《凡卡》作业设计.doc

《凡卡》作业设计
班级 姓名 座号
一、读课文，完成以下各题。

piě

xiù

jiǎo
1、看拼音，写汉字。

打 生 嘴

yē

xiá

róu

皱 抽 子
2、照样子写词语。
黑糊糊
喳喳地响
3、用“望”字组成不同的词语填在括号里，使语句完整。
凡卡摩平了一张揉皱了的纸，给爷爷写信：“我的生活没有（ ）了，连狗都不如！……”他（ ）爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的（ ）睡熟了。这一切只不过是凡卡美好的（ ）罢了。
4、选择恰当的关联词，把下面两句话连成一句话
如果……就…… 宁可……也…… 因为……所以……
、 凡卡在城里受罪。
凡卡要回到乡下爷爷那儿去。

、 凡卡回到爷爷身边受苦。
凡卡不愿在鞋店里再受折磨。

5、感悟课文，再填空。
、“在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼”，他担心的是 ，“又斜着眼看了一下神像两边的楦头”，是因为 ，这一细节描写充分说明凡卡在鞋店里 。
、“亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！”说明他离开鞋店的心情
。
、作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆：一次是爷爷 的情景和乡村 的美丽夜景；另一次是 。这样安排反衬 。
6、给下列一段话加上标点符号。
他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址 □ □ 乡下 爷爷收□ 然后他抓抓脑袋 □ 再想一想 □ 添上几个字 □ 康司坦丁·玛卡里奇 □
7、下边是课文的结尾，在你认为符合文章原意的括号里打“√”。如果你有更精彩的结尾，请写下来。
1、爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。（ ）
2、过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。（ ）
3、一连几个星期过去了，凡卡一直没收到爷爷的回信，还在盼望着……（ ）
二、回顾课文，回答问题。
1：说说你对凡卡的认识：

2、爷爷给你留下了怎样的印象。

3、九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的爷爷写信，在信中写了什么：