必修三1-3章练习.docx

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2019-2020学年度???学校7月月考卷
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题
1．如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

A．①结构和②结构的细胞所处的内环境相同
B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少
C．③的有氧呼吸产物可参加体液调节
D．B液的成分可通过②成为C液的成分
2．下图表示人体体液间物质的交换过程，其中数字表示液体。据图判断下列叙述错误的是（ ）

A．①②③分别表示血浆、淋巴、组织液，它们是内环境的主要组成部分
B．毛细淋巴管处②③之间不能进行双向物质交换
C．营养不良、毛细血管破损均可引起③处的渗透压发生变化，它们的原理相同
D．②中含有多种淋巴细胞和免疫活性物质，有利于机体抵御外来的病原体
3．分析图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是

A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿
B．NaHCO３可与乙中的乳酸反应，使乙PH稳定在7.35～7.45
C．甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经—体液调节
D．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过3层磷脂双分子层
4．下图为某反射弧的部分模式图（c为组织液）。下列叙述正确的是（ ）

A．与a端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体
B．兴奋在反射弧上传递时，只能由电信号转化为化学信号
C．刺激d点，在e处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
5．某类性别发育异常男性疾病性染色体正常且性腺为睾丸，而其他性征出现不同程度的女性化。临床发现，该类病的甲患者促性腺激素水平偏高，但雄性激素水平相对偏低；乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析错误的是（ ）
A．甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的
B．甲患者雄激素水平偏低可能与促性腺激素受体缺乏有关
C．乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受体导致的
D．乙患者体内促性腺激素的偏高与雄性激素水平偏高有关
6．下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是

①a表示的是浆细胞；②红细胞膜上有抗原物质；③这种病属于过敏反应；④方框内细胞也是免疫细胞
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．人在饥饿时遇到寒冷刺激，会发生全身颤抖、面色苍白等现象。下列相关叙述正确的是（ ）
A．寒冷会直接刺激下丘脑的体温调节中枢，引起骨骼肌收缩
B．参与上述调节的激素可由大脑皮层、垂体、甲状腺、胰岛分泌
C．饥饿导致血糖浓度下降，此时血液中胰高血糖素的含量会增多
D．机体通过皮肤毛细血管舒张的方式减少热量散失，所以面色苍白
8．如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确是

A．若A表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节
B．若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定
C．若A表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定
D．若A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加
9．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，相关分析不正确的是( )

A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验前后对照，不需要增添空白对照组
C．该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
10．测定玉米正常植株和矮化突变体植株的内源赤霉素含量，结果如下图。用等量外源赤霉素分别处理正常植株和矮化突变体植株的茎，正常植株茎的节间无显著变化，矮化突变体植株茎的节间恢复到正常植株的长度。下列叙述错误的是（ ）

A．赤霉素能促进玉米茎节间的伸长
B．该实验不能说明赤霉素作用的两重性
C．不能确定该矮化突变体是由基因突变所致
D．矮化突变体的茎可能对赤霉素的作用不敏感
11．下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法，正确的是（ ）
A．实验的因变量是生根的数量或长度，枝条的处理时间属于无关变量
B．用浸泡法长时间处理插条时应在遮阴且干燥的环境中进行
C．在进行正式实验之前要先做预实验，其目的是减小实验误差
D．预实验和正式实验都必须设置空白对照组以保证实验的严谨性
12．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所不。图中的“+表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列有关叙述中，不正确的是

A．植物体内，合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片
B．激素乙与激素丙之间的作用，生物学上称之为协同作用
C．激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达
D．用激素丙的类似物处理插条的方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高
13．下图是人体内血糖平衡调节示意图，a、b、c表示激素。下列分析错误的是

A．图示过程中既有神经调节又有体液调节
B．激素a是胰高血糖素，激素b是胰岛素
C．胰岛A细胞中不含胰岛素基因，胰岛B细胞中不含胰高血糖素基因
D．激素a与激素b具有拮抗关系，与激素c具有协同关系
14．癌细胞表面的PD-L1蛋白可与T细胞表面的PD-1蛋白结合，导致T细胞不能全面启动对癌细胞的免疫攻击，使用抗PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩。下列叙述错误的是（ ）
A．癌细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能
B．PD-L1蛋白和PD-1蛋白结合，这体现了细胞膜的信息交流功能
C．抗PD-1抗体作用于T细胞而不是作用于癌细胞
D．癌症患者体内的PD-1蛋白表达不足会降低机体细胞免疫的能力
15．将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。一段时间后，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释最合理的是
A．乙品系小鼠的皮肤具有抗原成分 B．乙品系和a小鼠的亲缘关系较远
C．特异性免疫细胞具有记忆功能 D．二次免疫产生抗体更快更多

