评估教案模板(杨国胜).doc

长沙市特殊教育学校启智部评估教学设计

课 题
评估
授课日期
（ 1 ）月（ 14 ）日
课时量
共（ 1 ）课时 第（ 1 ）课时
第（ 20 ）周
星期（ 一 ）
评估目标
能根据指令做出站立、稍息动作
能在指令下向左转、向右转、向后转
能在指令下完成齐步走、跑步走、原地踏步走
能够完成定点投篮
能够完成行进间低手投篮
能够用脚内侧射门
能够用脚内侧部位传球
能够完成原地垒球动作、上步垒球动作
能完成立定跳远
能完成蹲踞式跳远
能够完成拔河
能完成前滚翻
能完成跳短绳、跳长绳
能完成100米跑、中长跑、接力跑
评估工具
口哨、操场、篮球、足球、垒球、体操垫、拔河绳、短绳、长绳
评估过程
备注
一、集合排队，清点人数
二、师生问好，安排见习生
三、徒手操
头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→正压腿→踝关节运动→跳跃运动→整理运动
四、宣布本次课的内容：评估
五、进行评估：
1、所有学生按高矮顺序排列至一纵排进行评估。评估内容的领域顺序为队列队形、球类运动、传统体育游戏、田径运动。
评估内容如下：
1、 队列队形（立正、稍息）
2、 队列队形（左转、右转、后转）
3、 队列队形（齐步走）
4、 队列队形（跑步走和便步走）
5、 队列队形(原地踏步走)
6、 定点投篮
7、 行进间低手投篮
8、 脚内侧部位传球
9、 脚内侧射门
10、 原地投掷垒球
11、 上步投掷垒球
12、 立定跳远
13、 蹲踞式跳远
14、 能够完成拔河
15、 能完成前滚翻
16、 能完成跳短绳
17、 能完成跳长绳
18、 能完成100米跑
19、 能完成中长跑
20、 能完成接力跑
六、 教师总结
1、师生整理器材
2、师生共同放松
轻拍肩膀（2x8拍）
轻拍小腿（2x8拍）
3、教师小结
4、宣布下课