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九年级政治复习提纲（鲁人版）
第一课 公平、正义——人们永恒的追求
　　（一）我们向往公平
　　1.公平的含义
　　公平意味着参与合作社会的每一个人既要承担应分担的责任 ，又能得到应得的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
　　2.公平是合作不可缺少的重要条件。
　　3.体现公平的现象：公务员考试 投票选举 表彰劳模 社会保险
　　★4.社会公平主要表现:为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和义务，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
　　★5.为什么要维护社会公平？(维护社会公平有什么作用？)
　　①促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②促使良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安④有利于全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦
　　★6.怎样维护社会公平？
　　(1)要靠政府和各种社会组织的力量，还要靠每一个社会成员的努力。
　　(2)每个社会成员的基本要求：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人，集体和国家的利益等。
　　（二）为正义高歌
　　★1. 正义行为的划分标准是什么？（正义的作用、为什么维护正义）
　　答：凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为、反之，就是非正义行为。
　　2.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
　　3.实施正义行为和非正义行为分别有什么结果？
　　正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。
　　★4.怎样做有一个有正义感的人？
　　①要为人正直；②尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格；③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现；④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为；⑤在日常生活中，应当鄙视不正当的手段多的利益的行为和逃避规则约束的行为，当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
第二课在承担责任中成长
　　1.责任的来源：养育 承诺 分配 任命 职业 法律 习俗 公民原则 道德原则
　　2.责任的含义：责任是对一个人做或不做某些事的要求，它的产生于人们之间的相互关系中，表现在社会生活的方方面面。
　 3.不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。如：作为子女，多家务、赡养扶助父母；作为学生，尊师重教、勤奋学习；作为社区居民，关心社会公益，增进邻里团结……）
　　★4.承担责任付出那些代价？
　　①耗费时间，影响发展自己的兴趣和爱好；②承受心理压力，耗费体力和精力，影响健康；③使自己的一些利益受到损失；④更有可能危及到自己的生命。
　　★5.承担责任有什么作用（好处、意义）？
　　①促进自己的成长和发展；②承担压力，而压力会产生动力，充分发挥潜能克服困难，实现目标；③赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；④获得自尊和自信，获得社会的承担的承认和赞誉；⑤建立起良好的人际关系和稳定，和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
　　★6.不承担责任有什么后果（影响、坏处）？
　　①对自己不负责任，会受到道德谴责；②失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；③对他人的利益和社会造成严重危害的受到法律制裁。
　　★7.怎样承担责任？
　　①认识到自己应付的各种责任，树立起强烈的责任意识；②从我做起，从点滴小事坐起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯；③学会在不同的责任面前进行选择。④自觉守法，维护社会秩序。⑤服务社会奉献社会。
第三课 腾飞的东方巨龙
　　★1.我国现代化建设取得巨大成就的表现？
①百姓的生活发生巨大的变迁，我国人民实现由贫穷到温饱，再由温饱到总体上小康的历史性跨越。②中国综合国力不断增强。
　　2.神舟飞天、蛟龙入海、申奥成功……一系列成就的取得的支撑是我国日益增强的综合国力。
★3.中国共产党在我国现代化建设中的作用有哪些？
　　①坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。②没有共产党就没有中国特色社会主义。③中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量
　　★4.为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？
　　源于她的先进性：①“三个代表”重要思想——代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；②把谋求民族的独立和复兴，国家的繁荣和富强，人民的解放和幸福作为自己奋斗目标；③两个先锋队的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。④中国共产党的宗旨是全县权益为人民服务。⑤立党为公执政为民是中国共产党的执政理念。
　　★5.我国现代化建设高举的旗帜：中国特色社会主义；包括：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度。
　　6.中国特色社会主义道路包括：
7.中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
★8.我国社会主义现代化建设取得巨大成就的原因？
