经贸文写作提纲范文.docx

经贸文写作提纲范文
3知照性通知：建设单位实行建设项目公示板制度
表彰性通报：王永名见义勇为擒歹徒
4会议通知：中国工商银行关于召开投资信息调查研究工作会议
6请示：关于筹建生物工程实验室拨款的请示
7转发性通知：XX省人民政府转发国务院关于进一步加快旅游业发展的通知8请示：赴德检查引进设备表彰性通报：李坚同学舍己救人英勇献身9请示：申请春季抗旱救灾款项10通报：本区齿轮厂发生重大火灾11通报：xx司机xx乘务员乱收费行为的通报
12请示：增加计算机专业教师批评性通报：刘禹贪污国家税款的通报13请示：购买复印机的请示
通知：XX省行政管理研究会关于召开年会的通知
14通知：评选2011年度“学生特色活动”的通知
请示：举办“五四优秀青年交流会”所需资金的请示
通知：XX省电大教务处转发中央电大关于进一步加强考场管理文件的通知15学习总结演讲稿：我理想中的开放大学
16读书计划17请示（修改）：承办第六届大学生运动会经费18新闻：抓住入世机遇发展首都经济
19通知（修改）：举办xx市毕业生双向选择活动
20批评性通报：关于xxx同志逾假不归的通报21个人学习总结23请示（修改）：关于购置厢式货车的请示报告
第二篇：提纲作文的写作方法提纲作文的写作方法
根据给出的提纲写作文与段首句作文有很大的相似性。事实上，根据每段的提纲，就可以得出每段的mainidea，再根据mainidea写出每段段首的topicsentence，由此就可以按照写段首句作文的方法来写提纲作文了。
二、写作提纲作文的注意事项
通常提纲作文都是给出三个提纲，每个提纲即是一段，正好符合四级作文“三段论”的布局。但在此提醒同学们需要注意的是：当给出的提纲小于三个时，比如只给出了两个提纲，那么其中的一个提纲就要分成两段来写。
directions：forthispart，youareallowed30minutestowriteashortessayonthetopicofdueattentionshouldbegiventospelling.youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow：
1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写
2.出现这种情况的原因
3.为了改变这种状况，我认为"
dueattentionshouldbegiventospelling
correctspellingisabasicskillinenglishstudy.however，nowadaysmanystudentsdonotpaymuchattentiontoit.
theyhavetheirownreasonsformisspelling.firstofall，theylikeaneasywayofstudying，whichcausessomeomissionsandchangesinspelling.second，theteachersmightnotbeverystrictinstudents’spelling.inchina，teachersseemtobemoreconcernedwithgrammarandvocabularybutnotspelling.
tochangethissituation，inmyopinion，theteachersandthestudentsshouldworktogether.ononehand，theteachersshouldgivemoreattentiontostudents’spelling，askingthestudentstobeconsciousoftheimportanceofcorrectspellingfromtheverybeginningoftheirenglishstudy.ontheotherhand，thestudentsthemselvesaresupposedtobeawarethatcorrectspellingisamustinenglishstudy.
tosumup，correctspellingissoimportantthatbothstudentsandtheteachersshouldsparenoeffortstoachievecorrectspelling.
1）近年来“博客”越来越流行，许多人利用“博客”来表达心声、交流想法
2）博客流行的原因
3）目前的博客中可能存在的问题
本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种现象，提纲第2点要求说明导致该现象的原因，提纲第3点要求分析该现象中可能存在的问题，由此可判断本文应为现象解释型作文。
根据所给提纲，本文应包含以下内容。简单介绍什么是“博客”，描述博客的流行情况;说明博客流行的原因;指出目前博客中可能存在的问题。
thepopularityofblog
inrecentyears，bloghasbecomeverypopular.moreandmorepeoplehavecreatedtheirownblogsandoftenvisitothers’blogs.theyuseblogtorevealtheirinnervoice，orcollectandsharethoughtsandthingstheyfindinteresting.inbrief，blogisanonlinedairyorafrequentlyupdatedpersonalpage.
