浙江省2015年中考科学试题按章节分类汇编：九(下)部分.doc

浙江省2015年中考科学试题按章节分类汇编:九（下）
第一章 演化的自然
第 1 节 人类对宇宙的认识
第 2 节 太阳系的形成和恒星的演化
1.（2015台州17）人类对宇宙的认识经历漫长的过程，甲、乙两图中，图 描述的是古希腊学者创立的“地心说”，现代科学家认为宇宙是由银河系和河外星系构成的。
2．（2015衢州24）科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑。
（1）随着望远镜技术的发展，人类对宇宙的认识经历着从迷信到科学，从狭隘到广袤的过程。以下对宇宙的认识由先到后的排序是 （填序号）。
①日心说 ②地心说 ③大爆炸宇宙论
（2）随着研究技术的发展，人类对物质的认识经历着从宏观到微观，从现象到本质的过程。以下对酸的认识由先到后的排序是 （填序号）。
①与碱作用时失去它原来性质的就是酸
②能够在水溶液中产生氢离子（H+）的化合物 ③有酸味的物质就是酸

第 3 节 地球的演化和生命的起源
1．（2015嘉舟23）人类从来没有停止过探索宇宙的脚步。2014年11月13日，罗塞塔号飞船经过十年的飞行，终于使着陆器“菲莱”成功登陆67P彗星。花费巨资对彗星开展研究，重要原因是彗星在组成上除了岩石、固体颗粒外，还存在生物生存所必需的 。“菲莱”登陆后不久还探测到该彗星上存在复杂的有机物，这为探索地球上的 起源提供了新证据。

第 4 节 生物的进化
1．（2015宁波2）科学理论的提出，必须要有一定的证据。下列科学证据与科学理论相符合的是 （ ）
A．太阳黑子与日心说 B．谱线红移与地球的演化
C．微波背景辐射与宇宙热大爆炸 D．始祖鸟化石的发现与生命起源
2．（2015嘉舟11）在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石。对于这几种生物，下列推论最合理的是 （ ）
A．它们的亲缘关系相近 B．它们的身体结构相似
C．它们的食物种类相似 D．它们的生存年代相近
3．（2015嘉舟32）近年来，关于“超级细菌”感染的临床案例屡见不鲜。其实只要使用抗生素，出现耐药菌就不可避免，而滥用抗生素则会催生耐药菌的出现。如图是几种抗生素被允许使用的年份及相应的耐药菌出现的年份(注：上下深浅一致的箭头，分别表示抗生素及相对应的耐药菌)。
(1)从图中可以发现，最早用于临床的抗生索是 ，而该抗生素相对应的耐药菌出现在临床使用之 。(选填“前”或“后”)
(2)绝大部分耐药菌都是在对应的抗生素使用之后出现的，根据生物进化理论，各种耐药菌的出现是对应的抗生素对其不断 的结果。
(3)耐药菌通常出现在医院，这是因为医院是使用 最频繁的地方，并聚集了很多缺乏相应免疫力的人，即那里有很多 。
4．（2015湖州29）生物的形态结构与功能相适应；生物的形态结构生理与环境相适应，例如沙漠中仙人掌的叶呈针状有利于减少水分的散失；茎呈肥厚的绿叶状，有利于更多地储存水分并代替叶进行光合作用
（1）仙人掌适应干旱缺水的环境是长期 的结果。
（2）请你依照上例，说说人体循环系统中的一种适应现象

第5节遗传和变异
1．（2015宁波6）人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是（ ）
A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制
B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段
C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象
D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象
2．（2015衢州18）如图是培育转基因细菌的过程，请读图回答：
第18题图

（1）大肠杆菌细胞和人体细胞在结构上的主要区别是：大肠杆菌没有 。
（2）细菌通过 繁殖，数量迅速增加，从而在短时间内合成大量人胰岛素。
（3）请结合基因工程相关知识，判断下列说法中正确的是 。
A．基因工程作为尖端技术，不存在风险问题；
B．基因工程在医药、农业等领域可以发挥积极作用；
C．图中培育转基因细菌的过程，体现了基因的改变会导致生物体性状的变化。

第二章 生物与环境
第 1 节 生物与环境的相互关系
第 2 节 种群
1.(2015金华 10 )金华是国家级旅游城市，有许多著名景点。以下关于景区内生物的描述属于种群的是 （ ）
A．双龙景区内的所有植物 B．浦江仙华山上所有的鸟类
C．诸葛八卦村内所有的人 D．武义牛头山上所有的生物

