独山二小一年级语文组磨课计划.docx

独山二小2016——2017学年第一学期
一年级语文组磨课工作计划

根据学校工作有关精神，新一学期的磨课活动又开始了，我们一年级语文教研组经过研究讨论，本学期决定推选吴祖群老师参加这次的高效课堂展示活动，我们将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，开展校本研修活动，打造高效课堂。 继续以推进课改为重点，以提升质量为核心，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提升教师教学业务水平，提高学科教学质量。为了本次我级的磨课活动有序开展，特拟定以下几个方面计划。
一、加强理论学习，全面提高教师素养
1.形成学习性教研组。每周三下午第三节课组织教师进行集体备课、学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织本级老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 
2.开展以课堂教学研究为重点，积极参加教务处组织的课堂教学评优课活动，执行骨干教师示范课、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好教研课，把提高教师上课和评课水平落到实处。
二、注重有效教学，切实提高工作实效 
1.严格执行课程计划。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理。教学工作中，及时组织教师交流情况，相互学习各自的优点。
2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合，针对一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台，促使学生有效地学习。 
3.针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生的学习水平。
三、打磨课例：人教版一年级上册《 小书包 》。
四、小组成员
主持人：蒙丽琴
执教人：吴祖群
成员：黎秀兰 陆龙晗 岑霞 何可芝 韦自才 蒙光叶 杨秀银 莫有永
五、活动措施
1.组内召开会议，统一思想，明确认识，为课例打磨做好准备。
2.遵循我校提出的“三次备课两次打磨”的要求，完成各项打磨任务，并做好分析，及时上课展示并实施研讨。
3.执教老师认真完成若干次备课（基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反思，并反复）的教案；针对本组成员的两次打磨情况，整理出个人反思；两次打磨后，进行试教，并整理出教学实录。
4.团队成员认真参与研课打磨、观课评课等活动，针对执教人的备课，要完成教案修改，反思或总结；根据分工进行观课评课，评课有内容、有理据，整理出评课材料。
5.及时与其他专题组交流信息，提高研修效率。
6.加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，制作多媒体课件帮助提高课堂的教学效果。
7.抓好一年级学生的常规培养贯穿于课堂教学中。
我相信，在我们一年级全体教师的努力下，我们的教育教学工作一定会上一个新的台阶。

一年级语文教研组
2016.10.27