小班数学一个一个摘下来--吴剑雯.docx

二0一六年度第二学期数学展示课
小班数学《一个一个摘下来》
吴剑雯
活动目标：
1.运用观察法比较樱桃的不同特征，按颜色、大小进行正确分类。
2.体验数学活动的快乐
活动准备:
1.大的红樱桃若干个；小的红樱桃若干个；大的黄樱桃若干个；小的黄樱桃若干个；
2.大树两棵；红房子一个，黄房子一个。
3.大小篮子若干个
4.欢快的音乐
活动过程：
（一） 摘樱桃
　　1.谈话导入：周末爸爸妈妈有没有带你们去摘过樱桃？你们摘的樱桃是什么样子的？
2.播放音乐，我们一起去摘樱桃吧。今天我们既可以摘樱桃，还可以学到本领。今天我 们要和数字宝宝一起学本领。找找数字宝宝，请幼儿轻轻的从凳子下找一找数字宝宝，我们要根据数字宝宝来摘樱桃。
　 3.教师示范摘果子。一个一个摘下来，根据自己的数字宝宝去摘樱桃。（你们的数字宝宝是几？你们应该摘几个樱桃？）
4.请幼儿摘樱桃（幼儿根据数字卡片进行摘樱桃）。
　 5.请个别幼儿进行点数，进行验证（你们的樱桃宝宝有没有摘对？纠正数错的幼儿）
（二） 按颜色分类
1.出示4种不同的樱桃，提问樱桃有什么地方不一样？
2.出示红房子和黄房子，提问：我们一起给樱桃宝宝找个家吧。你们觉得你们的樱桃可以放在哪个房子里？
3幼儿操作活动。
3.教师与幼儿一起验证。（樱桃宝宝有没有都找到家了？）
小结：原来我们的樱桃宝宝可以根据颜色的不同进行分类。
（三）按大小分类
1.我们今天来了很多的客人老师，我们把樱桃分享给我们的老师吃吧。不过吴老师的篮子是不一样的，请小朋友和旁边的同伴看一看，有什么不一样的地方？
2.分发篮子，请幼儿观察自己的篮子，请幼儿说说自己可以摘什么样子的樱桃。
3.幼儿根据自己身上的数字宝宝和篮子大小摘樱桃。
4.把樱桃带给自己客人老师分享，请客人老师帮忙一起检验。