第 3 节 生物群落
第 4 节 生态系统的结构和功能
1．（2015湖州17）绿色植物的根从土壤中吸收水分，依靠叶片 作用产生的动力，通过导管将水分运输，到叶、花、果等部位，其中叶能将水分和二氧化碳转化成储存着能量的有机物，所以绿色植物在生态系统中被称为
2.（2015台州15）人杰地灵的台州流传许多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（ ）
A.“吃过端午粽，棉衣远远送”——此时节气接近夏至，气温较高
B.“六月盖被，有谷无米”——此时气温太低，影响水稻果实正常发育
C.“少吃多滋味，多吃坏肚皮”——平时饮食要适量，吃太多增加消化负担
D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾咪”——是指食物关系，描述了一条完整的食物链
3.（2015台州33）云南红河被誉为蝶类的“伊甸园”。科考队发现此处箭环蝶爆发时，竹叶被幼虫吃光，但是，竹子不会因此而死去，而且来年还长得比往年更加枝叶繁茂。这是一种自然选择形成的生态系统稳定性。
（1）对这种生态系统稳定性的解释，你认为合理的是 （选填字母）。
A.箭环蝶长期有规律地爆发，可能使竹子的变异性增加
B.箭环蝶与竹子之间已达到完美程度，都不需要继续变异
C.有益于竹子的微小变异被遗传下来，最终成为竹子特有的性状
D.箭环蝶“大脑”与人脑一样发达，知道竹子死了自己也活不了
（第33题）
箭环蝶成虫常聚集在植物发酵腐烂处取食，它们喜欢吃什么呢？研究人员取四条干燥有吸水性的相同绳子，分别浸泡在清水、0.5%白酒（溶质为酒精）、0.5%蔗糖水、0.5%食盐水中相同时间。取出，相隔相同距离悬挂在环境相同的竹林之间。统计2小时内每条绳子上箭环蝶停留数，数据如下表。
箭环蝶
停留数（只）
清水
0.5%
白酒
0.5%
蔗糖水
0.5%
食盐水
绳子上段
0
0
0
0
绳子中段
0
3
1
1
绳子底端
0
35
2
0
（2）用浸泡“白酒”的绳子引诱箭环蝶，你认为科考人员建立的假设是 。
（3）箭环蝶大量聚集在绳子底端取食（如右图）。你的解释是 。
（4）若配制0.5%的食盐水4千克，需食盐 千克。
4．（2015衢州30）小江到钱江源国家森林公园旅游，公园内瀑飞潭碧、林茂树古，因此荣获“浙江省最美生态景观”荣誉。
（1）钱江源森林公园可看作一个 。
A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态系统
（2）景区内空气特别清新和湿润。从生物学角度分析，这主要与植物的哪些生理作用有关？ ▲ 。
（3）“绿水青山就是金山银山”，为保护景区良好的生态环境，下列做法不妥的是 。
A．在林区野炊、烧烤 B．矿泉水瓶带离林地 C．捕杀珍禽异兽
5.（2015杭州22）右图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：
（1）该食物网共有 条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是 。
（2）右图未表示出的生态系统生物成分是 。
（3）太阳能通过 过程流入该生态系统，在草→鼠→蛇→鹰食物链中能量流动的特点是 。
（4）组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与 之间可以反复地出现和循环。
6．（2015湖州31）生命系统的构成具有层次性，如：细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统，宇宙的构成也具有层次性，它是由各种不同的天体系统组成的。
（1）生物体内有许多不同的组织它们是 的结果
（2）银河系是宇宙中的一个天体系统， 系只是银河系中的―个小小的天体系统，
（3）高等植物和高等动物的个体在构成的层次性方面有什么不同？

（4）生态系统包含了非生物因素，为什么将生态系统也称为生命系统？

7．（2015宁波31）如图所示为人工改造后的某地溪流，原来湍急的流水变得平缓，蜿蜒不平的河道变得平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结果飞溅的水花大大减少，石缝和泥洞大量消失，生物的种类和数量明显削减。
(1)从溪流生态系统的组成看，水中的溶解氧属于 成分。按生态系统中的功能与特征分，溪流中的鱼类属于 。
(2)人工改造后的溪流，水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及生态平衡的知识分析，其本质原因是 。
电子表
8．（2015丽水32）某兴趣小组同学将电子表与水培植物组合在一起，制作水培植物电子表：准备一盆水培植物，其中放养了几条小鱼和几个田螺，用镁带和铅笔芯做电极，插入水培植物的茎中，然后用导线将两个电极与一个没有电池的电子表连接成闭合电路，如图所示。
（1）发现电子表能显示示数，则插上电极的水培植物相当于闭合电路中的 ；
（2）放在窗台上的整盆水培植物及周围环境是一个生态系统，为什么？ 。

