任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (5).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 态度认真，能够坚持不懈的完成任务。
2、 制定详细的学习计划，做的有的放矢。
3、 不耻下问，虚心的向同行请教。
1、 具有惰性，不思进取。
2、 创新能力有待提高
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
抓住每一次培训机会，在专家的引领和同伴的帮助下，不断更新教育教学理念，努力提升自己，丰富自己的教学经验。
1、 教育竞争激烈，时刻不可松懈。
2、 自身文化底蕴不深，理论水平不高。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
借助这次的网络培训，在专家的引领和同伴的帮助下，积极进行课堂教学的研究，形成自己的教学风格。
要想不被淘汰,就要不断的学习，活到老学到老，努力提高自己教育水平。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
大环境为我们提供良好的教育教学氛围。我们要抓住时机勤学，努力提高教研教学质量。

舍弃一些社会上对老师的负面评价及影响。专心工作，热爱学生，热爱生活。