①根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。②坚持了中国共产党的正确领导，坚持了依法治国的基本方略。③坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持了以经济建设为中心，解放和发展生产力，坚持了改革开放，坚持了共同富裕的原则。④坚持了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，弘扬和培育了伟大的中华民族精神，发扬了艰苦奋斗精神。⑤树立落实了科学发展观，坚持了可持续发展战略、保护环境合理利用资源的基本国策。⑥重视和改善民生，维护社会公平正义。
第四课 全民共同富裕
1. 现存六种经济成分：国有经济 集体经济 个体经济 私营经济 外资经济 混合所有制经济
　　2.公有制经济包括：国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分；非公有制经济包括：个体经济 私营和外资经济。
　　★3.我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
　　★4.公有制经济的地位如何？
　　在国民经济中居于主体地位；是社会主义经济制度的基础；是国家引导推动经济发展的基本力量；是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
　　★5.非公有制经济的地位如何？
　　是社会主义市场经济的重要组成部分；促进我国社会生产力发展的重要力量。
　　6.由于我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡这一国情，决定我国实行以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
　　7.为什么我国要毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位？
　　发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥关键作用。
　　★8.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
　　9.现阶段，我国的分配制度：实行按劳分配为主体，多种分配方式并存。
　　与社会主义基本经济制度相适应；确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
　　10.什么是共同富裕？
　　我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。作用：激发人们干事创业的积极性；给每个人提供创业机会和挣钱门路。
第五课 人民当家作主
　　1.在我国，为什么组织人民代表大会代表人民管理国家和社会事务？
　　⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。⑵但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。⑶认为我国人民是国家的主人是正确的，但认为国家权力由人民直接行使是错误的。
　　★2.人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
　　★3.全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权，最高决定权，最高任免权，最高监督权。常设机关是全国人大常委会。（五个最高）
　　4.国务院，最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？
　　这些机关都是由人民代表大会产生，并授予它们分别行使权，审判权和检察权同时这些机关必须对同级人民代表大会负责，并受它的监督。它们的根本目标是代表人民利益，为人民服务。
　　5.人大代表与人民的关系如何？
　　人大代表都由人民民主选举产生；对人民负责；接受人民的监督。
　　★6.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，有力地保证人民当家作主。
　　7.人民代表大会制度要求我们青少年应该怎样做呢？
　　答：①在情感上，热爱人民代表大会制度；②在行动上，尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，尽到小主人的责任，为社会发展尽一份力量。
　　★8.社会主义新型民族关系：平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
　　9.我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结，各民族共同繁荣。
　　10.民族区域自治是我国的一项基本民族改革，也是我国的一项基本政治制度。
　　11.实行民族区域自治制度有什么重大作用及意义呢？
　　解决国家统一和民族自治的关系；维护国家统一和安全；保障少数民族管理本民族事务的自主权利；保证少数民族人民当家作主。
　　★12.我们青少年应该怎样去维护民族团结，实现民族繁荣？
　　应自觉拥护我国的民族政策；尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情；各民族同学平等相处。
第六课 走强国富民之路
　　1.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
★2.党在社会主义初级阶段的核心内容：一个中心，两个基本点。即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。经济建设是一切工作的中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
　　3.社会主义初级阶段的内容：
　　含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义社会还处在初级阶段。
　　时间段：从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。
　　主要特征：不发达。表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。
　 ★4.发展的重要性是什么？(为什么以经济建设为中心？)
　　①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。②增强综合国力，改善人民生活离不开发展；巩固、完善社会主义制度，充分发展社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳定，实现国家长治久安离不开发展；提高国际竞争力，掌握国际斗争的主动权离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。
　 ★5.改革的必要性（为什么要进行改革）?
