专题一走进化学殿堂（第1课时）.doc

20XX-20XX学年上学期化学教案
第1课时
专题一 走进化学殿堂
单元1 化学使生活更美好
【九年级化学组】
主备人 备课时间
授课人 授课时间
教学目标：
1、认识化学研究的社会作用；
2、介绍和了解化学的应用；
3、感受到化学对人类文明和研究的推动作用
重点和难点：
1. 化学对人类文明和研究的推动作用
2. 知道什么是化学。
3. 了解化学学科的学习特点。
教学过程：
第一课时
【引言】化学，作为一门新的课程在九年级阶段开始学习，这是初中新增的最后一门课，它跟物理一样属于实验学科，学物理的好多方法，如观察、实验、思维方式都可以用在化学的学习上。
那么什么是化学？化学又在哪里？
【展示并演示】
（1）点燃镁条：观察。
（2）白纸显字：
【讲述】化学使世界变得更加绚丽多彩。
【板书】第一章 走进化学殿堂
单元1 化学使生活更美好
一．生活中处处有化学
【提出疑问1】在生活中，如果我们多动脑筋就会发现有很多问题，无法获得解答。比如：我们都用过黑色墨水，它有一个通用的名字？
（碳素墨水）
大家注意到没有，这个碳素的碳和木炭的炭写法不一样，这两个字区别在什么地方？
【讲解】如果再细心一点，就会发现无论什么碳素墨水都有“永不褪色”的说明，而所有纯蓝墨水都不会写上这句话的？为什么？
这些问题，你学习了化学后，就能找到答案。
【提出疑问2】化学能回答我们的问题很多，比如：
为什么真金不怕火来炼？
健力宝、非常可乐为什么都叫碳酸型饮料？
为什么石油涨价、很多东西就会涨价？
铝合金门窗使用较长时间后为什么会出现白斑？
为什么可以用食醋处理水壶中的水垢？
手电筒的电是怎么来的？为什么能产生电？
潮湿的菜刀为什么容易生锈…… （懂得化学才会懂得生活）
【过渡】懂得化学，并依靠化学，追求更美好的生活。
【板书】二、化学使生活更美好
【看图】P8 图1-10
讲解：（1）合理利用的保护水资源的问题（污水净化，海水淡化）
（2）钢铁的合理使用（增强性能，延长寿命）
（3）白色污染问题（可降解塑料）
（4）全球变暖问题（温室效应，植树造林，控制二氧化碳的排放量）
（5）臭氧层空洞（氟里昂）
（6）酸雨（二氧化硫等酸性气体的排放，使用清洁能源）
【过渡】社会的文明和进步都离不开化学。随着历史的发展，我们对化学知识的了解也日益增多，并应用于社会的生产和生活，从而推进了社会的进步。
【思考】有的同学心里在想，那化学的作用是什么？它研究哪些东西呢？
【提出疑问3】空气的成分是什么？是一种物质，还是多种物质呢？
【提出疑问4】①还有，我们知道水是生命之源，我们每天要喝的水是由什么组成的呢？物质的组成是化学要研究的（右板书）。
②在医院里危重病人都要立即进行输氧，为什么医生没有给病人输煤气呢？
原来呀，氧气才能供给呼吸，而煤气有毒，会使人中毒死亡，化学要研究物质的性质（右板书）。
③现在我告诉你，当我们学习了化学，你们就知道：你妈妈戴的钻戒和我们的铅笔芯的组成，是一模一样的，那孩子们，你愿意拿妈妈的钻戒来老师这里换大把的铅笔吗？
既然钻戒和铅笔芯的组成相同，它们的价值为什么有这么大的差异呢？以后我们会知道：原来它们的结构不相同，化学要研究物质的结构（右板书）。
④我们观察一下就不难发现，在我们家里用途最广的金属是铁，它是怎样从铁矿石中冶炼出来的呢？在我们使用的过程中又很容易出现什么现象呢？
（生锈）物质的变化是化学要研究的（右板书）。
⑤讲述石油产品的制备和用途。化学使我们拥有改造世界的力量，我们可以从黑乎乎的石油和煤炭中提炼出美丽色彩的颜料、得到纤维、塑料、药物、化肥等等。化学研究物质的制备和用途（右板书）。
【结论】指出化学是一门研究物质的组成、性质、结构、变化以及制备和用途的科学。
【小结】

教学反思：