《13、只有一个地球》学案.docx

《只有一个地球》学案
教 者：肖 霞
学校 班级 姓名 　
一、引入
　　⒈《时代周刊》1998年评选的新闻人物——（ ）
　　 吃惊吗？为什么吃惊？
⒉为什么地球会被评为新闻人物？答案在课文中？。
二、 板书课题 13、只有一个地球 （ 体裁： ）
三、 检查预习
出示ppt，学生读。
四、 欣赏地球
　 1、自由读课文，读准字音，读通课文。
2、欣赏图片，出示ppt 。
3、看完后，你能用一些词来形容地球吗？地球是 、 ……
五、地球的可爱与渺小
1、宇航员们眼中的地球是怎样的？从课文中找句子。
出示ppt 纱衣——（ ）
朗读句子—— （语气： 、 ）
齐读、男生读、女生读。
2、地球的渺小，出示ppt 。 说明方法——（ ）
3、欣赏图片，各地美景 ，学生练笔：
地球妈妈，我要衷心地赞美您： 。
4、课文里面是怎样赞美地球的？找句子。
齐声朗读句子—— （语气： 、 ） 再读。
是啊，我们的地球太可爱了，可是我们的宇航员却说道：“……”。
六、 地球容易破碎
为什么？（ ）
不可再生资源—— 可再生资源——
体会说明文用词的准确性与科学性。
如：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。“本来”是什么意思？（ ）可以去掉吗？如果去掉了，会失去说明文语言的（ ）。 朗读语气（ ） 齐读。
欣赏有关环境问题、资源问题的图片。出示ppt 。
学生练笔：当海啸龙卷风来临时，我仿佛看到 ，听到 ；当泥石流来临时，我仿佛看到 ，听到 ； 当暴雨成灾时，我仿佛看到 ；听到 。
看到这些，你们的心情怎样？
七、 地球在哭泣，我们怎么办？
学生说。
同学们：保护地球，人人有责。全体起立，让我们庄严地宣誓——
地球日—— 月 日
全班齐诵！
八、 作业：
1、我想对地球妈妈你说： ；
2、我想对人类你说： ；
3、我想对自己说： 。