选举产生班委会2.doc

长沙市中（小）学教师统一备课用纸
科目
道德与法治
年级
五
班级
1
时间
2020年 10月13日
课题
4、选举产生班委会
（知识能力品德）
教 学 目 标
1、了解班委会的职责分工与作用。
2、熟悉班委会委员竞选的基本程序。
3、培养学生参与班级管理的能力。
（重点、难点）教 材 分 析
熟悉班委会委员竞选的基本程序。
培养学生参与班级管理的能力。
板书
设计
示意
框图
选举有程序
班级建设人人有责
时序
教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）

导入

新课
教学

课堂小结及拓展延伸
第二课时
一、复习引入
1、复习上节课学习内容：
（1）.班委会的职责是什么？
（2）.班委会的岗位与岗位任务是什么？
（3）.选举班委会委员的条件有哪些呢？
2、今天我们就来学习第4课《选举产生班委会》的第二课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会选举的方式、程序。2、知道珍惜自己的选举权利。
二、精讲点拨、学科建模
利用课件教学：
（一）活动一：说一说班干部是怎样选出来的？相机追问：是否有更好的方式？为什么要这样选？
说一说小明和小红是否适合当班长？说出原因
（二）熟悉班委选举程序，课件出示选举程序：
1、发布竞选公告（解读竞选名额和条件）；2、自愿报名参加（竞选资格）；
3、竞选人演讲与答辩（陈述自己的优势，回答提问）；4、无记名投票（班主任是否有权参与选举）；5、公开唱票，公示结果
小结：按照程序进行选举，每位同学都要珍惜自己的选举权利。
（三）活动二：五（1）班班委竞选活动
由主持人主持，竞选人发表演讲，计票监督人发票、收票、唱票、统计结果，主持人宣布竞选结果。（提前准备好相关资料，模拟竞选前竞选人准备好演讲稿）
（四）活动三：合作探究完成学习
1、发放学习单：我想解决的班级问题表格；
2、小组探讨并记录解决办法；
3、汇报完成情况；
4、班级管理需要所有同学发挥主人翁精神，主动担当，提高自我管理能力。
四、归纳总结、拓展提升
课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？课后完成33页活动园思考内容：如果你是王帅，你将作出怎样的决定？
教学反思
教 学 后 记