二、多选题
16．低渗性脱水是指水和钠同时缺失，但缺水少于缺钠，血浆中钠低于正常范围，细胞外液呈低渗状态，需采用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注予以治疗。下列判断正确的是（ ）
A．治疗时输入的溶液可从血浆直接进入组织液
B．低渗性脱水时，细胞内液和细胞外液的水分均丢失
C．滴注高渗盐水是为了减少细胞外液液体总量
D．长时间大量出汗后若只补充水分，易转变为低渗性脱水
17．为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况下，阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列分析正确的是（ ）

A．副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢
B．对心脏支配占优势的是副交感神经
C．交感神经和副交感神经的作用是相互协同的
D．正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化
18．关于人体的免疫系统组成及功能，下列叙述不正确的是（ ）
A．免疫排斥属于免疫异常疾病
B．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
C．免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，他们均起源于骨髓造血干细胞
D．大多数抗原可直接刺激B细胞，B细胞受刺激后即发生增殖分化
19．某生物兴趣小组探究不同浓度的脱落酸（ABA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响，得到如图所示实验结果。下列判断正确的是（ ）

A．该实验有两个自变量，其中之一是青霉素的浓度
B．青霉素与ABA具有协同作用
C．ABA可抑制胚芽鞘切段的伸长
D．与经10－3ppmABA、10ppm青霉素处理后的胚芽鞘切段相比，经10－2ppm ABA、1ppm青霉素处理后的胚芽鞘切段伸长量更大
20．甲、乙、丙三人进行血液检测，相关指标如下图。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0 mmol/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L，下列叙述正确的有

A．正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多，会抑制胰高血糖素的分泌
B．尿糖超标的原因还可能有：一次性摄糖过多，肾小管重吸收功能障碍等
C．据图初步判断甲、乙是糖尿病患者，为确诊还需检查尿糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，下丘脑产生渴感，表现为多饮
D．结合图分析，乙出现上述检测结果的原因可能有自身抗体与胰岛素结合，自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞等

第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明

三、实验题
21．独脚金内酯是新发现的一类植物激素，在根部合成向上运输，影响侧枝生长。为进一步研究独脚金内酯的作用机理，科研人员用人工合成的独脚金内酯类似物（GR24）和生长素类似物（NAA）处理拟南芥植株，进行图1所示实验，结果如图2。

请回答：
（1）GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于_____________。
（2）实验处理时，NAA应加在固体培养基____________（填A或B）中，原因是____________。
（3）实验结果表明，GR24对侧枝的影响主要体现在____________。
（4）科研人员提出了一个假设：生长素沿主茎运输时，独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。科研人员采用图1的切段设计了如下实验：
①实验组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加一定量具有放射性的__________（填NAA或GR24），在固体培养基____________中施加适量的____________，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。
②对照组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加与实验组等量的相同物质，相应的固定培养基不作处理，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。
若该假设正确，则预期结果为_____________。

三、综合题
21．下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。

（1）a表示___系统，b表示___系统，c表示___系统，参与内环境维持的还有图中的___系统。 
（2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是___________。 
（3）病人呼吸受阻时，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH有_____的趋势，但乳酸可以与血液中的_____发生反应，使血液的pH维持相对稳定。 
（4）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在______的调节下维持。 
（5）外界中的O2进入红细胞内共穿过___层生物膜。 
（6）内环境的意义是___________________。
22．拔河运动中运动员的机体进行着复杂的生命活动调节。请回答下列问题：
（1）当听到裁判员喊出“准备”口号时，双方运动员很快倾身站位并拉紧绳子做好姿势，这反映了神经调节具有______的特点，运动员准备过程中机体依靠____________（填结构名称）完成反射，反射活动中为了保证兴奋正常传递需要突触前膜发生的变化是__________________。
（2）比赛过程中运动员机体产热量增加，通过神经调节，引起皮肤______和汗腺分泌增强，导致散热加快，以维持体温的相对恒定；机体大量排汗后尿量减少的机理是____________。
（3）比赛中运动员大量消耗血糖但机体血糖仍保持相对稳定，这与胰高血糖素作用于肝脏细胞通过____________的途径升高血糖有关；血糖升高后又会抑制胰高血糖素的分泌进而保持血糖稳定，这体现了激素调节中的______机制。
（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除______产生的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中______积累过多造成的肌肉酸痛。
23．由某公司生产的甲型H1N1病毒(简称H1N1病毒)裂解疫苗获批准，投入使用。疫苗注入机体产生免疫应答，能增强机体免疫力，其主要机制如下图所示。据此回答下列问题：

