第三周周教学工作计划 (2).doc

呼兰幼儿园 中班 周教学工作计划表
班级：萌萌二班 活动时间2017年11月20日—— 11月24 日
主题名称
我用感官去发现
二级主题
听一听
活动教师
李雪 袁红
周
工
作
重
点
1、 核实第四个月幼儿人数 
2、防震演练 
3、大、中、小班故事课展示

主
题
活
动
目
标
1、 通过听辨同伴的声音，了解耳朵的作用。
2、 了解故事情节，懂得“耳听为虚、眼见为实”的道理。
3、 在感知歌曲旋律和歌词结构的基础上，尝试仿编歌词。
4、 自制音筒，感知音色，探索声音的变化。
5、 了解各种扩大、降低声音的方法，等的保护耳朵的常识。

家
园
共
建

1、 活动在本周初进行，向家长发放操作活页20传话筒，请家长带领幼儿制作并游戏，增进亲子间的交流，提醒家长注意在制作过程中的幼儿安全。
2、 建议家长带领幼儿观看口技表演的视频。注意倾听人、各种动物、植物的声音，感知它们的差异和有趣。
时间

活动安排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
1、晨检
2、晨间活动：谁的数字大
1、晨检
2、晨间活动：出数字比大小
1、晨检
2、晨间活动：拍手倒数
1、晨检
2、晨间活动：高高低低的声音
1、晨检
2、晨间活动：配对
集体教学活动
语言：咕咚来了

活动形式：集体倾听与交流
艺术：音筒对对碰

活动形式：个体操作，小组合作游戏
科学:声音的控制

活动形式：个体发现、集体学习。
综合：是谁

活动形式：
集体游戏
艺术、语言：谁在叫

活动形式：集体欣赏与表现

区域活动
科学区： 声音在哪里 能够主动发现和寻找生活中的各种声源，并能记录下来。
美工区 会唱歌的喇叭花 幼儿运用团、捏的技能制作“喇叭花”，增强幼儿动手和观察能力。
表演区：咕咚来了 能够分角色表演故事，《咕咚来了》的主要情节。
语言区：录音机 运用班级内真实的录音机或者“模拟录音’的游戏，复制同伴的语言，提高幼儿倾听与复述的能力。
数学区：图形会变化 幼儿在剪剪、拼拼的活动中感知图形的分割与组合能用完整的语言表述分割组合的方法。
户外游戏活动
1、间操
2、拍球
1、间操
2、跳绳
1、间操
2、丢沙包
1、间操
2、玩滑梯
1、间操
2、拍球
特色活动
手工制作：自作画框
儿歌：我有两只手
经典童话：“咕咚来了”
歌曲：妈妈的眼睛
舞蹈：邀请舞