三年级语文上册期中.doc

小学语文三年级（上）期中测试卷
班级：____________姓名：___________
一、看拼音写词语。
sū xǐnɡ xiōnɡ pú yáo yuǎn zhǔn bèi ɡǎn jǐn

pīn mìnɡ jiǎn dān chuān dài lǚ xínɡ shì yàn

二、在正确的读音下画“——”。
闷热（mēn mèn ） 扇动（shān shàn ） 看守（kān kàn）

似乎（sì shì ） 照相（xiānɡ xiànɡ） 停当(dānɡ dànɡ)
· · ·
三、辨一辨，再组词。
耍（    ） 诚（    ）  瓣（   ）  侧（    ）
要（    ） 城（    ）  辫（   ）  测（    ）
四、在括号里填上适当的词语。
一（  ）马路  一（   ）电脑   一（    ）牙齿
匆匆地（    ）  好奇地（    ）  顺利地（    ）
辽阔的（    ）  美妙的（    ）  敬爱的（    ） 

五、 把下面的句子补充完整。
1、聪明在于学习，____________________________。
2、萧萧梧叶_______________，江上秋风_____ __ _______。
3、独在异乡__________ ____，每逢佳节_______ ________。
4、红红的枫叶像 ，邮来了 。
六、请把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。
（ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。
（ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。
（ ）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。
（ ）我们学校非常可爱。
（ ）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
（ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。
七、按要求写句子。
1、地上长满了小草。
改成比喻句：
2、 难道我们不应该为保护环境出力吗？
改为陈述句：
3、 密密层层的枝叶遮住了天空。
缩句：

八、阅读短文回答问题。
（一）课内语段阅读
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
1、文中__________说明了我们找风筝的时间长。
2、文中体现我们悲伤心情的词有_________、_________。
3、给生字注音
磨（ ）坊（ ）
4、用波浪线画出语段中描写神态的语句。
（二）课外语段阅读
船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进（ ） 短暂（ ） 附近（ ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：___________________________________________
周游：___________________________________________
海中乘船周游，一举两得，指的是_______________________________
3、鱼印乘的“船”指的是_____________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指_________________________。
九、习作。
以我的课余生活为题写一篇作文，要求字迹工整，语句流畅，表达完整。
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