议论文基础知识.doc

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议论文
基础知识复习
监利县柘木乡石桥初级中学 涂强
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常见的表达方式有哪些？

叙述、说明、议论、描写、抒情。
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什么叫议论文？

议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，用逻辑、推理证明，阐述自己的立场、观点、主张、看法的一种文体。
从正面提出某种见解、主张，或驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

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1.立论：提出自己的主张用论据加以证明，又叫正论文。
分类

2.驳论：用理论、事实论据证明对方观点是错误的。
3.评论：常见于报刊对新闻、文学作品的评论。
4.其它：生活感想、读后感、观后感、杂文、演讲等。
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议论文基础知识
议论文三要素：
论点、论据、论证
论点、论据、论证
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论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

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议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
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论据：论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，一般是名言警句或典型、有代表性的事实来证明论点的材料，它是论点的支撑。

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事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章观点在逻辑上是否一致。
事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章观点在逻辑上是否一致。

道理论据：又叫理论论据。作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
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论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。

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1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
2.道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

常见论证方法。
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比证明论点；
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
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议论文的基本结构：
提出问题（引论）

分析问题（本论）
解决问题（结论）
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实战

视线之外的自己
父亲在世时，希望我诚实做人。而我在儿时却爱耍小聪明。每每自以为得计时，后脑勺却被赏来一栗凿?父亲说： “你小子再聪?，还能看清自己的后脑勺？”我不服气，白眼斜翻，几乎脱出眼眶，终究无济于事。

后脑勺长在自己的身体上，是身体的一个部分。人活一世，于世间事物深究细研，于学术专业洞幽察微，于浮华名利鹰视狼顾。宏观的，能通过望远镜看到博大的宇宙和浩瀚的星系，巡天遥看一千河；微观的，借助显微镜，分子原子离子纤毫毕显，直至纳米技术显神通。可以说，目光所及，无所不至，无所不能。可是，到了自身这一块一一看清自己，人却显得无可奈何，也无能为力了。

性格成分里总有那么一小块被遮蔽的方寸之地，往往让人终其一生也无法洞见。春秋时期，齐宣王喜爱炫耀武功。朝会时，在朝臣面前鼓着胸大肌表演拉弓射箭。朝臣借机溜须拍马，说拉开那样的大弓需要九石的力气，齐宣王洋洋得意以为然。其实，大家心知肚明，那也就三石的小力气。只有三石力气的齐宣王至死都不明白，自己绵如鸡爪的手臂开的是只需三石力气的小弓，还误以为自己是超级大力士呢。

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美国第二任总统本杰明·富兰克林，年轻时也曾为看不清自己的“后脑勺”而苦恼。年轻气盛的本杰明·富兰克林曾经自以为是，不断地与人发生争执，不断地失去一些朋友。有一天，他终于意识到自己虽然才华横溢，却成了孤家寡人。当然，他自己不明就里，就请来过去的朋友，让大家帮他?出弱点。然后，他把自己性格中的缺陷一一罗列出来，开出一张清单。每次他发现自己已经改掉了一个坏毛病的时候，他就把这个毛病从清单上划掉。直到清单上所有的坏毛病都被划掉为止。他成了全美国人格最完美的人之一，每个人都尊敬他，崇拜他。当殖民地需要法国的帮助时，他们将富兰克林派到法国去。法国人是那样地喜欢富兰克林，除了满足一切所需，还让法国人爱屋及乌地喜欢上了美国人。他的人格魅力为美国赢得了有力的战争外援。

其实，伟人也很难看清自己的“后脑勺”，只不过他“善假于物”，借助别人的眼光来看清自己，别人的眼睛是一面面镜子，通过几面镜子的折射，就能看清视线之外的事物。

于世间万象、大千世界，普通的人即使没有能力去改变它，也要努力去看清它。做一个明辨是非、内心亮堂的人，除了不断地去发现世界，还要不断地发现视线之外的自己。
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1.本文的中心论点是什么？
提示：如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
做一个明辨是非、内心亮堂的人，除了不断地去发现世界，还要不断地发现视线之外的自己。(文章结尾处）
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2、文章开头写父亲对“我”的教育有什么作用？
提示：议论文的开篇事例，一般有三个作用：
1、引出本文的中心论点；
2、作为论据证明本文的中心论点；
3、激发读者的阅读兴趣。
用父亲教育“我”的故事引出下文对“后脑勺”的论述，激发读者的阅读兴趣。
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3、文章列举齐宣王和本杰明·富兰克林的例子分别论证了什么观点？
提示：举例论证就是列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；回答这样的题目要先找到本文的论点或分论点。
列举齐宣王的例子论证了“性格成分里总有那么一小块被遮蔽的方寸之地，往往让人终其一生也无法洞见”；
富兰克林的例子论证了伟人能“借助别人的眼光来看清自己……就能看清视线之外的事物”。
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4、怎样理解画线句子中“后脑勺”的含义？
提示：很明显，这里用了借喻的修辞手法。要回答这个题目，要弄清楚它的本体是什么。
“后脑勺”是个人视力所不及的盲点，这里比喻自己不易发现的缺点。
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5、读完全文，你认为要怎样发现视线之外的自己？试为本文补写一条名言作为理论论据。
提示：这个题目有两问，一是从本文中你获取了哪些人生智慧，此问相当于用自己的话来总结本文；二是补写论据，所列举名言或名人事例应能支持本文中心论点。
1、虚心听取别人的意见，找到自己的盲点，不断完善自己；
2、“以人为鉴，可以知得失”（唐 李世民）
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语》）