whydoesblogbecomesopopularinsuchashorttime。firstly，itisthewidespreadofinternetthatprovidesaplatformfortheappearanceandpopularityofblog.secondly，anyonecancreatehisownblogashewishes.bloghasnofixedrulesandneedn’tprofessionalknowledgeandskills，whichenablesmillionsofpeopletohaveavoiceandconnectwithothers.thirdly，blogcoversallkindsoftopicsfromdailylifetopoliticalforums，fromindividualthoughtstoworldevents.amongmillionsofblogs，youcanalwaysfindsomethingyouareinterestedin.
however，bloghassomeproblems.foronething，plagiarisminblogisnotunusual.theprotectionofblogcopyrightcannotbeguaranteed.foranother，manyblogcontentsareinamess，andsomeeveninclude
unhealthythings.therefore，blogstillhasalongwaytogobeforeitbecomesmature.
1）网络几乎已经渗透到人们生活和工作的方方面面，包括我们的一些个人隐私
2）网络会对个人隐私产生哪些影响
3）你认为应该如何保障我们在网络上的个人隐私
本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种现象，提纲第2点要求分析该现象带来的负面影响，提纲第3点要求说明应该如何防止该负面影响，由此可判断本文应为问题解决型作文。
根据所给提纲，本文应包含以下内容。描述如今网络在人们生活和工作的重要地位，引出网络对隐私的侵犯这一问题;分析网络对个人隐私产生的主要影响;说明应该如何保障网络上的个人隐私。
internetandpiracy
internethaspenetratedintoalltheaspectsofourlifeandwork.wecanstudyandworkbyit;wecanfindajobbyit;wecancommunicatebyit;wecanentertainbyit;wecanbuyandsellbyit.wecandoalmosteverythingontheinternet，andalmostanywhereanytime.however，atthesametimeinternetprovidesservicesforus，itisinevitablyinvadingourprivacytosomedegree.theservicesonmostwebsitesrequireourregistering.ifwewanttoenjoytheseservices，wehavetoprovidemuchprivateinformation，includingournames，gender，address，telephonenumberandsometimesbankaccount.duetothepoorinternetadministrationandweaknetworksecurity，ourinformationmightbeopen，stolenorsold.evensometimestheinformationwillbemisusedbythecriminals.
consideringtheabove-mentioned，wemustenhancethealertnesswhenusingtheinternet.first，whenweneedinternetservice，weshouldalwayslogonthosebiglegalwebsites.second，iftheservicerequires
importantprivateinformation，youshouldthinktwicebeforeyoutypeinit.
1）近年来越来越多的大学生开始使用信用卡
2）分析产生该现象的原因
3）针对大学生使用信用卡提出你的建议
本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种现象，提纲第2点要求分析产生该现象的原因，提纲第3点要求针对该现象给出“我”的建议，由此可判断本文应为现象解释型作文。
根据所给提纲，本文应包含以下内容。描述大学生使用信用卡的现状;分析大学生信用卡用户增加的原因;针对大学生使用信用卡提出“我”的建议。
creditcardsoncus
inrecentyears，creditcardshavegainedmorepopularityamongcollegestudents.withbanks’morefocusoncollegemarket，anincreasingnumberofcollegestudentshaveappliedforcreditcardsandbeguntoconsumebythem.
thefollowingthreefactorscanaccountforthepopularityofcreditcardsoncus.firstly，acreditcardprovidesoverdrawingservice，whichisabigattractionforthosestudentswhohavenotmuchmoneyfortheirdomination.secondly，acreditcardcanhelpreleasefinancialburdensonthosepoorstudents，andhencereducetheriskoftheirdroppingschoolforlackingmoney.besides，manybanksmakesomepreferentialpoliciesoncreditcards，likesendingagift，loweringyearcost.drawnbythesepolicies，manycollegestudentshaveappliedforcreditcards.
asfarasiamconcerned，itisnotabadthingforcollegestudentstoowncreditcards.however，thereismisuseofcreditcardsamongcollegestudents.manystudentsusecreditcardstobuyluxuriousthingstheydon’tneedreally，andevensomeofthemoweabigcredit
carddebt.therefore，schoolsandbankshaveresponsibilitytoletcollegestudentslearnhowtousecreditcardsproperly.onlyinthiswaycancollegestudentsenjoyreallytheadvantagesofcreditcards.
