三年级上册分数的初步认识教学设计简案 (2).doc

《分数的初步认识》片段教学设计
教学内容分析：
本课是小学三年级学生学习分数的起始课。分析其内容有一下三个部分：1、认识二分之一，会读、写二分之一，知道分数各部分的名称，并理解其含义。2、通过折一折、画一画、涂一涂、说一说等活动自主探求几分之一的分数及其意义。3、学会比较几分之一分数的大小。这次是片段教学，主要内容是前面两个部分。
学情分析：
1、学生可能接触过表示“二分之一”意义的日常生活情景，如把一个吃的东西平均分成两份，一份给别人，一份给自己，这是学生学习分数初步知识的实践基础。
2、学生从对日常生活情景的认识到运用数学语言和符号来表述分数的概念具有一定的难度。从整数到分数，这是一次知识的扩展和思维的跨越。对于这一抽象概念的认识，在意义上、读写方法上，与学生已有的知识存在很大的差异。
教学目标：
1、引导学生对生活事例和直观图形进行探讨和研究，使学生在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。
2、通过折一折、涂一涂、说一说的学习活动，培养合作意识、数学思考与语言表达能力。
3、使学生体会数学是来自源于实际的需要以及与生活的联系，进一步产生对数学学习的兴趣。
重点、难点：
1、正确认识几分之一的分数。
2、理解分数的意义。
教具准备：多媒体课件，月饼模型，长方形、正方形、圆形纸片若干、水彩笔等。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
师：秋天是个收获的季节，也是个郊游的好季节。阳阳和欢欢一块去郊游，看他们都准备了什么？
（课件出示：橘子，矿泉水，月饼。）
（1）引导平均分
先想一想，怎样分才公平？
（2）理解平均分
具体来分一分，4个橘子怎样分？2瓶矿泉水怎么分？那一块月饼怎样分？
二、操作交流，探究新知
（一）认识二分之一
1、分月饼初步认识二分之一。
（1）、分月饼。学生用月饼模型动手分一分，并展示交流。
（2）、分数出现的必要性。
（3）、读法、写法。
（4）、月饼的二分之一的含义。
2、其他物体的
3、的含义
（二）认识三分之一
（课件出示判断题）看一看，说一说涂色部分是不是原图的的，并说明理由。
（三）认识四分之一
师：刚才我们认识了、，现在每个小组的桌上都有一个信封，请你从信封里面选一个你喜欢的图形折一折，涂一涂，表示出它的。
生动手操作，展示交流。
（四）揭示分数概念
师：刚才我们通过分一分，折一折得到了、、，像、、这样的数都是分数。
（五）引发联想
师：分数王国里，我们认识了、、，你还能想到几分之一？
（六）分数各部分名称的认识
三、 课堂小结。