资源描述
总第 课时
第六课 参与政治生活
第一框 人民怎样当家作主
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
★复习我最棒
提问背诵默写上节重要内容
家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈
★新闻大家谈（选取与当天内容符合或重大的时事）
★导入新课
一、学习目标
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
1. 帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。
2. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3. 引导学生参与政治生活，全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。
二、自主学习
1、人民怎样行使当家作主的权力
2、 是我国的根本政治制度。
3、 是人们行使当家作主权力的机关。
4、 是最高国家权力机关。
5、全国人民代表大会的职权主要有哪些
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
全国人大和其他国家机关的关系
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
由它产生，受它监督，对它负责
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七．教学反思
总第 课时
第六课 参与政治生活
第一框 依法治国的基本方略
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
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家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈
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一、学习目标
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
1.让学生了解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政。2.人人都要学法、懂法、守法、用法。引导学生积极参与政治生活，全面提高履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。
二、自主学习
1.依法治国的含义是什么？ 2.依法治国的意义是什么？
3.依法治国的基本要求是什么？
4. 是依法治国的前提； 是依法治国的中心环节； 是依法治国的关键； 是依法治国的必要保证； 是依法治国的重要环节； 是依法治国的主体； 是依法治国的核心
5.为什么一切国家机关都要依法行政 6.如何实现依法治国的基本方略
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
材料一 中国共产党第十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决议》。其核心议题就是全面推进依法治国。
强调：必须弘扬社会主义法制精神，建设社会主义法制文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的生活氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。
（1）结合材料和所学知识，谈谈“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的重要性。
材料二 为深入贯彻落实依法治国基本方略和《四川省依法治省纲要》，全面推进依法治市，建设法治内江，内江教育系统深入开展了“法律进学校”主题教育活动。
根据以上精神，我市各中学积极推进“法律进中学”的主题教育活动，促进了法律进班级、法律进课堂，提升学生的法律素质。
（2）结合材料和教材知识，你作为一名现代法治社会的青少年，应该具备哪些法律意识和法律素质？（8分）
答案：（1）①依法治国是我国的基本方略；②青少年是祖国的未来，民族的希望，应该学法、懂法、守法、用法；③青少年对自身行为的分辨、控制能力较弱，法律意识淡薄，违法犯罪呈上升趋势，社会危害性日益严重；④有利于增强青少年的法律意识，预防和减少青少年的违法犯罪行为，有利于维护社会稳定和谐等。（6分）
（2）①尊重法律，追求公正；②正确行使权利，自觉履行义务；③我们与法同行，树立法治观念；④掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；⑤敢于并善于同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。（8分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
①小莉的观点错误。（2分）依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。它的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的义务。（6分）
②赞同小明的观点。（2分）他自觉树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，积极行使监督权，依法维护社会利益和公民权利，依法规范自身行为。（6分）
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
总第 课时
第六课 参与政治生活
第二框 宪法是国家的根本大法
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
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提问背诵默写上节重要内容
家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈
★新闻大家谈（选取与当天内容符合或重大的时事）
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一、 学习目标
1.要引导同学们认识到宪法是我国的根本大法，是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的地位，与我们每一个人的生活密切相关。
2.从宪法与普通法律关系的角度，引导同学们认识到宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法。
3.增强维护自身权利的意识，维护宪法和法律的尊严，做一个遵纪守法的好公民。
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
二、自主学习
1． 是家的根本大法。
2．依法治国的核心是 。
3． 是实行依法治国的根本依据。
4．我们国家的性质 。
5． 是中华人民共和国的根本制度。
6．我国现行宪法是 年宪法，它由 四章构成。
7．怎样自觉维护宪法的尊严
8．为什么宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力