(1)接种疫苗后，疫苗将作为________刺激人体，启动初次免疫。该过程中，①是指________，细胞②将作出的反应是_________________________。
(2)注射疫苗一段时间后再感染甲型H1N1病毒，由于体内已产生________(填图中标号)而具有免疫力。此时，从感染甲型H1N1病毒到快速产生抗体所经过的细胞途径主要是_________________。
(3)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧时由位于________的体温调节中枢进行调节，加速散热，这时会觉得身体发冷，请分析原因(以反射弧形式作答)：____________。
(4)有人在成功接种了H1N1疫苗后不久，又患了流感，请给出一种合理的解释。
______________________________________________________。
24．独脚金内酯是新发现的一类植物激素，在根部合成向上运输，影响侧枝生长。为进一步研究独脚金内酯的作用机理，科研人员用人工合成的独脚金内酯类似物（GR24）和生长素类似物（NAA）处理拟南芥植株，进行图1所示实验，结果如图2。

请回答：
（1）GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于_____________。
（2）实验处理时，NAA应加在固体培养基____________（填A或B）中，原因是____________。
（3）实验结果表明，GR24对侧枝的影响主要体现在____________。
（4）科研人员提出了一个假设：生长素沿主茎运输时，独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。科研人员采用图1的切段设计了如下实验：
①实验组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加一定量具有放射性的__________（填NAA或GR24），在固体培养基____________中施加适量的____________，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。
②对照组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加与实验组等量的相同物质，相应的固定培养基不作处理，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。
若该假设正确，则预期结果为_____________。

25．植物生命活动受多种激素的调节。图1表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况，图2表示生长素浓度对植物的不同器官或不同植物生长的影响。分析回答：

（1）图1可以看出____________对种子萌发起抑制作用。
（2）若图2的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是____________，D点表示的含义是____________________。
（3）如果图2两曲线分别代表双子叶植物和单子叶植物，则代表双子叶植物的是________。若乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得茎尖端背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度________________（填“大于”、“小于”或“等于”）m。