第三篇：作文的构思和提纲写作作文的构思和提纲写作
一、提纲写作前应做的工作
当看到作文题目的时候，要想清楚该选取哪些材料，这些材料中有典型意义的，有利表现人物重要性格特征的事件留下，次要事件要一笔带过或干脆不用。
第二要考虑运用什么样的叙述方式。叙述方式基本上有三种类型，最常采用的是顺叙法，倒叙法和插叙法。
提笔前第三要考虑的是应该运用哪些描写和议论抒情的手法塑造人物。
提笔前还要考虑通过几件事来写人。第一种情况是通过一件事写人。第二种情况是通过几件事写人。
最后，祥略得当是记叙文特别要注意的一点，尤其是在写几个人和几件事时，一定要注意这点，否则文章会显得杂乱，重点难以突出。
二、作文提纲的写法。
提纲编写的形式一般有两种，一种是写在纸张上，一种是在头脑中，打个稿子，不写出来，后一种提纲适合我们平时的作文课和考试。因此，同学们要养成把提纲“写”在头脑中的习惯。
有些同学常写“1.事情的开始；
2.事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”.这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。
应该如何写提纲才合要求呢。
一、提纲要体现体裁特点。
假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。
（一）议论文提纲：
中心。知识、生活、社会的大门，门门入好的原因。
①入好知识门，才能获得知识；②入好生括门，才会懂得生活；③人好社会门，才可能成为社会的好成员。
或写成：中心：把好家门、国门、思想门，具有特别重要的作用。
①把好家门防风雨盗贼；②把好国门防敌人侵犯；③把好思想门防腐蚀变质。
（二）说明文提纲：
l.门有古老的历史－－与人类向时出现。
2.门有独特的构造－－由门面、门框、门袖等构成。
3.门的种类多种多样－－按质地分，有金属门、非金属门；按作用分，有多用途门和专用门；按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。
4.门的发展趋势。门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。
（三）记叙文提纲：
中心。根据舅舅家门的变化为线索。通过门的变化，反映人民生活水平的提高
首先，舅舅家是一扇寒伧的小门；
后来，有了一扇红漆大门；现在，新楼前是一扇威武的大铁门。
二、提纲要简洁。根据需要或详或略。但详不是繁琐哆嗦，略也不是空洞无物，不管详略，力求简洁、精炼。
例如：有同学写《十年以后返校来》时，其提纲是：
1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。
2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目；
3、图书馆名著荟萃，座无虚席""
其实，这些提纲完全可以精简成：
1.宣传窗有声有色；
2.小发明琳琅满目；
3.图书馆座无虚席。
范文演示：例一：我们一家人作者下笔前思路——
看到这样一个难写的题目，我把家里的每一个人都像过电影般想了一遍。
爸爸一天很少着家，吃饭都不着消停，总是忙。“忙”就是爸爸的特点。
妈妈不单是忙，而且左邻右舍吵个架有个事总愿找妈妈调解，少有的热心，热心就是妈妈的特点。
哥哥学习很不错，还非常乐于帮助同学，是班里的干部，三好学生。
可怎么把这些人写到一篇作文中呢。