9．为什么说宪法是国家的根本大法
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要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
王丽生活在一个和谐、民主、幸福的家庭中，家里每个人都“家事、国事、天下事，事事关心。”这不，他们正一边看《新闻联播》一边聊天呢！
爷爷：这些当官的贪污老百姓的钱，在以前走走关系就没事了。
爸爸：现在是法治社会，与过去不同了。无论是谁都要依法办事，出了事都跑不掉，当官的也不例外，过去“贪了就跑，一跑就了”行不通了。
妈妈：看看看，电视上说国家设立宪法日，公职人员正式就职时向宪法宣誓，那我们就会更有安全感了！
王丽：妈妈你错了，安全感只有靠刑法才能得到根本保障。
请根据上述聊天内容，回答下列问题。
（1）请对爸爸的话进行解读。（3分）
（2）请对妈妈和王丽的聊天内容进行评析。（3分）
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四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
（l）① “现在是法治社会，与过去不同了”体现了依法治国的基本方略。 ②“出了事都跑不掉”体现了任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。（或：凡不履行宪法规定或做出法律禁止的行为都是违法行为） ③“无论是谁都要依法办事”、“当官的也不例外”体现了我国公民在法律面前一律平等。（或：法律对全体社会成员具有普遍约束力）（任答对 1 点即得 1 分，共 3 分）
（2）①妈妈的话体现了：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力（或：宪法在国家法律体系中居于首要地位）；宪法对公民权利有效保障，是公民权利的保障书；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（1分） ②王丽的说法是错误的。（1分）宪法才是公民权利的根本保障；刑法、民法等普通法律是以宪法为基础和依据制定的，是对公民具体权利的保障。（1分）
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
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七、教学反思
总第 课时
第六课 参与政治生活
第三框 依法参与政治生活
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
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一、 学习目标
1.让学生通过学习，知道行使政治权利的表现；行使建议、监督权的渠道；注意事项；公民应该如何维护国家安全
2. 结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
二、自主学习
1．什么是公民的政治权利？
2．行使政治权利的表现是什么？——行使 和 权
3．行使建议、监督权的渠道有哪些？
4．公民应如何行使监督权等政治权利？
5．国家安全的涵义是什么？
6．为什么要维护国家安全？
7．怎样维护国家安全？
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
材料一：2014年10月20日至23日，十八届四中全会在北京召开，全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了全面推进依法治国总目标、重大任务等。2014年11月1日，全国人大常委会通过决定，确定12月4日为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。
材料二：推进依法治国，建设法治国家，需要全体公民的积极参与。2014年12月9日，中央国家机关举报站正式开通，为公民行使监督权提供了更广泛的途径。
阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：
（1）依法治国的核心是什么？（2分）
（2）公民除了通过新闻媒体行使监督权外，还可以采取哪些正确方式？（4分）
（3）推进依法治国，建设法治国家，给我们青少年提出了什么要求？（4分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
【答案】
（1）依宪治国。（2分）
（2）①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。（2分）
②给主管部门及其负责人写信，拨打举报电话，或当面反映情况。（2分）
（3）①要认真学习法律法规，增强法律意识，做到知法、懂法、守法、用法。
②用法维护国家利益，依法规范自身行为。
③养成依法办事的观念和习惯，同违反法律的行为作斗争。
④正确行使权利，自觉履行义务。（答对一点给2分，答对两点以上给满分4分，其他言之有理可酌情给分。）
五、达标检测
六、我的收获
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七、教学反思
总第 课时
第七课 关注经济发展
第一框 造福人民的经济制度
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一、学习目标
1.结合老百姓日常生活的变化，引导同学们体会改革开放以来，我国所取得的巨大经济成就，
2.进而了解我国经济社会发展“三步走”战略目标。两个一百年目标。
3.帮助同学们了解公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的地位和作用，社会主义初级阶段的基本经济制度及其建立的依据，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
二、自主学习
1． 是我国社会主义现代化建设的中心。2． 是我国社会主义经济制度的基础。
3． 是我国社会主义初级阶段基本经济制度。这是由我国 和 决定的。
4.国有经济的含义、地位、作用
5.集体经济的含义、地位、作用
6.非公有制经济的形式、地位、作用、国家对他的政策
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
材料一 2004—2011年，我国GDP年均增长10．7%左右（高速增长）。从2012年开始，我国经济发展呈现出阶段性特征，进入新常态。
（1）结合图4曲线，概括我国经济发展从2014年开始呈现出的阶段性特征。（4分）
材料二 2015年内江市政府工作报告指出：2014年内江牢牢把握科学发展，加快发展的工作指导思想，坚持稳中求进的工作总基调，主动适应经济发展新常态，深入实施“两化”互动城乡统筹、创新驱动、改革开放“三大战略”，把稳增长作为首要任务，同步促改革、调结构、惠民生、防风险，全市经济发展稳中有进，稳中提质，各项事业全面进步，社会大局稳定，就业形势和物价水平平稳，人民群众安居乐业。
（2）结合材料二和所学知识，谈谈内江是怎样适应经济发展新常态，实现经济健康发展，社会和谐稳定的。（12分）（至少四点）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
（1）2012年开始我国经济增长的速度明显放缓，正从高速度增长转向中高速增长。（或经济增长明显减缓）（4分）
