专题三第二节新文化运动.doc

专题三第二节新文化运动
学习目标
知识目标：
掌握新文化运动的兴起背景、标志、代表人物、基本内容和历史意义。
能力目标：
通过对新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、性质影响等方面的分析，培养学生归纳整理能力。
情感态度和价值观：
用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命
教学重点和难点
重点：
新文化运动的基本内容及其意义
难点：
新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？
教学方法
讲授法、讨论法、材料分析法、图片展示法
教学课时
1课时
教学过程
导入新课：
1898年，一个18岁的中国青年到南京参加科举考试，考场里有个考生聚精会神地念着自己的八股文，每到得意处便大喝一声：“今科必中！”这个青年在一旁看得发呆，心想若是此等迂腐之人考中举人得了势，不知会把国家搞成什么样子。从此之后，他对封建制度深恶痛绝，踏上了寻求真理、救国救民的革命道路。
1915年9月，这位曾投身于辛亥革命的志士在上海创办了一本名为《青年杂志》的月刊，不久改名为《新青年》。正是这本杂志高举起“科学”与“民主”的大旗，拉开了一场思想启蒙运动的序幕，这场思想启蒙运动就是──我们今天要讲的新文化运动。
教学内容
一﹑新文化运动兴起的背景
政治：在北洋军阀的统治下，反动势力妄图复辟帝制。
经济：一战期间，中国民族资本主义有了进一步的发展 →根本原因
思想文化：①民主共和的观念深入人心　　　②西方启蒙思想的传入 ③北洋军阀推行尊孔复古的逆流→直接原因
二、新文化运动兴起概况
新文化运动
时间
兴起的标志
前期指导思想
主要代表任务
主要阵地
主要活动中心
1915
《新青年》的创办
民主、科学
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
《新青年》
北京大学
三、新文化运动的内容
(一）初期新文化运动的内容
1、提倡民主与科学,反对专制和愚昧
2、提倡新道德，反对旧道德
3、提倡新文学，反对旧文学
后期：宣传马克思主义。
四、新文化运动的影响
积极意义
1新文化运动是一次伟大的思想解放运动。传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路，马克思主义开始在中国传播。
2新文化运动促进民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心；为五四运动起了宣传作用。
3新文化运动是一场全面的文化转型运动，为中国文化的发展提供了新的模式。如白话文的使用。
局限性
对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定的偏向
中国传统文化
精华
a精尊老爱幼的伦理道德
b提倡“民本”与“德治”
c优秀的文学、艺术、科技成果
d提倡“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈”
糟粕
a压抑人性的“存天理、灭人欲”
b维护专制的纲常礼教
c摧残妇女的“三从四德”
d扼杀创造力的“八股取士”