参考答案
1．C
【解析】
【分析】

【详解】
A、结构①是毛细血管壁，该处细胞所处的直接内环境是血浆和组织液，而结构②是毛细淋巴管壁，该处细胞所处的直接内环境是淋巴和组织液，A错误；
B、人体摄入的营养物质太少，会使血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，导致组织液（C液）增多，B错误；
C、③的有氧呼吸产物是二氧化碳和水，其中二氧化碳可参加体液调节，C正确；
D、B液是淋巴，淋巴不能通过②成为C液（组织液）。而组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴，D错误。
故选C。
【点睛】
本题结合人体局部内环境示意图，考查内化境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称；还要求考生掌握内环境的理化性质，识记体液调节的概念，识记有氧呼吸过程，能运用所学的知识准确判断各选项。
2．C
【解析】
【分析】
体液包括细胞外液（内环境）和细胞内液，其中细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴。细胞内液和组织液之间以及血浆和组织液之间都是双向交换物质的，淋巴液是单向流动的，所以根据图示进行判断：①是血浆，②是淋巴，③是组织液。
【详解】
A、根据以上分析已知，图中①是血浆，②是淋巴，③是组织液，它们构成了内环境的主要组成部分，A正确；
B、毛细淋巴管细胞呈覆瓦状(鱼鳞状)排列，这种结构特点决定了组织液和淋巴之间不能进行双向物质交换，B正确；
C、长期营养不良导致血浆蛋白减少，从而引起血浆渗透压下降，水分进入③组织液，使组织液渗透压降低；而毛细血管壁受损导致血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压变大，C错误；
D、②淋巴中含有的细胞种类很多，如吞噬细胞B细胞、T细胞、记忆细胞等，还含有众多的免疫活性物质，这和免疫功能密切相关，有利于机体抵抗病原体，D正确。
故选C。
3．B
【解析】
【分析】
分析题图：题图是肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系图，由题图可知液体甲可与肝细胞进行物质交换、为组织液，淋巴来自于组织液，经淋巴循环回到血浆，故可判断出甲、乙、丙分别为组织液、血浆和淋巴。
【详解】
肝细胞直接生活的内环境是组织液，故甲是组织液，则乙为血浆，丙为淋巴，当组织液蛋白质含量低时，水分会进入血浆，不会造成组织水肿，A错误B. NaHCO３可与乙中的乳酸反应，使乙PH稳定在7.35～7.45；，B正确；内环境稳态的调节机制为神经—体液—免疫调节网络，C错误；乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过5层生物膜，即5层磷脂双分子层，从血浆到组织液需要横跨血管壁，血管壁是单细胞构成，2层细胞膜，进入肝细胞要穿过细胞膜，1层膜，彻底氧化分解需要进入线粒体，线粒体有2层膜，共5层膜，即5层磷脂双分子层，D错误。故选B。
【点睛】
本题结合肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系图，考查内环境及稳态的知识，考生识记内环境的组成，明确血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，掌握内环境稳态的调节机制是解题的关键。
4．C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：a、b、c、d、e分别是感受器、效应器、突触间隙（组织液）、传入神经、传出神经。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】
A、与b端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体，A错误；
B、兴奋在反射弧上传递时，突触后膜处发生的信号变化是化学信号→电信号，B错误；
C、刺激d点，在e处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，还需要刺激e点，在d处测不到电位变化，才能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，C正确；
D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，无法说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用，D错误。
故选C。
5．D
【解析】
【分析】
该题主要考察了性激素的分级调节和反馈调节的特点，首先下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，又该激素作用于性腺，促进性腺分泌雄性激素，而雄性激素可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌作用。