（2）以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持科学发展观，统筹城乡协调发展；③贯彻落实创新驱动发展战略，走内江自主创新的特色道路；④坚持改革开放，优化社会治理环境，为经济的发展注入活力；⑤实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策；⑥调整经济结构，使经济发展更多地依靠科技进步、劳动者素质的提高；⑦坚决转变经济发展的方式，提高经济发展的质量和效益；⑧贯彻落实“三个代表”重要思想，关注民生；⑨加强宏观调控，增强抗风险能力等。（12分，符合题意的任意四点即可得满分）
五、达标检测
六、我的收获
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七、教学反思
总第 课时
第七课 关注经济发展
第二框 走向共同富裕的道路
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
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一、 学习目标
1.引导同学们了解社会主义初级阶段的基本分配制度，理解共同富裕是一个过程。2.引导同学们体会到改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件，我们应该发挥自己的主观能动性，积极进取，努力创业，实现自身的价值。
二、自主学习
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
1．我国的分配制度是
2．我国的分配原则是
3．分配时的注意事项
4．如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流
（1）必须坚持和完善 的基本经济制度；必须坚持和完善 的基本分配制度；
（2） 是社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个 。
（3）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让创造社会财富的源泉涌流；
（4）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了 。作为个人，我们应该 ，发挥自身才能，积极进取， ，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
材料一 李克强在今年的政府工作报告中提出，我们要“主动适应和引领经济发展新常态”，“培育和催生经济社会发展新动力，推动大众创业、万众创新。个人和企业要勇于创业创新，全社会要厚植创业创新文化，让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值。”
材料二 获得财富的手段，有合法与非法之分；支配财富的方式，有正确与错误之别。财富的获得与支配，需要在法律天平上检验，用道德标准去衡量。
联系上述材料，运用《思想品德》有关知识回答下列问题：
（1）人们可以通过哪些方法和途径创造财富，更好地实现精神追求和自身价值？（4分）
（2）在经济发展新常态下培育和催生经济社会发展新动力，我国应坚持和完善怎样的基本经济制度和分配制度？（4分）
（3）如何使财富的获得与支配经得起法律天平的检验和道德标准的衡量？（4分）
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四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
（1）人们通过劳动、科学技术、智慧、开拓创新、资本、管理、知识等创造财富。（答出4个即可，每个1分，共4分）
（2）①坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2分）
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（2分，若答“健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度”，可给1分）
（3）①合法致富，依法纳税（2分）
②富而思源，富而思进（1分）
③勤俭节约，文明消费（1分）
五、达标检测
六、我的收获
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七、教学反思
总第 课时
第七课 关注经济发展
第三框 学会合理消费
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
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一、 一、学习目标
1.引导同学们体会到，随着经济社会的不断发展，人们的消费水平越来越高，消费方式发生了新的变化。
2.引导同学们应该学会理财、合理消费。
二、自主学习
1．我国公民消费方式发生了哪些的改变
2、怎样培养健康文明的消费方式？
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
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三、合作探究
材料一 11月12日零点，随着双十一网购狂欢结束，吉尼斯世界纪录官方宣布，天猫双十一总销售额为57,114,214,058元，创下新的世界纪录。同时，天猫电器城销售手机共计1,894,867部，成为“24小时销售手机最多的网上平台”。
材料二 漫画《秒杀成功》
阅读材料，根据所学知识，回答下列问题
（１）上述材料说明了什么？（1分）
（２）某班开展“学会合理消费”主题班会活动，请你为此设计两条宣传标语。（1分）
（３）针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。（2分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
（１）①说明人们的消费观念发生很大变化；②说明我国人民生活水平不断提高；③说明网购成为人们购物的新时尚；④说明某些人还存在肓目消费的情况．（2点1分。）
（２）①合理消费，利国利民；②注重节俭，科学消费 等等（2点1分。）
（３）①、在消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；②、避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；③、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。④、在消费的过程中，用环保的眼光去选购商品。⑤、在满足基本的物质消费后，注重精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。（4点2分，少1点扣1分，扣完为止。）
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
总第 课时
第八课 投身精神文明建设
第一框 先进文化的前进方向
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
★复习我最棒
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家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈
