中班班级计划 (2).doc

2016学年第一学期白峰上阳幼儿园 中班 班级工作计划
内容
具 体 要 求

班况分析
我们班一共有32个孩子，其中14个女孩子，18个男孩子，包括3个新生。由于我也是刚接受这个班级，因此对孩子们的了解也不是很多，经过两个星期，我也稍稍有了一些了解，我们班的常规不是很好，例如排队的时候总是有小朋友东晃晃西晃晃，不能马上的来排队；还有搬小椅子的方法也各式各样，没有统一的方法；还有就是吃点心的时候，很多孩子都讲话，一边玩一边吃等等。但毕竟是已经经过小班两个学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上肯定都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。

学期教育教学目标与措施

一、健康
1.在提醒下，能保持 正确的站、坐和行走姿势。
2.注意保持个人卫生，勤换洗，知道饭前便后要洗手。
3.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。
4.需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
5.愿意把自己的情 绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
6.能较快适应人际环 境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。
7.能自然地跑、跳，根据指令做相应的肢体动作。
8.利用道具完成一系列的体育活动。
9.学习控制、调整自己的情绪。
10.了解必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。
二、语言
1.在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
2.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
3.学习注意倾听，理解日常用语。
4.能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。
5.别人对自己讲话时能回应。
6.能根据场合调节自己说话声音的大小。
7.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
8.在成人提醒下，写写画画时姿势正确。
9.学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
三、社会
1.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
2.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
3.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
4. 对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
5.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
6.活动时愿意接受同伴的意见和建议。
7.不欺负弱小。
8.知道自己的优点和长处，对自己感到满意。
9.知道说谎是不对的。
10.知道接受了的任务一定要完成。
四、科学
1.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
2.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其。
3.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。
4. 能根据观察结果提 出问题，并大胆猜测答案。
5. 能通过简单的调查收集信息。
6. 能用图画或其他符号进行记录。
7. 能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
8. 能通过数数比较两组物体的多少。
五、艺术
1.在欣赏自然界和生活环境中美的 事物时，关注其色彩、形态等特征。
2.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
3.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。
4.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
5.经常唱唱跳跳，喜欢参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。
6. 喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表 现自己的所见所。
7.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

学期保育
目标与措施
1．尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。
2．坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3．玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4．关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。

班级常规培养目标与措施
常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们级组教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们中班级组的常规工作做得更好，特制定以下常规计划。
工作目标
继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。
具体措施
1.收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。
2.组织幼儿穿衣服，穿鞋子之类的比赛，提高孩子的自理能力。
3.教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过表扬的形式，逐步提高幼儿的饮食速度。
4.教师根据班内幼儿表现情况每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。
5.自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。
6.耐心的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。

家长工作目标与措施
1.利用来园、离园时间与家长进行交流。
2.开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。
3.开展家长开放日活动，让家长更好的、直观的了解孩子在幼儿园的表现。
4.及时与未来园孩子的家长进行电访，了解孩子未来园的情况。
5.对于生病长时间没来的孩子，老师要经常进行慰问，了解。
安全工作目标与措施
1.安全工作是我们的重中之重，我们要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。
2.根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。
3.结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。
4.教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。
5.帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。具有初步的安全意识，在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。
6.帮助幼儿认识常见的安全标志，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
7.教师不擅自离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。
8.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。

其他工作

具

体

工

作

安

排

九
月
1.始业教育
2.制定各类计划（班务计划、学期区域计划等）
3.完善班级的环境创设工作。
4.各班级召开家长会
5.安全教育活动：安全周
6.学习新早操。
7.节日教育：中秋节、国庆节
8.庆中秋活动

十
月
1. 节日教育：国庆节、重阳节。
2. 庆国庆活动
3. 安全教育：食品安全
十
一
月
1. 秋游
2. 安全教育：防火防电
3. 家长开放日
十
二
月
1.秋季运动会
2.迎新活动
3.安全教育：交通安全
一
月
1.幼儿期末测评
2.各类资料上交归档
3.安全教育：幼儿寒假安全教育。