有了，把这些人都放在一个时间里，看他们忙忙碌碌，都做些什么。早晨，不行，早晨起来都走了，什么也表现不出来；中午，不行，中午爸爸不回家；晚上，好，只能是晚七点了，只是妈妈帮人拉架的事变动一下，把被人找去的改成主动走的。（时间上的考虑，一篇好文章一定要考虑，放在一个有利于表现人物或事件的环境中，如表现清洁工，在雨天效果就比晴天来得好；在节假日比平常时间要好；在炎炎的夏季就比气候适宜的春天好。此外，时间的安排要考虑合理性，如冬天我去采野花；夏天的一个早上，我发现家中的梅花开了等等，都要在构思时想好。
噢，想了半天，差点落下了我，我也是家庭的一员啊。
提纲———
1.描写特定的时间环境——晚饭时。
2.爸爸忙于工作。
3.哥哥去帮刘涛复习英语。
4.妈妈去给邻居劝架。
5.我忙着做家务，温习功课。按这一思路写成作文。
我们一家人
天渐渐地黑下来了，饭桌上喷香的饭菜也快凉了。妈焦急地说：“你爸说好今天准时回家的，可现在""”不一会爸爸回来了，妈把手表放在爸爸面前，时针已指着六点半。爸爸笑眯眯地说：“工作忙呀。”
刚坐下来吃饭，来了个穿白大褂的客人。他和爸爸小声地商量了几句。爸爸连声说：“马上去，马上去。”爸爸急匆匆扒了几口饭，拎着提包跟着客人走了。妈情不自禁地摇了摇头：“嗳，真是个大忙人。”晚饭刚吃好，窗外有人在喊我哥哥。哥哥拿起一叠英语书、参考资料，对妈说：“妈，明天开始考试了，我去帮刘涛复习英语。”
“早点回来”。妈妈叮嘱了一声，望着哥哥出了门，补了一句：“也是热心人。”
妈妈和我一起收拾好碗筷饭菜。我揩桌子，妈妈进厨房洗碗。这时，突然对面大楼里传来小孩的哭叫声，接着是夫妻吵闹声。妈一只碗没洗，就解下围单，走出厨房说：“张阿姨家又在吵架了，我去劝劝。”
“妈，你劝过多少回了，你""”我还没说完，妈早走远了。我也不禁赞叹起来：“又是个热心人。”屋里只剩下我一个人，我也忙开了：洗碗、洗衣、温课""
例二：我的老师
作者下笔前思路——
每次写我的老师都要先写老师的外貌、老师的性格，写来写去太重复了，不如换个写法。
老师教作文时说，写人必须写事，该写哪些事呢。
第一印象要写出来，那时她刚到我们班，给我的印象很深刻。
还有，大扫除时她和我们一起擦玻璃的事。
给我们班的李强补课的事。
她带病给我们上课晕倒的事。
还有，和我们一起做游戏的事，教我们唱歌的事。
教师发言。作者的头脑中有很多老师的事，但是显然不可能一一都写到，应当选择有代表性的事件，而哪些要，哪些应该淘汰呢。如果是你来选材，你怎么选，请说说理由。作者选前四件事来写，用第一印象做开头，老师上课晕倒了做结尾，这样才有高潮，老师的形象才会显得高大。
提纲——
1.老师给我留下的第一印象。
2.和同学们一起参加劳动。
3.给“李强”开“小灶”。
4.病倒在讲台上。
按这一思路写成的优秀作文：
我的老师
只要提起我们的李老师，老师呀，同学们呀，没有一个不挑大拇指的。
李老师第一次跟我们见面，就给我们留下了难忘的印象。那天，她一上讲台就郑重其事地问我们：“咱们班有多少人呀。”我们异口同声地回答：“40。”“不对。”李老师否定了。我们都丈二和尚——摸不着头脑，李老师微笑着说：“明明是41人嘛。我不也是班集体的一员吗。怎么，不欢迎。”我们恍然大悟，使劲鼓掌，把手掌都拍红了。
李老师这样说，也这样做。每次大扫除，她都带着我们做，还跟我们比赛呢。我记得有一次李老师和我一组擦玻璃，我是班里有名的“擦玻璃能手”，每次都把玻璃擦得锃光瓦亮。这次我憋足了劲，一定要超过李老师。李老师不慌不忙，先用湿布擦一遍，再用干布擦一遍，擦不掉的污点，哈一口气擦一擦，用手指甲蹭蹭，这一连串的动作干净利索，把一块块坡璃擦得能照见人。我这个能手傻呆呆地看着，口服心服，甘拜下风了。
还有一件事，我永远也忘不了。我们班李强同学学习基础差，他的父母文化水平低，辅导不了他，李老师就给李强“开小灶”，拉他到自己家里补课，补两天，李强说什么也不去了。我问他为什么，他告诉我：“李老师自己有两个孩子，比我小，把他俩赶到厨房里，趴在小饭桌上写作业。可我呢，‘霸占’了人家的三屉桌。李老师为我操心，比对自己的孩子还好，可我学不好，对不起李老师，哪还有脸再去呀。”说完情不自禁地流下了热泪。我的眼睛也湿润了""