★新闻大家谈（选取与当天内容符合或重大的时事）
★导入新课
一、学习目标
1.主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会；2.建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；
3.先进文化的含义；先进文化的前进方向。
4.自觉树立学习科学文化知识的信念
二、自主学习
1.中国特色社会主义社会是什么样的社会
2.社会主义核心价值体系的基本内容
3.社会主义核心价值体系的基本内容
4.发展先进文化的含义
5.把握先进文化前进方向的重要性
6.把握先进文化前进方向的根本方法
7.发展先进文化的内容
8.社会主义核心价值观的内容
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
2015年2月27日，“感动中国2014年度人物颁奖典礼”在中央电视台综合频道播出 。十几年如 一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；两次 背井离乡，为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富入选。
（1）他们为什么让人感动？ （4分）
（2）表彰和学习宣传先 进模范人物属于社会主义精神文明中哪一方面的内容？（2分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
【答案】
（1）勇于担当、知恩图报、孝老爱亲、关爱他人、敬业奉献、勤勉做事、热爱祖国、热心公益、服务社会等。
（2）思想道德建设（2分）
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
总第 课时
第八课 投身精神文明建设
第一框 中心环节和基础工程
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
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一、 一、学习目标
1.引导学生掌握精神文明建设的重要性、具体内容、任务
2.能自觉主动的投入到国家的精神文明建设中，努力学习，不断成长
二、自主学习
1.精神文明建设包括 和
是中心环节， 是基础工程
2.精神文明建设的作用
3.怎样要加强思想道德建设
4.社会主义思想道德体系的特征
5.公民基本道德规范是什么
6.为什么要加强教育科学文化建设
7.精神文明建设的根本任务
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知
要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
☆学习身边榜样
小明同学在济宁文明网上参与了今年4月份 “济宁好人” 的评选活动。下面是他摘抄的两位“济宁好人”的事迹。
(1)两位“济宁好人”践行了社会主义核心价值观的哪些价值准则？(2分)
(2)为“济宁好人”点赞！请你结合材料和所学知识，说说我们应如何向两位“济宁好人”学习？（6分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强 2.(1)友善；敬业。(2分)
(2)①关爱、帮助他人，与人为善；②孝敬父母，孝老爱亲；③增强社会责任感，勇于承担责任，服务社会，奉献社会；④培养艰苦奋斗的优良品质，继承和发扬艰苦创业精神；⑤弘扬中华优秀传统文化，继承中华传统美德。(答出其中3点即可，每点2分，共6分)
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
总第 课时
第八课 投身精神文明建设
第二框 灿烂的文明之花
九年级政治 主备人：殷新 审核:文综组
自学提能力，合作生智慧，展示扬风采
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提问背诵默写上节重要内容
家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈
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★导入新课
一、 学习目标
1.明确社会主义精神文明建设的根本任务
2.激发同学们以自己的实际行动投身于精神文明建设，不断提高自身的思想道德修养，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
二、自主学习
1. 是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
2.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
3.精神文明创建活动的作用是什么？
目标是灯塔，前行有方法，请大家结合学习目标开始自学吧
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要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究
三、合作探究
践行价值观 增强责任感
材料一：近年来，各地积极践行社会主义核心价值观，泉州市涌现出了不少志愿服务队伍，他们相继开展关爱空巢老人和留守儿童、爱心助残等志愿服务活动，以强烈的社会责任感，忠实履行义务，被人们称赞为“众多活雷锋，温暖泉州城”。
材料二：如右图。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是什么？（2分）
(2)请你对材料二图中同学的说法进行简要评析。（4分）
(3)请从忠实履行义务和做负责任公民的角度，谈谈你将如何向“众多活雷锋”学习（6分）
★ 小组合作时，起立，合作后喊口号坐下
四、学习展示
（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强
(1)爱国、敬业、诚信、友善。（2分）
(2)①漫画中同学的说法是片面的。（1分）②孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。（2分）③该同学在努力学习的同时，要为父母做一些力所能及的事情。（1分）
(3)忠实履行义务：①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做。（3分）
做负责任的公民：①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言；②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任；③自觉承担责任，做责任的主人。（3分）
评分说明：
第(2)小题中的②考生若答“孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面，努力学习是孝敬的一种形式，但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现”，也可给分
五、达标检测
六、我的收获
我学习我成长，请你谈谈本节课的收获
下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！
七、教学反思
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