【详解】
A、雄性激素具有激发和维持雄性第二性征的作用，甲患者体内的雄性激素减少，可能使其女性化的原因，A正确；
B、当个体缺乏促性腺激素受体，则促性腺激素无法促进性腺分泌雄性激素，可能导致雄性激素偏低，B正确；
C、乙患者体内的雄性激素很高，正常情况下会抑制下丘脑和垂体的分泌作用，但促性腺激素含量也很高，则可能是缺乏雄性激素受体导致的，C正确；
D、雄性激素水平偏高应该造成促性腺激素偏低，D错误；
故选D。
6．C
【解析】
只有浆细胞能产生抗体，因此图中a细胞表示的是浆细胞，①正确；抗体具有特异性，一定的抗体只能与一定的抗原特异性结合，图中抗红细胞抗体能与红细胞结合，说明红细胞膜上有抗原物质，②正确；题图中的该种免疫失调病是由于人体免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病属于自身免疫病。而过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，③错误；方框内的细胞是吞噬细胞，属于免疫细胞的一种（免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞），④正确，综上所述，正确的是①②④，故选C。
7．C
【解析】
【分析】
炎热环境下的调节主要通过增加散热来实现，因为机体不产热是不可能的。机体可通过神经调节肌肉收缩增加产热(不自主的颤抖)，还可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来增加产热;但没有激素参与增加散热的调节。体温调节主要是神经调节起主要作用，体液次之。下丘脑是体温调节中枢，大脑皮层是体温感觉中枢。感受器：皮肤中的冷觉感受器(温觉感受器)及内脏感受器；热量的产生：新陈代谢产热，主要是骨骼肌和肝脏，其次是心脏和脑。　　调节方式:神经调节：神经—体液调节。
【详解】
A、寒冷直接刺激感受器，传至下丘脑的体温调节中枢，引起骨骼肌收缩，A错误；
B、大脑皮层是高级神经中枢，不参与合成分泌激素，B错误；
C、饥饿导致血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增多，C正确；
D、机体通过皮肤毛细血管收缩，减少热量散失，所以面色苍白，D错误。
故选C。
8．A
【解析】
【分析】
体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，图中所示过程为神经调节和体液调节，由图可知，内分泌腺受③和⑥两个过程控制。
【详解】
若 M表示人体处于应激状态，①⑥过程为神经调节，④过程为体液调节，所以①⑥④过程为神经-体液调节，A正确；血糖浓度的调节不受垂体控制，血糖调节过程可表示为①⑥④，B错误；若M表示寒冷环境，体温调节与垂体无关，寒冷环境下进行体温调节的途径是①②③④、①⑥④，C错误；抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，D错误。
【点睛】
解答本题的关键是了解血糖调节、体温调节、水平衡调节等内容，确定各个数字代表的调节类型，明确血糖调节过程不受垂体控制。
9．D
【解析】本题考查动物激素的调节，旨在通过实验考查学生对胰岛素与生长激素的关系及激素调节特点的理解。
A．生长激素是由垂体分泌的，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，切除胰腺及垂体后，机体自身不能产生生长激素和胰岛素，故可研究外源激素对本实验的影响，A正确；
B．胰腺和垂体切除前和切除后形成自身对照，故不需要增添空白对照组，B正确；
C．据题图中小鼠体重变化曲线可知，单独注射生长激素和胰岛素后小鼠体重都会增加，说明生长激素和胰岛素在小鼠体重方面起协同作用，C正确；
D．激素的特点之一就是微量和高效，增大激素的注射量反而会影响小鼠正常生长发育，D错误；
答案选D。
[点睛]：本题借助实验考查动物激素调节的相关知识，解题关键是对实验原理、方法的识记，对图示内容的分析：由图可知，切除小鼠胰腺及垂体后，小鼠体重不再增加，说明胰腺与垂体对实验会产生影响．注射生长激素及胰岛素后，小鼠体重增加，可以确定两种激素对小鼠生长具有促进作用，同时注射两种激素，小鼠体重增加较快，可以确定两种激素具有协调作用。
10．D
【解析】
【分析】
分析题图，矮化突变体玉米中的内源赤霉素含量较正常玉米低，但在施加外源赤霉素处理后，矮化突变体植株茎的结节恢复到正常植株的水平，可推断矮化突变体玉米是由于自身产生的内源性赤霉素不足而导致的结节长度短，植株本身能够正常利用赤霉素使茎结节伸长。
【详解】
A、矮化突变体植株添加了外源赤霉素恢复到正常植株的长度说明赤霉素能促进玉米茎节间的伸长，A正确。
B、该实验中没有现象可以说明赤霉素对茎的生长起抑制作用，故不能体现赤霉素作用的两重性，B正确；
C、根据题目中的信息，无法得知矮化突变体的产生原因，C正确；
D、矮化突变体产生的原因是内源性赤霉素产生不足，仍能利用赤霉素使茎结节伸长，D错误；
故选D。
11．A
【解析】
【分析】
该实验的考点提示：

