交流研讨-共同提高-活动小结.doc

交流研讨 共同提高
——湟中县明德学校“数学分层测试”联片教研活动
2010年5月7日，青海省西宁市湟中县明德学校“数学分层测试”联片教研活动在湟中县鲁沙尔二小举行。鲁沙尔二小、拦隆口西拉科学校、西堡葛家学校、西堡羊圈学校、田家寨什张家学校的校长、教导主任、课题组负责人和数学教师参加了此次活动，县教研室李积雄主任、田万春教研员应邀参加活动。本次活动的主题是“课堂中使用《数学分层测试卡》的时机”为主题的联片教研活动。

上午，与会人员首先观摩了鲁沙尔二小石发英老师执教的《倍数和因数》、陈玉花老师执教的《正比例的意义》、耿芝兰老师执教的《分数的加减法》三节数学示范课，三位老师精心的课堂组织和环环相扣的教学环节引发了每位实验教师的深刻思考；接下来鲁沙尔二小戴艳萍、梁秀花、段国萍、拦隆口西拉科学校李生菊、西堡葛家学校张玉福、西堡羊圈学校朱万贵介绍了自己在课堂教学中使用测试卡的经验。然后，大家结合三节研讨课，针对“数学课堂中何时使用《数学分层测试卡》”的问题，进行交流与探讨，老师们采取“优点+建议”的模式纷纷进行发言，并对自己教学中《数学分层测试卡》使用情况进行了深刻的反思。
最后，大家一致认为：1、课堂中合理分配《数学分层测试卡》的使用时间，放手用、大胆用。2、评价方式多元化“百分制”、“星星+红旗”，结合“三大名校”经验做到堂堂清、日日清、月月清，提高评价的效率。3、使用《数学分层测试卡》时，“卡”分层、学生不分层。给每个学生挑战的机会。4、“卡”可以在导入新课、情景创设时使用，可在新课传授时随学随测，可在新课结束后巩固使用，可在课后拓展运用。
田万春同志对老师们提出的问题和困惑进行了细致的解答，教研室李主任对实验学校的课题管理、课堂组织和家校协同方面的工作都提出了具体的可操作的建议。
此次活动及时发现和总结了典型实验教师和典型经验，也促进了实验学校之间的沟通和交流，对下一步《数学分层测试卡》实验在湟中县的稳步开展奠定了基础。