第一课时（词语学习）.doc

第一课
课文一：胖乎乎的小手
第一课时（词语学习）

教学目标：
1、通过学习本课词语部分，使学生熟练掌握词语中生字的字形和读音，并让他们理解词语的标准发音、意思和使用方法、范围。
2、通过讲解本课词语，让学生树立能正确读、写、说的能力，让学生具备正确使用本课所学的词语组词组，造句，并在日常生活中使用的能力。
3、通过学习本课词语，让学生理解无论在学习或生活当中认识到手的重要性
教学重点：记住本课词语中生字的字形、读音，并理解词语的意思。
教学难点：
1. 理解词语的使用方法和范围。
2. 能正确使用本课词语组词组，造句。
3.日常生活中能用本课词语进行交流。
教学过程设计
一、 直接导入
同学们看看这是什么？（出示有关手的图片）今天我们就学习有关手的知识。首先我们看看今天要学习的新字、词。
二、 看图片或实物认识词语
生活用品：拖鞋（tuo xie）
三、 联系句子进行学习，体会语气
与语气有关：啊（a）
呢（ne）
呀（ya）
四、 通过汉字的意思和构词方式认识词语
胖乎乎（pang hu hu） 厨房（chu fang）
红润润（hong run run）
五、 通过动作演示认识词语
梳（头）shu
六、 自主识字、指导书写
1、自主识字
过渡：小朋友，你们通过读课文，认识了许多生字朋友。下面，我们来进一步了解他们，好吗?
zhe ban a ne ya fang ta bian ni
着 班 啊 呢 呀 房 她 变 你
教师范读一遍学生跟读
A、学习小组讨论：用什么方法记忆每个生字?
B、交流讨论结果。(引导学生总结识字方法，如：加一加、减一减、换一换……)
2、写字指导。
●同桌比较“着”、“看”的异同。
●全班交流。
●观察“着”、“看”在田字格中的位置。
师范写。(引导学生看“着”、“看”中撇的书写)
学生描红，练写。
●班时两个王中间加一个竖心旁
●啊是一个口加阿姨的阿
●呀是口加牙齿的牙
●房是上面一个户下面一个方形的方
●她是女加也
示范写 学生描红，练写
3、读领读生字词语学生跟读
4、同桌之间读，全班集体读
七、 总结
有不会的提出来全班集体解决
八、 布置作业
把所学的生字一个写一行词语认识
九、板书
zhe ban a ne ya fang ta bian ni
着 班 啊 呢 呀 房 她 变 你
拖鞋（tuo xie） 胖乎乎（pang hu hu）
厨房（chu fang） 红润润（hong run run）
梳（头）shu