1、①浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天．（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）；
②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
2、在施用生长素类似物促进插条生根时，要考虑的因素有：温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组（即每组不能少于3个枝条）、用浸泡法时，最好是在遮荫和空气湿度较高的地方。
3、在本实验中，生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根，与其促进生长的功能不同。促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根，而不只是刺激不定根的生长。
【详解】
A、实验的因变量为生根的数量或长度，枝条的处理时间属于无关变量，A正确；
B、用浸泡法长时间处理插条时应在遮阴且空气湿度高的环境中进行，以减少水分蒸发对生长素浓度的影响，B错误；
C、进行预实验的目的是减少实验的盲目性，避免人力、物力和财力的浪费，而不是减小实验误差，C错误；
D、该实验的预实验需要设置空白对照，但是正式实验不需要设置空白对照，D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查教材实验，旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力。
12．D
【解析】
【分析】
1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，接触种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落。2、根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素。
【详解】

A、甲是脱落酸，植物体内，合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片，A正确；
B、乙是赤霉素，丙是生长素，二者在促进植物生长方面是协同作用，B正确；
C、激素与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达进而调节细胞代谢，C正确；
D、用激素丙的类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较高，D错误。
故选D。
13．C
【解析】
【分析】
据图示可知，b能使血糖降低，故b为胰岛素，甲为胰岛B细胞；a能使血糖浓度升高，故a为胰高血糖素，乙为胰岛A细胞；c为肾上腺分泌的肾上腺素。（1）胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖；（2）胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖；（3）肾上腺素的作用：升高血糖；促进产热。
【详解】
据图分析，下丘脑与激素都参与了血糖平衡的调节，因此血糖平衡调节既有神经调节又有体液调节，A正确；a可以升高血糖浓度，故a为胰高血糖素；b可以降低血糖浓度，故b为胰岛素，B正确；胰岛A细胞和胰岛B细胞都是受精卵经有丝分裂形成的体细胞，细胞内基因是相同的，即都含有胰岛素基因与胰高血糖素基因，只是基因选择性表达导致其合成分泌的激素不同，C错误；胰岛素（a）能降低血糖浓度，肾上腺素（c）能升高血糖浓度，胰高血糖素也能升高血糖浓度，因此激素a与激素b具有拮抗关系，与激素c具有协同关系，D正确。
【点睛】
本题考查了血糖调节的相关知识，考生要能够识记血糖调节的途径以及和参与血糖调节的胰岛素和胰高血糖素；能够根据两种激素的生理作用判断图中细胞名称和激素名称；注意肾上腺素也能升高血糖。
14．D
【解析】
【分析】
体液免疫和细胞免疫过程：

【详解】
A、癌变细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能，A正确；
B、癌细胞表面的PD-L1蛋白可与T细胞表面的PD-1分子结合，体现了细胞膜的信息交流作用，B正确；
C、抗PD-1抗体与T细胞表面的PD-1蛋白结合，C正确；
D、癌症患者体内的PD-1蛋白表达不足，使癌细胞表面的PD-L1蛋白与T细胞表面的PD-1蛋白结合减少，减缓对T细胞功能的抑制，会提高机体细胞免疫能力，D错误。
故选D。
15．C
【解析】
【分析】

【详解】
A、移植的皮肤对于a小鼠来说属于抗原，A错误。
B、乙品系和a小鼠的亲缘关系可能较远，但这不是第二次植皮后死亡更快的原因，B错误。
C、第二次植皮后死亡更快是因为体内具有记忆细胞，能更快的产生大量抗体，C正确。
D、二次免疫产生抗体更快更多不是根本原因，D错误。
故选C。
16．AD
【解析】
【分析】
内环境的组成成分：血浆、组织液和淋巴。血浆和组织液之间可以进行相互的物质交换，组织液和淋巴之间只能由组织液→淋巴；淋巴和血浆之间只能由淋巴→血浆。
【详解】
A、组织液和血浆之间为双向渗透，治疗时输入的溶液可从血浆直接进入组织液，A正确；
B、低渗性脱水时，细胞外液呈低渗状态，细胞吸水，细胞内液会增加，B错误；
C、滴注高渗盐水是为了增加细胞外液渗透压，减少细胞吸水，增加细胞外液的液体总量，C错误；
D、长时间大量出汗，同时丢失水和无机盐，若只补水，会造成低渗性脱水，D正确。
故选AD。
17．ABD
【解析】
【分析】
分析表格：阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用。副交感神经与交感神经的作用相互拮抗。
【详解】
A、由表可知，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用，A正确；
B、由表可知，阻断副交感神经，心率大幅度提高，阻断交感神经，心率降低的幅度并不明显，B正确；
C、由分析可知，副交感神经与交感神经的作用相互拮抗，C错误；
D、正常情况下，副交感神经与交感神经均处于工作状态，所以均可以检测到膜电位变化，D正确。
故选ABD。
18．ABD
【解析】
【分析】
免疫系统的组成成分包括免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质。
【详解】
A、免疫排斥属于正常的免疫反应，A错误；
B、免疫活性物质溶菌酶不是由免疫细胞产生的，B错误；
C、淋巴细胞和吞噬细胞均属于免疫细胞，均由骨髓中造血干细胞分裂分化而来，C正确；
D、少数抗原可以直接刺激到B细胞，D错误。
故选ABD。
【点睛】

