一年级（上）第二单元第一课时.doc

教学课题
第二单元 听，谁在唱歌
课时课题
第一课时 你听，什么敲响了
主备教师
冯琛淋
教学内容
1、听：《你听，什么敲响了》
2、认：认识响板、碰铃
教学目标
1、认知：认识打击乐器，分清各种打击乐器发出的声音。
2、能力：能集中的聆听音乐，对音响世界有探索的兴趣，能整齐的演唱歌曲，学会用打击乐器演奏。
3、情感：尝试用各种形式表现音乐的情绪，培养活泼乐观的情绪。
教学重点
与难点
能整齐的演唱歌曲，认识和听辨打击乐器的音色。
教学准备
多媒体
教 学 流 程
动态修改部分
一、导入新课（播放音乐）
1、猜声音：教师背对学生，敲击一种打击乐器，让学生猜猜：是什么乐器的声音？（猜出形状、名称等）
2、猜谜语：乐器谜语
A、身体三角形，不唱高低音，铁棒轻轻敲，叮叮叮叮叮（三角铁）
B、叫鱼不像鱼，整天笑呵呵，敲敲就开口，只说：笃笃笃（木鱼）
C、圆圆球儿拖尾巴，小小尾巴让人抓，上上下下使劲摇，说起话来沙沙沙（沙球）
3、让学生说说自己认识的打击乐器。
4、教师介绍打击乐器名称，注意将音色接近的乐器放在一起比较。启发学生比较它们不同的音色，并用嗓音模仿出来，然后用象声词“叮、咚、沙、哗啦啦”等念出来。
二、学唱歌曲
1、教师范唱：《你听，什么敲响了》
2、分句听唱歌曲。
3、合作练习：全体唱1、2小节，第3小节老师敲碰铃，第四、五小节由一名同学完成，全体再唱第6小节。
4、辨一辨：听听是谁的声音？并按照第4、5小节的歌词唱一唱，如唱错要表演节目。
5、分组练习，每组分一件乐器，边唱边猜。
三、我的创造
1、出示几张图形谱，猜猜是根据哪种乐器的声音画的？
2、分组设计：双响筒图谱；三角铁图谱；串铃图谱；
3、每个小组派代表说说设计意图，并展示作品。你还会画何种乐器的声音？在黑板上画一画。
四、课堂小结
同学们今天表现得真不错，老师很高兴，下一节课我们继续学习。

作业设计

板书设计

心得反思