　　社会主义制度不成熟、不完善；存在体制上弊端；抑制劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去活力；阻碍生产力的发展和人民生活水平的提高。改革为生产力的进一步发展扫清障碍。
　　★6.改革的作用？
　　①完善和发展社会主义制度，给社会注入生机和活力；②调动广大人民群众的积极性，主动性和创造性；③生产力得到解放，国家经济得到发展。改革是我国社会发展的直接动力。
　　7.对外开放的基本途径：引进来和走出去。
　　★8.我国为什么要实行对外开放？
　　当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。我国虽市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和管理经验；才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟世界新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
　　★9.我国为什么高度重视改革开放？
①改革是我国社会发展的直接动力，开放是我国现代化建设的必要条件，是我国必须长期矜持的基本国策；②改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是新时代最鲜明的特色。③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
★10.我们应怎样正确对待改革开放？
①以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
第七课 走科教兴国战略
　　★1.科学技术的作用。
①一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家，一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。②科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
★2.教育的作用。
①科学技术的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。②教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。③教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定一个国家和民族的兴衰成败。
　 ★3.我国科技教育的现状是什么样的？
我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距。
　　4.我国为什么要实施科教兴国战略？
　　因为我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利的地位，必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
　　5.实施科教兴国战略有什么作用呢？
　　大力发展科技，提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养人才，把沉重的人口负担转变为巨大人才资源优势。
　　★6.科技创新有什么重大作用及意义？
　 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。科技创新是我国赶超其他发达国家的关键。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式的发展，真正掌握发展的主动权。
★7.我国怎样实现创新发展（建设创新型国家）？
①实施科教兴国战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才。③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障。④实施人才强国战略，注重人才资源的开发，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，把培养人才、吸引人才和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。⑤要深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度。⑥持对外开放的基本国策，学习和借鉴外国先进技术，不断提升我国的自主创新能力。
★8.青少年怎样成为创新型人才？
①树立远大理想，认真学习科学文化知识，努力完成学业，全面发展，用先进的科学文化知识武装自己。②学会自主、合作、探究式学习，养成良好的学习习惯。③正确把握好奇心，善于观察，见微知著，开发想象是力，敢于质疑，善于质疑，培养创新意识。④把创新热情和科学求实的态度结合起来，学以致用，勇于实践，从小发明、小制作做起。
第八课 走可持续发展之路
　　1.人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
　　2.人口问题带来什么影响？
　　人口过多和过快增长，给资源和环境带来沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
　　★3.我国自然资源的状况：总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
　　一句话：我国既是资源大国，又是资源小国，资源相对短缺。
4.造成我国自然资源出现这样的状况的原因是：
随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
　　★5.我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大，
　　★6.生态环境造成的影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们身体健康，制约了经济社会的可持续发展。
　　7.人口、资源、环境与经济发展之间有什么呢？
　　它们是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
　　★8.基本国策：对外开放、科教兴国战略、计划生育、保护环境和合理利用资源。
★9.我国为什么实施绿色发展（建设生态文明）？
①我国人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。
②要正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路，实施绿色发展。实施绿色发展是树立落实科学发展观的需要，是建设资源节约型社会、环境友好型社会的需要，是我国经济持续快速健康发展的需要。
③绿色发展，有利于构建资源节约型、环境友好型社会。有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。有利于保护环境和节约资源。有利于构建社会主义和谐社会。
★10.我国怎样实施绿色发展（生态文明、美丽中国）？
国家：①正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展之路。②坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。③坚持计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策，努力建设资源节约型、环境友好型社会。④重视环境保护的立法、执法工作，依法保护环境。⑤依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排，发展循环经济。
个人：①作为公民要树立可持续发展观念；②积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；③从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯,如积极参加保护环境的公益活动，爱护花草树木，保护野生动植物，搞好环境卫生，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食等。④同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。　　
★11.实施可持续发展战略对我们青少年有什么要求呢？
①我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念；②积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；③从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献；④积极同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。
★12.青少年怎样以实际行动践行绿色生活？