19．AC
【解析】
【分析】
据图分析：曲线为探究不同浓度的脱落酸（ABA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的复合影响的实验结果。随着ABA浓度的升高，对胚芽鞘生长的抑制作用逐渐增强；在一定范围内，随着青霉素浓度的升高，对胚芽鞘生长的促进作用逐渐增加强。
【详解】
A、该实验有两个自变量，分别为脱落酸的浓度和青霉素的浓度，A正确；
B、从青霉素含量为0ppm的曲线可知，图中ABA对胚芽鞘伸长具有抑制作用，而随着青霉素浓度的升高，这种抑制作用有所减缓，说明青霉素与脱落酸具有拮抗作用，B错误，C正确；
D、据图分析，与经10－3ppmABA、10ppm青霉素处理后的胚芽鞘切段相比，经10－2ppmABA、1ppm青霉素处理后的胚芽鞘切段伸长量更小，D错误。
故选AC。
20．AB
【解析】
【分析】
由图1可知，空腹时甲和乙血糖浓度偏高，丙的血糖浓度正常；餐后，甲、乙、丙的血糖浓度均有所上升。餐后12h，甲、乙的血糖浓度高于正常值。

由图2可知，甲餐后胰岛素含量稍微有所升高，幅度较小；乙和丙的胰岛素含量先升高后下降，乙的胰岛素含量高于甲和丙。
【详解】
A、正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多，会抑制胰高血糖素的分泌，A正确；
B、尿糖超标的原因还可能有：一次性摄糖过多，超过了肾小管的重吸收能力或肾小管重吸收功能障碍等，B正确；
C、据图初步判断甲、乙是糖尿病患者，为确诊还需检查尿糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，传至大脑皮层产生渴感，C错误；
D、结合图分析，乙出现胰岛素含量偏高，原因不可能是自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞，D错误。
故选AB。
21．植物生长调节剂 A NAA在植物体内通过极性运输由A端运输到B端 通过促进NAA的作用抑制侧枝生长 NAA B GR24 实验组主茎下端放射性强度小于对照组
【解析】
【分析】
人们把由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质成为植物生长调节剂。
【详解】
（1）GR24和NAA都是人工合成且能调节植物生长发育的化学物质，属于植物生长调节剂。
（2）进行实验处理时，应该在主茎上端施加NAA，NAA应加入固体培养基A中，这是因为NAA在植物体内通过极性运输由A端运输到B端。
（3）据图分析，单独使用GR24对侧枝生长无明显抑制作用，推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。
（4）本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA（或生长素）可以跟踪激素的运输情况。实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基B中加入适量的GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基中不加入GR24。一段时间后，检测主茎下端放射性强度。
如果实验组主茎下端放射性强度小于对照组，则说明生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。
【点睛】
本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力
22．呼吸 消化 泌尿 循环 组织细胞内的CO2浓度高于组织液 下降 NaHCO3 神经—体液—免疫调节网络 5 内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
【解析】
【分析】
分析题图：图示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，其中a为呼吸系统、b为消化系统、c为泌尿系统。图中组织液、血浆和淋巴组成人体细胞直接生存的内环境，内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【详解】
（1）a气体交换通过呼吸系统，b养料的吸收通过消化系统，c废物的排除通过泌尿系统, 参与内环境维持的还有图中的循环系统。
（2）二氧化碳以扩散形式运输，组织细胞是产生二氧化碳的场所，二氧化碳浓度高于组织液的。
（3）乳酸进入血浆，会使血浆pH有降低的趋势，但由于血浆中存在缓冲物质碳酸氢钠，可消除乳酸对血浆pH的影响。
（4）内环境稳态的调节机制为：神经—体液—免疫调节网络。
（5）外界氧气进入红细胞要经过肺泡细胞（2层膜）→毛细血管壁细胞（2层膜）→红细胞内（1层膜），共5层膜。
（6）根据以上分析可知，内环境人体细胞直接生存的液体内环境，内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【点睛】
本题考查内环境的知识点，要求学生掌握内环境的组成及其各部分之间的关系，理解内环境的作用和内环境稳态的概念及维持的机制，把握内环境的理化性质，能够正确识图判断图中的结构名称是解决问题的关键。
23．反应迅速 反射弧 产生兴奋并释放神经递质(或释放神经递质） 毛细血管舒张 机体分泌的抗利尿激素增加，进而促进肾小管与集合管对水分的重吸收