在我记忆的珍珠中，还有这样一粒呢。
一天，王如告诉我。“哎，告诉你一个秘密，李老师上课时悄悄地吃糖。”我怎么也不相信，就察颜观色，这一天快下课时，李老师脸色苍白，捂着胸口，晃晃悠悠地倒在讲台上，我们都慌神了。还是李强有办法，他箭一般冲出教室，请来了校医。校医从李老师的衣袋里掏出个小药盒，拿出一粒，塞在李老师嘴里。过了好一会儿，李老师才慢慢苏醒了。再看看我们全班，一个个都哭成了泪人儿啦。啊，我们这才明白，原来李老师吃的“糖”，就是治心脏病的急救药呀。
虽然我已经好久没见到李老师了，但她的音容笑貌早已刻在我的记忆中。提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样——人人夸的人。
例三：分界线下笔前思路——
我和新同桌小红经常为一些鸡毛蒜皮的小事发生“战争”，通过班里开展“手拉手，心连心”的活动，我们俩和好了，老师让我把这件事写一下，从哪里写起呢。我望着桌子，猛然想到，就从分界线写起吧。
分界线是怎么来的呢。
吵架的事有好几回，就重点写一回吧，窥一斑而知全豹嘛。然后再写和好的过程。
把路子设计一下，嗨，这不写成我的同桌了吗。
把与分界线无关的事去掉，内容又太少了，没办法，从语言和描写上多下点功夫吧。
提纲——
1.简要叙述我和同桌小红之间的矛盾。
2.具体详写我俩因为课桌发生的争斗。
3.分界线是怎样形成的。
4.分界线是怎样抹去的。
按这一思路写成的优秀作文：
分界线
开学还不到半个月，全班重新调换了座位，我的新同桌小红，大伙都叫他小辣椒。我们为些鸡毛蒜皮的小事经常发生“战争”。
有一次，上自习课，老师让我们做作业。我的胳膊无意延伸了过去，她二话没说，抡起铁拳狠狠地在我胳膊上砸了一下，嘴里还喋喋不休地说：“打击侵略者呀。”我的肺都气炸了，顺手从她的桌面上抓起作业本摔到地上。她呼地蹦起来，双手卡着腰，两眼瞪得圆溜溜地赛过探照灯，大声责问：“凭什么摔我的东西。”就这样，她一言我一语地吵了起来。下课铃响了，我俩一道题也没做。
这样的事情，时常发生，但总是铜盆碰上铁扫帚——谁也不饶谁，有一天，我对她说：“干脆咱们在课桌上划一条线，谁也不准超过。”
“划就划。”，顷刻，课桌中间出现了一条醒目的红色线条——分界线。
虽然有了这条“分界线”，我们还是经常吵架。尽管王老师多次批评，但仍然是瞎子打灯笼——白费蜡。
后来，班里开展了“手拉手，心连心”的活动，我渐渐觉得这条“分界线”有些碍眼了。我想，我们的这种做法与活动太不相称，该消除了。但她会怎么做呢。这天下午，我故意把胳膊不时向“分界线”延伸过去。她看了看我笑了，把书本向一边挪了挪。
下课了，她低声说。“哎，同桌，咱们这条线该""”我激动地点了点头。两双手紧紧地握在了一起。
第四篇：写作提纲1.itisnotnecessaryforuniversitystudentstoattendclassesaslongastheycanpasstheirexamination.
frompersonalexperience，personalitytypeandemotionalconcern，wefindthatsomepeopleholdtheideaofcollegestudentshavetoattendclasses，meanwhileothersprefertoopposites.frommypointofview，itisadvisabletochoosethelatteronethantheformerone.myreasonsarelistedasfollows.
