预防校园欺凌主题班会延伸的设计.docx

预防校园欺凌主题班会延伸的设计
1. 活动的结束：
班主任老师们利用中山市安全教育平台上的视频资源，结合学生日常与人相处过程中出现的问题，对学生进行了有针对性的教育。对于小学生在与同学相处过程中容易出现的因为误会而导致的争吵和打闹现象，班主任老师们结合情绪管理的理论，指导学生要冷静处理与同学之间的矛盾，不能以暴力形式解决问题，懂得沟通和交流的重要性，并提醒学生有时闹着玩的事情也容易引起同学的误会，产生不必要的争执，所以调皮捣蛋的做法实不可取。
2. 延伸设计：
a. 班会过后，班主任老师们还通过班级Q群与家长进一步沟通，提醒家长要关注孩子的精神状态，留意孩子与人交往过程中出现的问题，及时引导孩子学会与人友善相处，并关注孩子的人身安全，避免社会人士对孩子的滋扰。
b. 班主任与生活老师及时沟通，关注宿舍学生行为表现，确保宿舍区的学生行为习惯有序有礼。
c. 召集班干部定期开展班干部会议，总结和及时解决班级中存在的人际关系紧张的问题、班级不文明行为和宿舍中存在的校园欺凌现象。
活动的延伸有必要。希望通过此次的班会活动和后续的延展活动，能够引起全班学生对校园欺凌现象的关注和重视，并通过家校沟通合作，时刻关注学生个人道德品行的培养，共创和谐的校园环境，共育文明友善之人。