第 5 节 生态系统的稳定性
1. （2015金华19）生活小窍门：养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺，可以减少换水次数。原来田螺能够分解水中的有机物，起到净水作用，并且田螺的排泄物能够为水草的生长提供肥料，使水草长得更好。请结合所学知识回答：
（1）田螺的加入增强了生态系统的 能力，使该生态系统更稳定。
（2）水草能进行 ，为金鱼提供食物和氧气，有利于金鱼更好地生存。
2．（2015嘉舟29）作为鱼米之乡的嘉兴，农田是常见的一种半人工生态系统．农田中除了水稻外，还有与水稻争夺阳光、养 料、水分和空间的杂草，蝗虫、二化螟等各种害虫则以水稻、杂草为食，而青蛙是田园的忠实卫士。
(1)根据上述信息，请写出该农田生态系统中的一条食物链： 。
(2)生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，这里的“生产、消费、分解”的对象都是指 (选填“有机物”、“无机物”或“能量”)。
(3)农田一旦疏于管理，很快就会变得杂草丛生，虫害肆虐，原有的稳定状态就会被破坏。请分析说明农田生态系统为什么容易被破坏。

第三章 人的健康与环境
第 1 节 健康
第 2 节 来自微生物的威胁
1．（2015衢州5）近年来禽流感等传染病流行，向人类发出了新的挑战。下列有关传染病的说法错误的是 （ ）
A．病毒是传染源
B．传染病有传染性、流行性和免疫性
C．积极研制疫苗，进行预防接种是预防传染病的有效措施
D．传染病的流行具备传染源、传播途径和易感人群三个环节
2．（2015丽水20）2015年4月25日，尼泊尔发生了8.1级地震，造成近3万人伤亡。我国迅速派出工作队赶赴灾区开展应急救援工作。
（1）尼泊尔位于地中海——喜马拉雅山地震带上，易发强震，地震是 运动的表现；
（2）救援过程中，有位A型血伤员需输血，最好给他输 型的血；
（3）为了防止传染病在灾区流行，对餐具、衣物等要进行消毒，从传染病的预防措施来看，该措施属于 。
3. （2015金华18）2014年，非洲爆发了有史以来最严重的埃博拉疫情，该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病毒可使人类和灵长类动物（如猩猩、猴子等）患上埃博拉病毒出血热，因此我国一些动物园暂停引进来自疫区的猴子。今年五月，世界卫生组织宣布利比亚、尼日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情的传播。请回答：
（1）埃博拉病毒属于埃博拉病毒出血热这一传染病的 。
（2）从预防传染病的角度分析，我国动物园暂停引进来自疫区的猴子这一措施属于 。

第 3 节 身体的防卫
1.（2015台州26）可吸入颗粒物中PM2.5能进入血液。如图甲是2015年1～2月份11个地区PM2.5均值。为了研究可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞的影响，用含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48小时后检测细胞活力，实验结果如图乙。细胞活力相对值越大，反映颗粒物对细胞的毒性越小。
乙
甲

（第26题）

（1）仅仅由上图甲PM2.5均值，能不能得出舟山2015年1～2月份的空气质量最好？ 。
（2）图乙表明，可吸入颗粒物浓度越高，细胞活力越 。
（3）汽车尾气中可吸入颗粒物含量较高，长期接触汽车尾气的人群，其T淋巴细胞具有的
（选填“特异性”或“非特异性”）免疫功能会产生障碍，导致癌症发病风险提高。

第 4 节 非传染性疾病
1．（2015湖州3）下列疾病中，属于传染病的是 （ ）
A．恶性肿瘤 B．糖尿病
C．艾滋病 D．白化病
2.（2015台州16）毒品危害很严重，海洛因是其中之一，化学式为C21H23NO5，它由 种元素组成。吸毒对人体健康的损害几乎是毁灭性的。下列对待毒品的态度错误的是 （选填字母）。
A.吸毒危害大，坚决要抵制
B.吸毒易成瘾，一定要远离
C.明星有吸毒，仿效也可以
3．(2015衢州32)血糖平衡对保持人体健康有重要意义。一个正常人在早晨进食前，血糖含量约为5mmol/l，进食后1h血糖含量出现较大幅度上升，达到约7.5mmol/l，进食后2h血糖含量又下降到约5mmol/l，并基本维持在这个水平（会有微小波动）。请你把这个人从开始进食到饭后3h血糖含量的变化曲线绘在答题纸相应的位置上： ，并解释血糖含量出现一定幅度上升或下降的原因 。

4．（2015丽水25）为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表：
组别
小白鼠状况
数量/只
起始血糖浓度/毫摩·升－1
4周后血糖浓度/毫摩·升－1
甲
健康
10
3.85
3.94
乙
患糖尿病
10
19.46
19.00
丙
患糖尿病
10
18.62
10.12
请回答：
（1）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是 ；
（2）通过上述实验可以得出的结论是 。
5.（2015温州30）人体是一个统一的整体，各系统相互协调，使各项生命活动正常进行。
（1）各系统在 调节和激素调节下，协调完成各项生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。
（2）根据图甲信息，写出肺泡内的氧气到达组织细胞内所经历的生理活动：

