第2章测评卷.doc

八年级物理·上册
第二章学业水平测评卷
时间：90分钟　　满分：100分

题号
一
二
三
四
合计
得分

一、选择题(每小题3分，共24分)

1．(2018·恩施州)如图实验中，是为了探究声音产生原因的是(B)

A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．(2017·襄阳)能辨别出琴声和笛声的主要依据是(A)
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
3．(2018·娄底)如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明(A)

A．音调与声源振动的频率有关
B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度跟人与声源的距离无关
D．声音只能在空气中传播
4．(2017·广东)如图所示，下列说法正确的是(B)

A．人的听觉频率范围是85～1100 Hz
B．狗的听觉频率范围是15～50000 Hz
C．蝙蝠能听到次声波
D．大象能听到超声波
5．(2018·襄阳)噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是(B)
A．在学校周围植树
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．教室安装隔音玻璃
D．在靠近学校的道路旁安装隔声板
6．(中考·白银)下列有关声音的情境说法错误的是(A)
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
7．(2017·六盘水改编)关于声的叙述，下列说法正确的是(C)
A．“未见其人，先闻其声”是依据音调判断的
B．声音的传播速度是340 m/s
C．超声波给金属工件探伤是利用声波能够传递信息
D．噪声不是由物体振动产生的
8．(2018·眉山)如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则(B)

　 　　A　　 　 　　　B　　　　　　C　　　　　　D
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
二、填空题(每空1分，共15分)
9．一根很长的钢管，丽丽在一端敲一下，华华在钢管的另一端可以听到__两__次响声，最后一次响声是从__空气__传来的。

10．(中考·河南)如图是用带孔的笔管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的__振动__产生的。用手按住不同的孔，是为了改变声音的__音调__。
11．(2018·徐州)人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀__振动__产生的，通过__空气__传入人耳，但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的__频率__不在可听声音的范围内。
12．(2018·江西)英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过__空气__传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从__声源处__减弱噪声。
13．(2018·云南改编)云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的笑谈，人们是根据声音的__音色__来辨别出声音是铃声而不是其它物体发出的。
14．(2017·广西)在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递__信息__(选填“信息”或“能量”)的性质；另外，在医院里我们还经常看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的__响度__(选填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人。
15．(2018·玉林)如图甲所示，蝙蝠靠发出__超声波__发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出__真空__不能传声。

16．一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了__减弱__声波的反射。(选填“增强”或“减弱”)
三、实验探究题(6分＋10分＋8分＋4分＝28分)

17．如图所示是探究声现象时常用的装置。
(1)图中所示的实验现象说明__声音是由物体振动产生的__。
(2)乒乓球在实验中起的作用是__将音叉的振动效果进行放大__。
(3)加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可以得出的结论是__振幅越大，响度越大__。　
18．(中考·上海)小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想：

(1)利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线__长度__的关系。②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择__a__和__b__两弦线做实验。③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。
(2)请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住__A__点，最低的是按住__B__点。
19．(2019·黄冈模拟)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示。

(1)由此可以得出结论：__声音是由物体振动产生的__。
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：__在桌子上放一些碎纸屑__。
(3)小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断地抽气，结果发现手机的铃声越来越__小__(选填“大”或“小”)。由此现象可以推出：猜想__①__是正确的。
20．如图所示，一个饮料盒，在其底部开一小孔，将饮料排出，对着点燃的蜡烛，用手拍击薄膜部分，可以看到蜡烛的火焰被吹动了，甚至还会被吹灭。由这个小实验可得出两条结论是：

(1)__声音是由物体振动产生的__；
(2)__声音能传递能量__。
四、综合应用题(4分＋10分＋9分＋10分＝33分)
21．(中考·牡丹江)在信息量猛增的今天，手机是信息交流的必备工具，它在使用过程中有许多的物理知识，请提出两个与手机相关的物理问题，并针对问题做出回答：(知识点不能重复)
例如：问：手机来电话时，声音是如何产生的？
答：声音是由于发声体振动产生的。
(1)问： __我们听到手机发出的声音，是通过什么进入耳朵的？__
答：__是通过空气传入耳朵的；__
(2)问：__我们为什么可以通过声音辨别打电话的人？__
答：__因为每个人的音色不同，因此我们是通过音色辨别的。__
22．一辆汽车以15 m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2 s听到回声，问：(声速取340 m/s)
(1)鸣笛处距山崖多远？
(2)司机听到回声时距山崖多远？
解：(1)在t＝2 s的时间内，车行驶的距离：
s1＝v1t＝15 m/s×2 s＝30 m
声音传播的距离：
s2＝v2t＝340 m/s×2 s＝680 m
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则：2s＝s1＋s2，
所以s＝＝＝355 m
(2)司机听到回声时距山崖的距离：
s′＝s－s1＝355 m－30 m＝325 m

23．某同学郊游时，遇到大雷阵雨，他注意到一道闪电过后，听到的是连续的轰隆隆的雷声。(空气中的声速是340 m/s)
(1)请你从此现象中提出一个物理问题。
(2)他看到某次闪电时立即计时，经3 s后才听到雷声，试计算该同学距离闪电处多远？
解：(1)光速比声速快吗？或一次闪电为什么能听到多次雷声？
(2)s＝vt＝340 m/s×3 s＝1020 m

24．一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的1.5倍，飞行高度为3060 m，沿水平方向飞行。当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时，抬头观看(不计抬头的时间)，飞机已飞到你前方多远(水平距离)的地方？(声音在空气中的传播速度是340 m/s)

解：喷气式飞机的速度：
v喷＝340 m/s×1.5＝510 m/s
根据速度公式v＝得，声音从头顶传到人耳的时间：
t＝＝＝9 s
飞机已飞到人前方的水平距离：
s′＝v喷t＝510 m/s×9 s＝4590 m