　　少用纸巾，保护森林，低碳生活；节约用纸，每张纸双面打印，双面写；随手关灯，节约用电；走楼梯，少乘电梯；尽量不用一次性塑料袋，改用可循环利用的布袋；能不开车就不开车出行，坐公交，多步行还能锻炼身体；尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性的物品；节约用水，洗菜的水可以拖地冲马桶浇花；衣服攒够一桶再洗，节约水电；家用电器不用时及时切断电源；废旧电池一定要送到电池回收处；植树造林。
第九课 弘扬和培育民族精神
　　★1.中华民族精神的内涵是什么？
在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.一些民族精神：民主革命时期，井冈山精神、长征精神、西柏坡精神；新中国成立，抗美援朝精神、大庆铁人精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗“非典精神”、“载人航天”精神。
　　★3.民族精神起着什么作用？
　　①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
　　②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
　　③弘扬和培育民族精神，能为我国全面建成小康社会和加快社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
★4.怎样去弘扬和培育民族精神？
　　①要在文化建设中弘扬和培育民族精神；②弘扬和培育民族精神，要马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；③弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产；④弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养；⑤弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
　　★5.青少年应该怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？
　　①以积极的态度自觉接受民族精神教育；②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动；③弘扬和培育民族精神要落实在日常学习生活中，从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起。
　 ★6.社会主义核心价值观的内涵：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
第十课 共同描绘美好未来
　　★1.我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
　 2.共同理想的作用：共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大合力，早日实现中华民族的伟大复兴。
　 3.怎样正确处理个人理想与共同理想的关系？
　　为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
　　4.党中央提出的“三步走”战略的内容什么？
　　第一步到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；★第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
　　★5.现阶段小康的现状：低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
　　6.党的十六大明确提出全面建设小康社会的奋斗目标：要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
　　★7.我国怎样全面建成小康社会（实现中国梦）？
①坚持中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度，坚持中国共产党的正确领导。②坚持以经济建设为中心，坚持全面改革和深化对外开放，不断解放和发展生产力。③实施科教兴国战略、人才强国战略，发展先进文化，发扬艰苦奋斗精神，弘扬伟大的民族精神，建设社会主义精神文明。④树立落实科学发展观，坚持保护资源环境、计划生育的基本国策，积极推进可持续发展战略，走生产发展、生活富裕、生态文明的发展之路。⑤坚持依法治国的基本方略，加强社会主义民主政治建设。⑥以人为本，着力解决民生问题，加强社会建设。等等。
★8.青少年怎样为曲面建成小康社会作贡献？
　　①增强责任意识，服务社会，奉献社会，做负责任的公民；②努力学习，全面发展自己；③提高创新意识和能力，立志成才；④积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。日常生活中，养成节约资源、保护环境的习惯；⑤培养和践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神；⑥树立法律意识，遵纪守法；⑦争做改革的拥护者、参与者和推动者。等等。
　　9.时代赋予当代青年的历史责任：在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。
第十一课 走向世界的中国
　　★1.当今时代的主题：和平与发展。
　　2.时代潮流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步。
　　★3.当今世界的发展趋势：经济全球化、世界格局多极化。
　　★4.中国在世界上的地位如何？
　　我国是世界上最大的发展中国家；已成为具有全球影响的地区性大国；是一个正和平发展的大国。
　　★5.在世界经济的发展中，中国发挥什么样的作用？
　　是世界商品的销售市场；我国经济持续发展，是世界上吸引外资最多的国家；是推动世界经济持续发展的重要动力。
　　★6.中国在国际事务中发挥什么样的作用？
　　随着我国国际地位的提高，重大国际问题的解决越离不开中国参与；中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献，成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立一个负责任大国的形象。
　　7.我国面临的机遇有哪些？
　　①世界格局多极化为我们提供了一个和平环境；②经济全球化为我们提供了国际市场和资源；③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供基本条件；④我国现代化建设和改革开放的成就为我们实现新的更大发展奠定坚实基础。
　　8.我国面临着什么样的挑战？
　　①霸权主义和强权政治、恐怖主义的存在，对我国的国家安全有所影响；②经济全球化也给我国带来了一定的风险，给我国的经济发展造成困难；③我国的科技水平和综合国力总体上与发展国家相比还有叫大差距，在竞争中处于劣势。
　　9.我们应该怎样去面对机遇和挑战呢？
　　①要清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感；②要切实提高抓机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力；③在机遇和挑战面前，青年人要有“勇立潮头敢为先”的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运，勇于担当振兴国家和民族的历史责任。
　　★10.我们应该怎样走向世界呢？
　　①树立全球意识和国家观念，提高自身素质；②走向世界，需要用世界的眼光看问题；③走向世界，需要具有平等意识和参与意识；④走向世界，还需要善于学习。
第十二课 美好人生我选择
　　★1.我们应该怎样选择职业？
　　①树立正确的职业观念，社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分；②正确认识自我，给自己恰当定位；③需要正视竞争，敢于竞争。自主创业是就业的一条重要途径，创业是最大的就业。
　　★2.现代化建设需要各种人才：①从数量上来看，我国的社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；②我国现代化建设需要的人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。
3.怎样成为人才？
①成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。②有效方式和途径坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
　　★4.人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在：学习、创造、奉献三个方面。有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生的意义。
　　★ 5.怎样实现人生的意义？
①不懈追求，实现人生意义。②应该从现在做起，从平凡开始，从点滴小事做起。