1.
2.
3.wasteoftime，trafficproblemisveryserious.lifeexperienceisabetterteacherlimitstudent’sfreedom，manykidsinchinahadnochildhood.
inordertoattractgoodstudents，universitiesshouldspendmoneyinsocialactivities.frompersonalexperience，personalitytypeandemotionalconcern，wefindthatsomepeopleholdtheideasofspendmoneyinsocialactivities，universitycanattractgoodstudent，meanwhileothersprefertotheopposites.frommypointofview，itisadvisabletochoosethelatteronethantheformer.myreasonsarelistedasfollows.
1.wasteofmoney，useless
2.spendmoneyontrainingfaculty.increasethequalityofeducate3.spendmoneyonupgradingtheequipmentofschool.
2.themostimportantthingpeoplelearntisfromfamilies.
frompersonalexperience，personalitytypeandemotionalconcern，wefindthatsomepeopleholdtheideasofpeoplelearn，themostimportantthingfromfamilies.meanwhile，othersprefertotheopposite.frommypointofview，itismoreadvisabletochoosethelatteronethantheformer.myreasonsarelistedasfollows.
1.
2.
3.badparents，badexle.experienceoflifeisthebestteacher.kidswillbedependentonparentsexcessively.
第五篇：写作提纲写作提纲
书名：
体材：
内容简介：
预计字数：
地点介绍：
地点位置：
人物介绍
主角：名字性别人物特征人物内心语言风格职业初学技能后学技能道具1.
配角：名字性别人物特征人物内心语言风格职业初学技能后学技能道具1.
技能设定
1.技能名称。学习过程，使用动作，效果，优点描述，缺点描述。
道具设定：
道具名称：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果
情节设定
世界格局：
势力分布：
情节结构
主角出生：
生活条件：
变故：
主角入世：
入世学习：
交到好友：（或是商业伙伴）
结仇：
主角受挫：
主角组队：
敌对相遇：
战斗：
组建势力：
势力增大：
遇见大势力：
与大势力交好：（或结仇）
了解势力：
再次入世：
不写了以下自己根据自己的想写小说自己改写（某人：我擦这人偷懒）不要说出来嘛~给点面子
当然小说并非这么简单，做好这些以后还要练练自己的文笔，这样可以使你的码字速度加快（个人认为）
但是有的人只是想写但不知道怎么写，怎么办那就自己先不要写大纲这么快，自己想到什么，就写什么，没有结尾也行，这样也会给你一定的写作经验，当你练到自己认为可以写的时候在写。
其实大纲也是根据你要写的小说（比如说我这个大纲是根据玄幻体材想到的）改编，大纲也是别人想到的，所以不要过于拘束于大纲的完美，我是根据别人的大纲然后自己改写，起初我也是看别人写的大纲然后写，但我感觉自己根据别人的大纲写自己的小说（当然这并非说别人大纲就不好）很别扭，所以还是根据自己的小说适量的改编一下大纲。
于是大纲写完就开始写小说了，写小说时是否感觉那个大神们可以用几句话解决的，而你却怎么也形容不出来怎么办。
这也不怪你，因为刚写小说文笔不怎么好，所以写不出来。
起初我是用最笨的办法解决，去把那些词语下下来，例如。再度娘那打上动作描写，外貌等等然后下载下来，当不知怎么形容时就看一看，这也怪麻烦的，但我也没什么好办法，毕竟我又不是那些脑子好到让人嫉妒的人。
解决这些以后也要注意写小说是要加点幽默在里面（不要笑点太高或太低），幽默也不要加太多，这会让人认为你是在写搞笑小说，如果你是写搞笑小说那我也不阻止你。
那么你是不怎么幽默的人怎么办很简单，就去多看写搞笑的东西看多了就想的到（某人：靠，又是笨方法）咳咳，没办法我不是什么聪明人
好了就说到这，写小说还是要靠自己文笔所以还是多练练文笔吧（小白文除外）
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