本学期老师要做的考核标准.docx

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表4.《课堂教学质量标准》环节质量要素质量标　准备课教学目标教学目标清晰、适当。教材选用见教材选用质量标准。教案教案准备充分，资料详实，有电子教案。教学进度教学进度安排科学、合理。参考书目能为学生提供足够的课外阅读参考书目。课堂教学教学内容概念准确、重点突出、难点处理得当，教学内容能反映或联系学科发展的新思路、新概念、新成果，理论联系实际，能激发学生兴趣。教学设计教学方法灵活，鼓励学生参与，引导学生独立思考；运用普通话教学，课堂语言条理清楚，能根据教学需要有效利用各种教学媒体。教学态度言谈举止符合教师规范，关心学生学习、生活和思想。准时上、下课，不随意调、停课。虚心听取学生和其他教师的意见，热心指导学生课外实践。教学效果使学生掌握基本知识与基本技能，有效实现教学目标。辅导答疑时间根据教学需要，安排足够的教学答疑时间。方式与学生有通畅的教学交流渠道，能及时回答学生提出的问题，能充分利用网络进行辅导答疑。态度辅导答疑热情主动，能兼顾不同学生的学习需要。作业作业量作业量适中，分布合理。作业内容突出教学内容的重点和难点，难度适中，能帮助学生巩固知识、培养能力。作业批改作业批改及时、认真，少于50人的班，作业全批全改；50人至100人的班，批改量不少于70%。超过100人的班，批改量不少于50%。考试试题内容符合教学大纲要求,重点突出,难度适中,能较好反映学生对所学知识的理解程度和运用知识的能力. 试卷管理试卷格式统一、制卷要求仔细、装袋要求规范、试卷保管专人负责. 成绩批改批改认真、规范。成绩登录填写规范、准确。成绩分析全面、科学、合理，有具体的改进教学的意见考试违纪处理处理程序得当，处理条款选用适当表8.《实验教学质量标准》环节质量要素质量标　　准实验教学管理具有系统完整的管理组织结构，并很好履行相应职责；建立了系统科学的管理制度和工作程序，运作规范。人员专职实验技术人员配置专职实验技术人员组成符合定编要求；本课程实验指导教师具有高级职称占指导教师的30%以上，有各年龄段结构的指导教师；制定、实施了实验教学的研究计划并取得成果；有50%以上实验指导教师有部级以上鉴定的科研成果或正式刊物的发表论文实验教学文件有符合课程基本要求和新发展的实验教学大纲、教学计划，综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的80%以上，效果好；具有适用的、高质量的实验指导教材、参考书、译著或讲义；有学生实验考核（成绩评定）办法、实验注意事项、实验结果要求、仪器设备使用注意事项。以上四项要求齐全并严格执行实验教学实验教学项目与资源实验开出率≥90%；实验室实验面积生均大于2平米；达到基础课1人/组，专业基础2人/组或满足实验要求的最低人数；建立了仪器设备管理档案，帐、物、卡相符，设备完好率在90%以上，低值耐用品帐物相符率不低于90% 实验准备实验前布置了预习，并有检查；对实验者进行了制度、安全、实验操作注意事项等教育并取得好的效果实验前布置了预习；所有指导教师对新开的实验，进行了预做和研讨；对实验所需仪器设备、使用材料准备充分，实验进行顺利实验教学在注意理论结合实际，启发诱导，充分发挥学生的主动性、创造性，培养学生独立工作、独立观察、独立思考、分析和处理问题的能力方面成绩特出；指导教师对每个实验项目进行验收，不符合要求的，要求重做；认真批改每一份实验报告，打分合理，评语恰当实验能力培养能正确设计方案；能正确操作实验所需的各种仪器、设备与装置；能独立分析和解决实验过程的疑难问题的学生人数 ≥80%正确记录并整理数据，正确分析实验结果，准确完成曲线、图表的绘制等要求的学生人数 ≥90% 实验效果实验报告内容完整、整洁、实验设计合理、概念正确、原始数据完整、数据处理正确、误差分析严密，书写、工整，图表清晰符合技术文件撰写规范要求的实验报告份数 ≥90%；实验成绩通过率=（该课程所有实验成绩通过人数之和/参加该课程实验的学生总人数）* 100%；实验成绩通过率≥90%满意度 =（该课程调查表满意数/该课程调查表的总数）×100%满意度≥60% 表9.《毕业设计（论文）质量标准》环节质量要素质量标　　准毕业论文（设计）工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求，体现本专业基本训练的内容；工作认真，遵守纪律；作风严谨务实。调查论证能独立查阅文献和调研；能正确翻译外文资料；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息的能力。设计、实验方案与实验技能设计、实验方案科学合理，方案具体可行；能独立操作实验，数据采集、计算、处理正确；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠。分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实际问题；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。论文（设计）质量立论正确，论据充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；综述简练完整，结构格式符合论文（设计）要求；文理通顺，技术用语准确，规范；图表完备、制图正确。创新具有创新意识；对前人工作有改进、突破，或有独特见解，有一定应用价值。

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