大班音乐活动：孤独的牧羊人.doc

大班音乐活动：孤独的牧羊人
湖南师范大学幼儿园：涂 丽
活动目标
1.初步感受歌曲的旋律和性质，体验歌曲活泼、诙谐的风格。
2.尝试根据图谱、游戏掌握衬词部分，学唱歌曲。
3.能用接唱、对唱的形式进行演唱，在游戏中能够坚持到底。
活动准备
1.幼儿有玩过木头人游戏的经验。
2.图谱、音乐
活动过程
1. 游戏“模仿秀”进行练声。
2. 通过听故事、看图谱理解歌曲内容，学唱歌曲。
（1）教师轻声示范演唱歌曲《孤独的牧羊人》，初步感知乐曲的旋律。
提问：你听到了什么？
（2）幼儿自由发表想法
（3）边出示歌词部分的图谱边讲述故事，帮助幼儿理解掌握歌词内容。
教师：高高的山上有一个牧羊人，他有一个非常好的朋友叫嘞咿哦，他的朋友嘞咿哦有一天离开了他，于是他每天都站在高高的山上唱歌，他的歌声非常嘹亮动听，就连山羊爷爷和小山羊都跟他一起唱了起来。（背景音乐小）
提问：他们都唱了什么？又是怎样唱的呢？
（4）摆图游戏，掌握歌词的内容和顺序。
提问：我来唱，谁来按照歌词把这些图谱按顺序摆出来呢？为什么这样摆？
（5）师幼共同完整演唱歌曲。（1-2遍）
提问：我们一起来试一试，看看他摆的对不对呢？你们还有哪里不会唱或者不明白的地方吗？
（6）分组演唱（一组唱衬词一组唱歌词然后交换。）
3.游戏“木头人”进行不同形式的歌曲表现。
（1）教师示范交代木头人游戏玩法.
提问：我是在歌曲的什么地方变成摆造型的？最后一句从哪里开始变木头人？请你坐在椅子上试一试？
（2）分组玩木头人的游戏进行演唱。（幼幼）
（3）分角色（三组）玩木头人进行演唱。（师幼）
提问：我们应该用什么样的声音来表现山羊爷爷和小山羊呢？
4.放松，倾听轻音乐，教师讲述这首歌曲的名称。