课时2天然水的人工净化教学设计（仓山镇初级中学校周少华）.docx

课时2　天然水的人工净化教学设计
——仓山镇初级中学校 周少华
教学目标
【知识目标】
1.初步认识纯净物和混合物的概念,知道硬水和软水的区别。
2.学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤。
3.学习吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
【情感目标】
1.通过本课题的研究,增强学生节水、护水和净水的意识。
2.在集体讨论、课堂实验以及家庭小实验中培养学生积极参与、勤于思考、勇于创新、大胆实践的探究精神。
【教学重点】
如何用过滤法分离混合物。
【教学难点】
混合物和纯净物的区分。
教学过程
【情景创设　引入新课】
【新课导入】一:(情景导入)
教师出示PPT(课本第26页图),让同学们想象一下,地球上总的水资源当中,有多少是淡水,而这些淡水中,又有多少是可以利用的。
教师:水的天然循环给我们带来了淡水资源。但是,地面上的淡水往往掺杂许多的杂质,为了满足实际生活和生产的需要,人们需要根据天然水水质的不同进行相应的净化处理。
【新课导入】二:(故事导入PPT)
展示一幅鲁滨孙漂流记的动漫图片
教师:鲁滨孙流落在荒岛上,他只能从池塘中获得一些泥水,这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水?
【新课导入】三:(图片导入见PPT)
幻灯片展示:湖水、雨水、海水等相关图片
教师:地球上水的储量很大,分布范围也很广,但是与人类关系最为密切的淡水的储量很小,水的天然循环给我们带来了淡水,但是往往含有杂质,为满足需要,人们还需要对水进行净化处理。
【提出问题　进行探究】
探究点一:天然水的人工净化
1.认真观察课本“实验探究21”净化天然水,完成下列问题。
(1)天然水中的杂质有泥沙、　可溶性的矿物质　和细菌等。  
(2)净化天然水的步骤有　沉降　、　过滤　、　吸附　、　蒸馏　。  
(3)加入　明矾　的作用是加速泥沙的沉降。 
(4)用什么可以区分硬水和软水?通常用什么方法将硬水转化为软水?
①用肥皂水可以区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水。
②通常可用加热煮沸的方法将硬水转化为软水。
2.过滤的作用是什么?操作要领有哪些?
答案:(1)过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法。
(2)操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”。
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。
三靠:漏斗下端紧靠烧杯内壁;玻璃棒的一端靠在三层滤纸一侧;烧杯嘴部靠在玻璃棒的中下部。
【小结】
1.过滤操作中的注意事项:①过滤前,应先将待过滤的液体静置一会儿,等液体中的大颗粒物质沉降后再进行过滤,否则会影响过滤速率。
②过滤时,不能用玻璃棒在过滤器里搅拌。
2.如果过滤的滤液仍浑浊,可能的原因有:
①滤纸破损了。
②过滤时液面高于滤纸边缘。
③盛装滤液的烧杯不干净等。
【例1】 下列关于自然界中水的说法不正确的是(　C　)
A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B.井水经过煮沸后,其硬度降低
C.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物
D.河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水
探究点二:混合物和纯净物
阅读课本第28页,回答什么是混合物,什么是纯净物。
由两种或两种以上物质组成的物质,属于混合物;由一种物质组成的物质,属于纯净物。
【例2】 下列表示混合物的是(　B　)

板书设计
课时2　天然水的人工净化
净化天然水的步骤:沉降、过滤、吸附、蒸馏。
过滤的要点:一贴、二低、三靠。
混合物:由两种或两种以上物质组成的物质。
纯净物:由一种物质组成的物质。

当堂达标
1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是(　B　)
A.酒精和水 B.食盐和泥沙
C.食盐水 D.铁粉和铜粉
2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是(　D　)
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
3.下列物质属于混合物的是(　A　)
A.海水 B.干冰
C.液氧 D.冰水
4.下列关于水的说法正确的是(　B　)
A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足
B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
C.矿泉水是纯净物
D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水
5.过滤时不需要的仪器是(　D　)

6.水是生命之源,是人类最宝贵的自然资源,爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。
(1)下列说法错误的是　③　(填序号)。 
①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
②将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
③淡水资源很丰富,是取之不尽、用之不竭的
(2)生活中常通过　煮沸　来降低水的硬度,实验室中常用　过滤　的方法除去不溶于水的杂质。 
7.水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水,兴趣小组的同学取一烧杯天然水样,欲对水样进行净化,观察发现水样略带颜色并呈现浑浊,首先,向烧杯中加入少量明矾,搅拌、静置一段时间后,需要进行的操作是　过滤　,加入明矾的目的是　吸附较大颗粒,加速沉降　,水样净化的过程中,同学们还向滤液中加入一个活性炭包,其目的是　吸附色素和异味　。