低头族的思考.docx

小作文
我有话要说---“低头族的思考”
教学目的:
1、 分析社会现象，激发学生辩证的思考问题
2、 问题引发学生思考，让学生正确的表述自己的观点
3、 在规定时间内写作，锻炼学生的写作能力
教学分析:
写作一项是学生最头疼和最容易在考试当中失分的题。分析的月考试卷，学社不会写作主要是因为：一写作无话可说，都是文字堆砌。二写作没有逻辑顺序，段落之间联系不够紧密。基于这两点，本课重在激发学生的写作兴趣，让学生有话可说，有话可写。
教学过程:
一、 语言导入
同学们好，咱们今天上一节说话课，说话课并不是让我们什么都说，各说各的，或者说的乱七八糟。咱们的这一节说话课要针对一个社会现象表达自己的观点，在说的时候应该大胆并有逻辑的说。
二、 看图分析
1、 你在这几幅图中都看到了什么？
2、 这些图片信息都能说明什么内容？
三、 出示资料，引发思考
1、 玩手机过马路发生事故【材料一】
2、 玩手机在交通事故中的比例【材料二】【材料三】
3、 手机“成瘾”与鸦片成瘾有何异同【材料四】【材料五】
相同之处：都是病态，都对身体有伤害，都很难戒
不同之处：鸦片是身体依赖，手机是心理依赖
四、 思考问题，小组交流
1、 手机的危害既然这么多，我们全民禁用或者销毁可以吗？
2、 手机都给我们带来了什么样的便利？
3、 如何使用这个通讯工具？
五、 写作
1、 任选题目，抒发自己的观点
2、 书写工整，语言通顺，符合逻辑
3、 字数200字左右