机械运动复习教学设计表.doc

机械运动复习教学设计表

学科
物理
主备人
杨国珍
授课班级
九年级
授课教师
杨国珍
课题
第五章 机械运动
课型
新授课
课时
2课时
授课时间

学习目标
1、知识与技能
　　（1）认识机械运动的现象。
　　（2）会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述 指明参照物．知道运动和静止是相对的。
（3）会运用速度公式解决生活问题。
　　2、过程与方法
　　（1）在观察中尝试发现问题、提出问题。
（2）能准确选择参照物、会运用速度公式进行简单计算。
　　3、情感态度与价值观
培养学生善于利用多种方法去解决问题的创新精神，激发他们勇于探索科学实践的进取精神。
学习重点
重点：（1）参照物选择。 （2）平均速度的测量和计算。
学习难点
难点：平均速度的测量和计算。
知识链接

学具教具
多媒体、笔记本（学生）

学

教

过

程
学习活动
学法指导
设计意图
第一课时
一、考情分析。
1、知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2、会根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间。
3、用速度描述物体的快慢，通过实验测量物体运动的速度，用速度公式进行简单计算。
二、知识梳理

长度测量 单位：
工具：
时间测量 单位：
工具：
定义：
机 机械运动 参照物： 定义：
械 选择：
运 运动和静止的相对性：
动 运动快慢的描述：
公式：
运动的快慢
速度
单位：
运动的种类 匀速直线运动：
变速运动：
三、例题讲解
考点一：物体长度的测量
例1．如图所示的物体A的长度是 cm，刻度尺的分度值是 。

方法归纳：在使用刻度尺来测量物
体的长度时，应注意什么？
考点二：参照物的选择和运动的相对性
例2．下列关于运动和静止的说法正确的是（ ）
A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动
B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的。
C．飞机在空中加油时，以地面以参照物，受油机是静止的。
D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的。
【变式练习】 看图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，
下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车向右运动
D．甲车可能静止，乙车向左运动
方法归纳：要描述物体的运动情况，应当怎么做？
考点三：速度、匀速直线运动和变速运动
例3．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。 他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程—时间图像。你从该图中可获得哪些信息（只写3条）？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
例4． 一辆汽车从甲地开往乙地，前半程的平均速度为12m/s,后半程的平均速度为16 m/s，求全程中的平均速度是多少？

四、课堂小结
请同学们谈谈本节课有什么收获？

第二课时：聚焦中考

学生知道本章知识的考察重点内容。

学生回忆本章知识的内容，形成知识的体系。

考察学生对于长度测量的掌握情况，长度1.9cm，分度值为0.1cm。
学生认识运动的相对性。B

加强学生对于运动相对性的理解。

学生通过图像认识运动。

达标检测
1．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物也向南运动，丙车上的人看到甲车向北运动。这三辆车中相对于地面可能静止的是（ ）
A．只有甲车 B. 只有乙车 C. 只有丙车 D. 甲车、丙车
2．运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点，关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（ ）
A．张明的平均速度比王亮的平均速度大
B．张明的平均速度比王亮的平均速度小
C．二者的平均速度相等
D．不是匀速直线运动，无法比较
3．用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为 ，所测铅笔的长度为 。
4．水中游得最快的旗鱼速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m ；空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km ；则速度大小（ ）
A．猎豹最大 B．旗鱼最大 C．褐海燕最大 D．三者一样大
课堂小结
请同学们谈谈在本节课你有什么收获？
课后作业
作业25、26
板书设计

教后反思

备课组长（签名）
签审时间 年 月 日