（3）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要。正常人进食后，血糖含量变化如图乙所示，期中CD段血糖含量下降的原因是

第 5 节 人的运动系统和保健
第 6 节 健康生活
1.（2015台州11）对教材中的图片，下列描述合理的是 （ ）
金属笔卡

A B C D
A.使用测电笔辨别火线和零线时，手要接触金属笔卡
B.用手掌代替橡皮小槌，无法完成膝跳反射实验
C.两小球能相互吸引，它们一定带异种电荷
D.吸烟损害吸烟者身体健康，对周围人的健康没有影响
2．（2015嘉舟7）当我们去正规药店买药时，除了要关注处方药和非处方药，还应注意安全用药。对于安全用药以下无需关注的是 （ ）
A．产地和价格 B．成分和用法
C．生产日期和有效期 D．不良反应和注意事项

2015年浙江省中考科学试题按章节分类汇编参考答案
九（下）

第四章 演化的自然
第 1 节 人类对宇宙的认识
第 2 节 太阳系的形成和恒星的演化
1.甲
2.（1）②①③ （2）③①②
第 3 节 地球的演化和生命的起源
1.水 生命
第 4 节 生物的进化
1.C 2.A
3.(1)青霉素 前 (2)选择 (3)抗生素 易感者
4.

第5节遗传和变异
1.A 2.（1）（成形的）细胞核 （2）分裂或无性 （3）BC
第五章 生物与环境
第 1 节 生物与环境的相互关系
第 2 节 种群
1.C
第 3 节 生物群落
第 4 节 生态系统的结构和功能
1.蒸腾 生产者
2.B
3.（1）AC（2分）
（2）箭环蝶喜欢发酵的食物。（2分）
（3）由于重力作用，绳子底端白酒溶液多。（2分）
（4）0.02（2分）
4.（1）D （2）光合作用和蒸腾作用 （3）AC
5.（1）7 鹰
（2）分解者
（3）绿色植物的光合作用 单向的、逐级递减的
（4）无机环境
6.(1)细胞分化（2）太阳（3）高等植物没有系统这一层次
（4）生物群落和无机环境进行物质与能量的交换或生物群落不能脱离无机环境而独立存在或无机环境会影响生物
7.（1）非生物 消费者
（2）溪流生态系统的生物多样性下降，导致生态系统自动调节能力下降
8.（1）电池（或电源）
（2）
分值
评分说明
4分
能结合该水培植物正确分析生态系统的各成分，包括生物因素和非生物因素。
例如：水培植物中有生产者绿色植物，也有消费者鱼和田螺，还有分解者微生物；同时在周围环境中还有水、空气和阳光等非生物的物质和能量，它们构成统一的整体，所以是一个生态系统。
3分
能结合该水培植物正确分析有生物因素和非生物因素，但分析中生物因素缺少一项，或者非生物因素没有说明。
例如：水培植物中有生产者绿色植物，也有消费者鱼和田螺，同时在周围环境中还有水、空气和阳光等非生物的物质和能量，它们构成统一的整体。
2分
能分析生物因素和非生物因素，但是不能结合水培植物说明；或者直接说明有什么生物，没有从生态系统角度分析。
例如：因为有生物因素和非生物因素。
因为有植物、小鱼、田螺、水、空气。
1分
能说明生态系统中的某一成分或某一因素。
例如：这里有植物；这里有小鱼；这里有田螺等。
0分
没有作答，作答内容与生态系统成分无关。
第 5 节 生态系统的稳定性
1.（1）自动调节 （2）光合作用
2. (1)水稻→蝗虫→青蛙
(2)有机物
(3)农田生态系统中生物种类少，结构简单，自动调节能力弱。
第六章 人的健康与环境
第 1 节 健康
第 2 节 来自微生物的威胁
1.A
2.（1）地壳 （2）A (3)切断传播途径
3.（1）病原体 （2）控制传染源
第 3 节 身体的防卫
1.（1）不能 （2）小 （3）特异性
第 4 节 非传染性疾病
1.C
3.作图：
解释：进食后1小时血糖含量出现较大幅度上升，是因为食物的消化吸收（吸收葡萄糖进入血液）；进食后2小时血糖含量又下降到正常水平，是因为胰岛素分泌增加，（促进血糖合成糖元，促进血糖氧化分解），使血糖含量下降。
2 C

4.（1）减少实验的偶然性，使实验结果更准确
（2）桑叶提取液对患糖尿病小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平
5.（1）神经（2）肺泡内气体交换、循环系统的运输、组织细胞内气体交换（3）胰岛素分泌增加
第 5 节 人的运动系统和保健
第 6 节 健康生活
1.A 2.A