乘法的口算课堂实录.doc

课堂实录
教学目标
知识与技能：通过创设具体的情境，使学生初步学会乘法的口算，并通过口算方法的交流、让学生体会口算有趣性。
过程与方法：培养学生探索合作交流的意识和能力。
情感与态度：让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。
教学过程
教师活动
学生活动
组织基本功训练
口算、笔算、简单的问题解决
口算，开火车，
导入新课 ： 谈话导入

新授：
1、整十数乘一位数
30×2= 20×4= ……
3×2=6 2×4= 8
30×2=60 20×4=80

2、两位数乘一位数
14×2= 32×3=
10×2=20 30×3= 90
4×2=8 2×3=6
20+8=28 90+6=96
3、生活问题

体会口算的方法，进行计算

交流对口算方法的理解

体验口算在生活中的应用

巩固练习 课本题目
合作学习，交流方法
教学评价设计
1、整十数乘法20题，没提得分3分
2、两位数乘一位数10题，每题3分。
3、实际问题2个，每一个问题5分。
板书设计
口算乘法
30×2= 20×4= ……
3×2=6 2×4= 8
30×2=60 20×4=80

14×2= 32×3=
10×2=20 30×3= 90
4×2=8 2×3=6
20+8=28 90+6=96