一次写教学反思。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
6、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。
7、不断丰富自己的文化内涵，引导学生向积极的人生观、价值观发展。
总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学生。