让语文的思维跳起舞来.doc

教案设计 让语文的思维跳起舞来
授课教师：马小荣

教学理念：
让语文活起来，充分发挥学生的主体作用，快乐地享受语文课。
让每一节让课都难忘。让语文成为终生受益的学科。
教学目标
知识与能力：学习联想创新的思维方法并运用到语文分析写作中
过程与方法：启发式教学，通过图片展示、游戏、歌曲，把知识由浅入深整合，
活跃学生思维，调动学生积极性，发挥学生主体作用。
情感与价值观：提示学生换个角度去看世界，做一个会用思维去思想的人，会用头脑
去学习生活的人。
教学过程

一、情境导入 图片展示、音乐情境 (拉近心理距离，用尊重理解赢得信任）

二、换个角度看世界 思维训练图片 （心理暗示 积极鼓励）

三、学习中的问题 调查 归纳 分析 (有针对性设课 解决实际问题）

四．联想和想象---------------- 第一支舞 （ 思维训练 大胆自由去想象 ）

五． 实战演练 （ 学以致用 快速仿写 ）

六、创新思维-------------------第二支舞 （ 思维训练 大胆自由去创新 ）
1、 类比法 （方法讲解 重点训练）
2、移植法
3、组合法——————猜文训练 （ 教师启发 学生讨论研究合作完成）
游戏
组文训练
七、 一词成文——————第三支舞 （让思维跳起舞来 用创造改变生活学习）
（ 教师启发 学生讨论研究合作完成）
八、 作业：强化训练卷
九、 板书设计
让语文的思维跳起舞来
联想 想象 创新
十、教学后记