现代诗朗诵.docx

《现代诗五首》朗诵课课堂实录
时间：2014年3月25日上午第三节
班级：安乡县大湖口中学206班
地点：206班教室
执教：彭静
课堂教学过程：
师：中国是个诗的国度，古诗词古典、隽永。现代诗优美、流畅。今天我们以诗歌朗诵的形式来学习现代诗。老师想一睹大家的朗诵才华。同学们准备好没有？
生：准备好啦。（齐声回答）
师：首先让老师先来一首徐志摩的现代诗《再别康桥》 ，这是老师最喜欢的一首诗歌，在此献给大家，希望同学们能喜欢。（准备背景音乐）
生：好。 （掌声）
师：觉得怎样啊？下面的时间就交给大家了。谁第一个来打头阵。
生1：我朗诵的篇目是《长城谣》，希望大家喜欢。
师：大家觉得朗诵得好不好，掌声鼓励。
师：能简单评析一下吗？
生1：我是个男生，我觉得我适合朗诵这带有悲怆情感的诗歌，因为我的声音很有磁性嘛。（全场爆笑起来）
师：表现得很好嘛。谁接着来？
生2：老师我来，我给大家带来的是《樵夫，别砍那棵树》（准备轻快的背景音乐）
生2：我很喜欢这首诗歌。
师：那就让我们一起来欣赏一下。
（学生朗诵）
师：是不是很不错啊，听他的声音，大家似乎听到了那个稚嫩的孩子的声音。（全场鼓掌）下一位是谁呢?
生：老师我想给大家带来《大堰河——我的保姆》其中的一个片段。
师：好（准备背景音乐）
（这位同学读得很有感情，大家都埋着头，很多同学掉眼泪，我也被感动了一把。）
师：读得真好！给她掌声，鼓励一下。 大家感受到了朗诵的最高境界没有？她打动了我们在场的每个人。
师：同学们，你从刚才的朗诵中感受到了母亲的伟大没有？我相信大家都会有很深的体会。
师：下面请这位同学平复一下心情，说说对这首诗的理解。
生：老师，不好意思啊，我当着那么人的面哭了。老师，我实在忍不住，我读到大堰河的时候，我想到了自己的生活经历。我觉得大堰河对她的养子倾其所有，最后那样悲惨的死去。作者的内心肯定是极度悲伤的。所以才能写出这么好的诗歌来。
师：说的很好。诗文最重要的是有能打动人的感情，感情是共通的。大家被感动了，说明你朗诵得很好，也说明大家都有一颗善良的心。同学，精彩无限，课堂有限，这节课就快要接近尾声了。欣赏了大家精彩的表演，老师想为你们鼓掌喝彩，你们是最棒的。最后，请全体同学起立，让我们再一次深情地吟诵《大堰河——我的保姆》片段。
（师生深情吟诵《大堰河——我的保姆》，全场掌声，课毕。）